Стереотипы об Англии и англичанах: правда или вымысел?

Содержание

Слайд 2

Содержание:

Введение
Актуальность
Цели
Задачи
Гипотеза
Объект и субъект исследования
Глава I. Что такое стереотип?
1.1.Понятие и сущность стереотипов
1.2.1.2. Виды

Содержание: Введение Актуальность Цели Задачи Гипотеза Объект и субъект исследования Глава I.
стереотипов
1.3. Некоторые механизмы формирования и усвоения стереотипов
1.4. Роль и значение стереотипов
1.5. Основной метод борьбы со стереотипами
Глава II. Основные стереотипы об Англии и англичанах.
Глава III. Практическая часть
Заключение

Слайд 3

Введение:
Нас окружает большое количество стереотипов. Сюда можно отнести «немецкую аккуратность», «испанские страсти»,

Введение: Нас окружает большое количество стереотипов. Сюда можно отнести «немецкую аккуратность», «испанские
«французскую галантность», «китайские церемонии», «русское "авось"» и т.п. И когда мы наблюдаем за стилем поведения и манерами иностранцев, то это нас иногда забавляет чувство собственной «нормальности» на фоне их «странностей».
Актуальность:
Известно что стереотипы ограничивают мышление людей и заставляют оценивать все согласно им. Люди должны развеивать мифы и учиться мыслить шире, именно поэтому я считаю тему исследования актуальной
Цель работы: выяснить, знают ли жители России и других стран стереотипы об Англии, верят ли им.
Для достижения цели поставлены задачи:
исследовать понятие «стереотип»;
узнать, какие существуют стереотипы об Англии;
описать стереотипы английской культуры и определить некоторые особенности стереотипов;
узнать, как много людей знают эти стереотипы и верят им.
Объект исследования: стереотипы
Субъект исследования: Англия
В работе использовались следующие методы исследования:
Теоретический (изучение литературы и информации в интернете, обработка информации, консультации преподователя), практический (опрос, анализ)
Гипотеза исследования- предположим, что, если большое количество людей знают стереотипы об Англии и верят им, значит стереотипы имеют влияние на представление о стране.

Слайд 4

Глава I. Что такое стереотип?
1.1. Понятие и сущность стереотипов
Понятие «стереотип» в

Глава I. Что такое стереотип? 1.1. Понятие и сущность стереотипов Понятие «стереотип»
разных источниках и разными учеными определяется по-разному.
Наиболее обобщенное определение: «стереотип – устойчивый, эмоционально насыщенный, обобщенный образ этнической группы».

Слайд 5

1.2. Виды стереотипов При накоплении личного жизненного опыта человек вырабатывает собственные мнения

1.2. Виды стереотипов При накоплении личного жизненного опыта человек вырабатывает собственные мнения
и взгляды, из них и формируются индивидуальные стереотипы. К примеру, если человека часто обманывали работодатели, он усвоит, что все работодатели – недобросовестные люди.

Социальный стереотип - это устойчивый и несколько упрощенный образ какого-то явления, группы людей, события и т.д. Они помогают нам составлять свое представление о мире. Социальные стереотипы редко отличаются точностью – чаще они ложные, и выполняют реакционную функцию, искажая познания людей и внося разлад в межличностные взаимоотношения.

Слайд 6

Внутри социальных стереотипов выделяют следующие:
Гендерные стереотипы- распространённые в обществе представления об

Внутри социальных стереотипов выделяют следующие: Гендерные стереотипы- распространённые в обществе представления об
особенностях и поведении представителей разных полов, в первую очередь мужчин и женщин. Такие предрассудки формируются веками, беря истоки от мужчин-охотников и женщин, оберегавших очаг. В современном мире гендерные роли потерпели ряд изменений, но стереотипы плотно укоренились в сознании большинства. Самые распространенные: «Мужчины не плачут», «Место женщины на кухне» и прочее.

Возрастные стереотипы - это черты и свойства, приписываемые лицам данного возраста и задаваемые им в качестве подразумеваемой нормы; представления о том, как должны протекать рост, развитие и переход индивида из одной возрастной стадии в другую. Родители убеждены, что дети должны оправдывать их ожидания. Все подростки считаются трудными, а их мечты и планы не воспринимают всерьез. Молодежь думает только о развлечениях и не уважает старших. Люди среднего возраста находятся в кризисном состоянии. Старики – больные и несчастные.

Слайд 7

Этнокультурные стереотипы (этнические) - это особая разновидность социального стереотипа, обобщенное представление о

Этнокультурные стереотипы (этнические) - это особая разновидность социального стереотипа, обобщенное представление о
типичных чертах, характеризующих какой-либо народ.
В глазах большинства:
типичный китаец: невысокий, болтливый, обожающий рис;
типичный американец: самоуверенный, улыбчивый, обожающий бургеры;
типичный француз: пижон, любвеобильный романтик, гурман;
типичный англичанин: чопорный, завтракающий овсянкой, сдержанный.

Этностереотипы— относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей. В содержании этнических стереотипов, как правило, зафиксированы оценочные мнения об указанных качествах. Помимо этого, в содержании этнических стереотипов могут присутствовать и предписания к действию в отношении людей данной национальности.
Чаще всего они вредят позитивному общению между народами, ведя к отрицательным последствиям. Когда предубеждения становятся нормой, то появляется основание для дискриминации, крайнего национализма, терроризма, расизма.

Слайд 8

Формирование этнических стереотипов – длительный процесс, начинающийся уже с раннего детства.роль в

Формирование этнических стереотипов – длительный процесс, начинающийся уже с раннего детства.роль в
формирование этнических стереотипов играют непосредственные контакты с представителями другого этноса, а также массовое сознание, которое воздействует на нас посредством литературы, искусства, средств массовой информации и т.п. Богатейшим источником изучения механизмов формирования этнических стереотипов является как язык народа в целом, так и отдельные литературные и исторические памятники.

стереотипы созданы для того, чтобы разгрузить мозг от лишнего напряжения. Но они также и ограничивают кругозор. Чтобы шире мыслить, нужно разрушать стереотипы, и расширять границы сознания. Нельзя слепо верить тому, что когда-то придумали люди. Нужно прилагать усилия, самостоятельно мыслить и не бояться иметь собственное мнение.

Как же избавиться от стереотипов? Быть критичным и избирательным к поступающей информации. Сомневаться и анализировать. Не принимать какой-либо факт, пока лично с ним не столкнешься. Не верить слепо шаблонным суждениям, ставить их под сомнение, проверять данные, составлять собственное мнение. Учитесь перепроверять информацию.

Слайд 9

Глава II. Основные стереотипы об Англии и англичанах.

Традиционное чаепитие.
Англичане никогда не видят

Глава II. Основные стереотипы об Англии и англичанах. Традиционное чаепитие. Англичане никогда
солнца
Все говорят на аристократичном английском языке.
Англичане все очень вежливые
Разговоры о погоде-любимая тема для разговора
Англичане любят свои традиции и не дают им умереть.
Англичане едят на завтрак овсяную кашу.
Англичане сходят с ума по футболу
Англичане следуют правилам и чтут закон.
Имя файла: Стереотипы-об-Англии-и-англичанах:-правда-или-вымысел?.pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0