Содержание
- 2. ЗАДАНИЕ НА УРОК 1. ОПРЕДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ (ОТЛИЧИЕ ОТ СОСЛОВНО- ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОЙ) 2. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ?
- 3. ПЛАН УРОКА 1.ВЛАСТЬ КОРОЛЯ (МОНАРХА) В XVI- XVII ВВ. 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА МОНАРХОВ 3. ОБЩЕСТВО И
- 4. ЧТО ТАКОЕ МОНАРХИЯ? Сословная монархия-??? Абсолютная монархия-??? Формы монархии
- 5. СМЕНА ФОРМ ПРАВЛЕНИЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
- 6. КОРОЛЕВСТВО ФРАНЦИЯ АССОЦИАЦИИ ???
- 7. СТОЛИЦА? ПАРИЖ
- 8. РАБОТА С ИСТОРИЧЕСКИМИ ИСТОЧНИКАМИ В РОЛИ НАСТОЯЩЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ
- 9. 1. Управление государством
- 10. 2. Экономическая политика
- 11. 3. Общество и королевская власть
- 12. 1. Управление государством Участвуют в управлении (принятие законов и налогов) Отстранены от управления королём Формируются феодалами,
- 13. -В чьих руках сосредоточилась власть в европейских государствах? -Подобная политика направлена на объединение страны или её
- 14. буржуазия крестьяне обедневшее дворянство Феодалы ЗА ПРОТИВ Какие слои населения поддерживали королевскую власть в начале процесса
- 15. прозвище «Красный герцог» Кто он?
- 16. 2. Экономическая политика Ремесленная лавка Мануфактура Натуральное Товарное Феодал или с одобрения сословного органа сам король
- 17. -Король был заинтересован в развитии экономики своего государства? -Почему? -протекционизм -меркантилизм -Кто несёт налоговое бремя?
- 18. 3. Общество и королевская власть Главенство или независимость церкви Подчинение церкви королю Надежды на королевскую справедливость
- 19. Кому- то было позволено противиться воле короля- помазаннику Божьему? Людовиг XIV : « …государство- это я»
- 20. Что такое абсолютизм (абсолютная монархия)? Положительные и отрицательные стороны абсолютизма На что направлены силы монарха во
- 21. Положительные и отрицательные стороны абсолютизма Почему в XVII-XVIIIвв. вспыхивают народные восстания и революции в европейских государствах
- 22. ВРЕМЯ РАСЦВЕТА АБСОЛЮТИЗМА (ВЕК)? XVII ВЕК
- 23. Тест 1.В Европе с установлением Абсолютизма : А)сословные органы наполняются представителями крестьянства; Б) значение сословных органов
- 24. 2. Назовите автора этих слов: «Государство – это я» А) Генрих IV Б) Людовик XIV В)
- 26. 4. Найдите лишнее: При Абсолютизме: А)утверждается единое общегосударственное законодательство. Б)проводится единая экономическая политика. В)король доступен для
- 27. Д/з §3. Задание: установите сходные и отличные черты английского и французского абсолютизма вопросы к § устно,
- 29. Скачать презентацию


























Презентация на тему Образование в кредит
В грозную пору 1812 года. Викторина
Научные открытия России
Императоры Древнего Рима в I-II веках н.э
Проект создания общего музея для жителей поселения
Презентация на тему Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны
Многоликий Петербург
История улицы Богоявленской, г. Кострома
Дмитрий Пожарский - национальный герой России
Преподавание истории в школах Болгарии
Земляки – герои Великой Отечественной Войны
Крупнейшие города древности. Вавилон
Урбанизированная цивилизация
Нацистские лагеря в Гатчине
Мой город Санкт-Петербург
Правление императора Всероссийского Павла I
Презентация на тему В мире профессий
Владимир Мономах
Шоколаду каждый рад. Познавательный час о шоколаде для подростков
Дворцовый переворот
Франция XII - XV веков
Улицы города Перми, названные в честь известных деятелей науки, литературы и искусства
Введение (реформа) местного самоуправления. Земства
Презентация на тему "Школа в Московском государстве" - презентации по Истории
3 урок палеоліт. Людина сучасного типу
Kultura_13-15_vekov
Достопримечательности Балтачевского района
История архивов в период феодальной раздробленности