Прошлое, настоящее и будущее писем

МОБУ "Средняя общеобразовательная школа № 4"
Арсеньевского городского округа
Городская научно-практическая конференция учащихся образовательных организаций «Ступени к успеху»
Выполнила:
Соломонова Анастасия Евгеньевна,
учащаяся 9 «Б» класс
Руководитель:
Холеменкова Елена Ильинична,
учитель русского языка и литературы
Арсеньевский городской округ
2021 год
Номинация: «Исследовательская работа»
ТЕМА: «Прошлое , настоящее и будущее
писем»

Цель исследования:
выяснить, нуждается ли современное общество в возрождении эпистолярного жанра (бумажных писем)
Задачи исследования:
изучить литературу по данной теме;
провести анкетирование среди учащихся 5,6,8,9 классов
определить достоинства и недостатки бумажных и электронных писем;
сравнить письмо А.С. Пушкина, письмо солдата срочной службы и электронную переписку;
определить роль писем в жизни общества.
Актуальность проблемы заключается в том, что история письма насчитывает
много тысячелетий. Сейчас мобильные телефоны, пейджеры, Интернет - все эти
современные средства связи постепенно вытесняют письма, которые были
единственным средством коммуникации, и написание писем было умелым
искусством.

Предмет исследования: жанровая специфика бумажного и электронного писем.
Объект исследования: бумажное и электронное письма.
Гипотеза: письмо как эпистолярный жанр не прекратит своего существования, а перейдет на новый качественный уровень.
Методы исследования:
изучение теоретической литературы
сравнение особенностей бумажного и электронного писем;
социологический опрос;
обработка полученных данных
Практическая значимость полученных результатов: урочная, внеурочная деятельность.

ПИКТОГРАММЫ
(латинское слово – pictus – рисованный)
Клинопись
Узелковое письмо
Литературные письма

Что такое письмо?
Вот что пишет В.И.Даль, современник Пушкина: «Письмо – письменная речь, беседа, посылаемая от одного лица другому».
Письмо – интереснейший жанр литературы, называется этот жанр эпистолярным .
В переводе с греческого языка epistole – письмо, послание.
Из словаря С.И. Ожегова о письме мы узнаем: письмо - написанный текст,
посылаемый для сообщения чего- нибудь. Письмо - одно из средств связи
между гражданами, учреждениями, организациями и предприятиями.
Различаются деловые и личные письма.

Письмо А.С.Пушкина невесте Н.Н. Гончаровой
«Сегодня - годовщина того дня, когда я вас впервые увидел; этот день... в моей жизни...
Чем боле я думаю, тем сильнее убеждаюсь, что мое существование не может быть отделено от ваше­го: я создан для того, чтобы любить вас и следовать за вами; все другие мои заботы - одно заблуждение и безумие. Вдали от вас меня неотступно преследуют сожаления о счастье, которым я не успел насладить­ся. Рано или поздно, мне, однако, придется все бросить и пасть к вашим ногам. Мысль о том дне, когда мне удастся иметь клочок земли в... одна только улы­бается мне и оживляет среди тяжелой тоски. Там мне можно будет бродить вокруг вашего дома, встре­чать вас, следовать за вами…»
Москва, март 1830 г.

SMS как новое явление современного общения
SMS ( Short Message Service):
Услуга пересылки коротких сообщений, позволяющая посылать и отправлять текстовые сообщения с использованием мобильного телефона;
Короткое (не более 160 знаков) текстовое сообщение, использующееся для передачи смысла сокращения, заимствования, идеограммы.

Достоинства бумажной переписки
* почерк определяет личность автора письма, отражает его индивидуальность;
* грамотность является показателем образованности автора;
* письмо-это обмен переживаниями, сомнениями, раздумьями;
* сложные обороты речи превращали письмо в маленький рассказ, в котором присутствовало мнение автора, что делало его более глубоким и осмысленным;
* это возможность долгого хранения посланий в качестве памятных реликвий или документального подтверждения событий;
* возможность нарушения конфиденциальности посланий сведена к минимуму.
Недостатки бумажной переписки
длительное ожидание доставки письма было сопряжено с переживаниями, иногда затрудняло процесс решения каких-либо срочных вопросов;
необходимы материальные затраты для отправления письма;
вид речи - монолог.

«+» электронного общения
* мгновенность передачи информации;
* возможность договориться о встрече;
* вид речи – диалог;
* возможность многократного обмена сообщениями за минимальный промежуток времени позволяет в случае ошибки откорректировать написанное и отправить сообщение повторно;
* обмен сообщениями возможен с неограниченным количеством людей без объяснения целей общения;
* нет материальных затрат.
«-» электронного общения
отсутствие почерка не даёт гарантии, что собеседник в действительности является тем, за кого себя выдает;
грамотность игнорируется (как следствие – престиж образованности падает);
внешний вид письма зависит от программного обеспечения, используемого для получения почты;
преобладают скудные речевые средства и обороты речи;
необходимость периодического удаления сообщений приводит к потере ценности и значимости сообщений, к необязательности слова;
мгновенная доставка сообщения может быть не только плюсом, но и минусом, так как отнимает возможность всесторонне осмыслить происходящее, пережить эмоциональное волнение;
гарантия конфиденциальности сообщений отсутствует.

От письма к SMS - сообщениям
Я к вам пишу – чего же боле?
Что я могу ещё сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю нежности храня,
Вы не оставите меня…”
А. С. Пушкин
1.Узнать о местонахождении (и планах) адресата:
Ты где? или Чего не
отвечаешь? Чего заблокирован? Опять телефоны отобрали? Ну...Ответь сейчас
хотя бы!
2.Узнать о самочувствии и настроении адресата:
Аууу!!!! Ты жива? или
Привет! Как прошли выходные?
3. Выразить в ответ сочувствие, поощрение, благодарность и т.п.:
Это на нервной почве неадекватность. Расслабля... ;) коси и забивай! D или Спасибо). И тебе всякого разнообразного

Как вы думаете, для чего нужны письма?
Чтобы общаться – 57,1%
Просто так – 14,3%
Узнавать новости о родственниках – 11,4%
Поделиться информацией – 2,85%
2) Получали ли вы письма?
Получал – 65,7%
Не получал – 34,3%
3) Радостно ли вам было?
Да – 68,6%
Нет – 31,4%
4) Писали ли вы сами письма своим
друзьям, родственникам?
Да – 57,1%
Нет – 42,9%
5) Легко ли написать письмо?
Да – 17,2%
Нет – 57,1%
Не знаю – 25,7%
6) Какие способы общения наиболее часто используются вами?
Сайт В контакте – 51,4%
ICQ – 42.9%
Skype – 37.1%
Телефон – 34,3%
Живое общение – 11,4%
SMS – 22,9%
Почта – 11,4%
7) Устраивают ли Вас используемые Вами способы связи?
Да – 100%
Нет – 0%
8) Какие из способов общения кажутся Вам самым удобным?
Телефон – 40%
Социальные сети – 45,7%
Живое общение – 14,3%
9) Нравится ли Вам писать письма?
Да – 42,9%
Нет – 57,1%

ВЫВОД:
Письма - вид связи, еще не исчерпавший свои возможности, хотя и вытесняемый из повседневной жизни другими, более современными видами связи. Писать письма - зачем? Затем, что письмо требует точности в определении чувств.
То, что постигнем мы, друг другу сообщаем
И в письмах то своим потомкам оставляем.
А.П. Сумароков

РУКОПИСНЫЕ ПИСЬМА
* наполнены эмоциями;
* к написанию рукописных писем подходят более ответственно;
*если электронная переписка явно диалогична, то рукописные письма можно сравнить с монологом;
*располагают к тому, чтобы оглянуться назад,
проанализировать прожитое, сделать какие-то выводы;
*ожидание рукописного письма – очень полезная вещь. Пока ждешь письма, понимаешь: насколько тебе действительно дорог именно этот человек и
потом при встрече больше дорожишь каждой минутой реального общения.
они становятся частью нашей памяти, наших воспоминаний;
* это своеобразный разговор
с самим собой, познание себя в разговоре с собеседником, через него, с ним вместе и поиск созвучности его внутреннего мира твоему внутреннему миру.

За месяц на почтовое отделение связи № 1 АрГо приходит примерно около ????? писем, но лишь 20-30 штук личные, остальные – служебные.
То, что постигнем мы, друг другу сообщаем
И в письмах то своим потомкам оставляем.
А.П. Сумароков