Содержание
- 2. План урока. История – наука о прошлом. Как работают историки.
- 3. - Посмотрите на иллюстрации. Что их объединяет? Автомобиль начала ХХ века. А.П. Рябушкин. «Семья купца в
- 4. ИСТОРИЯ - наука, которая изучает прошлое наука, которая изучает жизнь и деятельность людей наука, которая изучает
- 5. ИСТОРИЯ Всегда связана с людьми Изучает деятельность людей Изучает прошлое
- 6. История помогает узнать о людях Как жили Чем занимались К чему стремились Какие горести и радости
- 7. ИСТОРИЯ (слово греческое) «рассказ о прошедшем, об узнанном». Знать свое прошлое люди стремились во все времена,
- 8. Выполните задания № 1-4 в рабочей тетради (с. 3) – История рассказ о прошедшем, об узнанном
- 9. (слово латинское – «сделанное») все, что когда-то произошло, что было сделано и что свершилось. ФАКТ –
- 10. При изучении событий историк должен уметь отвечать на следующие вопросы: Что и как? Где? Когда? Почему?
- 11. Вильям Сэдлер. «Битва при Ватерлоо» . Битва при Ватерлоо (наполеоновские войны). Ватерлоо – населенный пункт в
- 12. К.П. Брюллов. «Последний день Помпеи» Извержение вулкана Везувий. Помпеи – город в Южной Италии. 79 год.
- 13. А.П. Бубнов. «Утро на Куликовом поле» Куликовская битва. Тульская область между реками Непрядва и Дон. 1380
- 15. Скачать презентацию