Презентация на тему Педагогика древнего мира Древняя Греция Афинская школа

Содержание

Слайд 2

Система афинского воспитания.

В системе афинского воспитания идеалом считался всесторонне развитый человек,

Система афинского воспитания. В системе афинского воспитания идеалом считался всесторонне развитый человек,
прекрасный в физическом, нравственном, умственном и эстетическом отношении.
Этот идеал распространялся лишь на класс рабовладельцев.

Слайд 3

Система афинского воспитания.

До 7 лет дети получали традиционное семейное воспитание.
С 7

Система афинского воспитания. До 7 лет дети получали традиционное семейное воспитание. С
лет мальчики начинали посещать школу. Девочки получали дальнейшее воспитание в семье.
Ребенка из состоятельной семьи в школу сопровождал раб-педагог. Постепенно из обычного раба он превращался в воспитателя.
Занятия в школах вели учителя-дидаскалы.

Слайд 4

Начальное обучение (7- 16 лет)

Осуществляли школы, которые условно можно разделить на

Начальное обучение (7- 16 лет) Осуществляли школы, которые условно можно разделить на
два типа:
мусическая;
гимнастическая (палестра).

Слайд 5

Начальное обучение (7- 16 лет)

В мусической школе преподавали учитель-грамматист и учитель-кифарист. Здесь

Начальное обучение (7- 16 лет) В мусической школе преподавали учитель-грамматист и учитель-кифарист.
обучали чтению, письму, счету, давали музыкальное и литературное образование. (Дети заучивали отрывки из произведений Гомера, Эзопа, Софокла, Еврипида, обучались игре на лире и кифаре.)
В палестре дети упражнялись в прыжках, беге, метании диска и копья, получали военно-спортивное воспитание.

Слайд 6

Гимнасия.

Завершив обучение в мусических и гимнастических школах, наиболее состоятельная часть молодежи

Гимнасия. Завершив обучение в мусических и гимнастических школах, наиболее состоятельная часть молодежи
продолжала образование в государственных учреждениях — гимнасиях, где изучала философию, риторику, диалектику, политику. Самыми известными гимнасиями в Афинах V—IV вв. до н.э. считались Академия, Ликей, Киносарг.

Слайд 7

Эфебии.

С 18-летнего возраста юноши состояли в эфебиях — государственных учреждениях

Эфебии. С 18-летнего возраста юноши состояли в эфебиях — государственных учреждениях по
по совершенствованию военного мастерства.
В течение двух лет они проходили военную подготовку в воинских формированиях, изучали морское дело, несли службу в городских гарнизонах.

Слайд 8

Софисты

К IV в. до н.э. в городах Эллады появляются частные школы, которые

Софисты К IV в. до н.э. в городах Эллады появляются частные школы,
открывались странствующими учителями мудрости — софистами.
С софистов начинается становление высшего образования

Слайд 9

Софисты

Софисты профессионально занимались воспитанием и пытались сформулировать основные идеи эллинской педагогической мысли.

Софисты Софисты профессионально занимались воспитанием и пытались сформулировать основные идеи эллинской педагогической мысли.

Слайд 10

Воспитание и образование в эпоху Эллинизма.

III—I вв. до н.э.- Эпоха Эллинизма.

Воспитание и образование в эпоху Эллинизма. III—I вв. до н.э.- Эпоха Эллинизма.
Идеи греческой образованности распространяются в Средиземноморье, проникают в Причерноморье, на Кавказ, в Среднюю Азию и Индию.
В эллинском мире в образовании произошли важные изменения.

Слайд 11

Эпоха Эллинизма.

Девочки получали одинаковое с мальчиками начальное образование.
Мусическая школа сократила свой

Эпоха Эллинизма. Девочки получали одинаковое с мальчиками начальное образование. Мусическая школа сократила
курс до 5 лет и потеснила гимнастическое образование. Учителя вбивали знания кулаком и бичом.
По окончании мусического и гимнастического образования учеников ждали грамматическая школа и видоизмененная гимнасия.

Слайд 12

Гимнасии

В гимнасии меньше внимания стали уделять физическому воспитанию, зато увеличился объем теоретического

Гимнасии В гимнасии меньше внимания стали уделять физическому воспитанию, зато увеличился объем
образования, элементы которого присутствовали уже в грамматической школе.

Слайд 13

Эфебия.

Утратила военный характер эфебия. Она превратилась в своеобразное высшее учебное заведение. Здесь

Эфебия. Утратила военный характер эфебия. Она превратилась в своеобразное высшее учебное заведение.
велись разнообразные теоретические занятия по более углубленной программе, чем в гимнасии. Преподавались грамматика,риторика, философия с элементами математики, физики, логики, этики и т.д

Слайд 14

Вершина образования.

Вершиной образования считались риторические и философские школы, фактически превратившиеся в высшие

Вершина образования. Вершиной образования считались риторические и философские школы, фактически превратившиеся в
учебные заведения.
Афины оказались базой философских школ. Кроме основанных ранее академии и ликея были созданы еще две философские школы: стоиков и эпикурейцев.
Имя файла: Презентация-на-тему-Педагогика-древнего-мира-Древняя-Греция-Афинская-школа-.pptx
Количество просмотров: 554
Количество скачиваний: 5