Содержание
- 2. Цель обучения: 6.4.1.2 – определять особенности хозяйственной жизни кочевников; 6.2.2.5 – описывать достижения кочевников в прикладном
- 3. Первоначально-стимулирующий материал. Самым сильным впечатлением первых недель путешествия были юрты-повозки на широких платформах, бытовавшие в то
- 4. Исследование и анализ Работа с источниками Группы исследуют источники согласно следующим вопросам: 1. Кто записал эти
- 5. Сгруппируйте источник 1. К каким видам источника относится данный источник? 2. Какова цель источника? 3. Насколько
- 6. Анализ Работа с источниками 1. Рубрук: «Дом, в котором они спят они ставят на колеса… И
- 7. Анализ Работа с источниками Плано Карпини свидетельствует: «они (кипчаки) очень богаты скотом: верблюдами, быками, овцами, лошадьми.
- 8. Анализ Работа с источниками 4. Ал-Омари, ан-Нувейри: «Монголы обрушились на кипчаков и принесли им смерть, рабство
- 10. Скачать презентацию







Вороны Тауэра
Георгиевская ленточка
Император Юстиниан I (527-565)
Как узнать средние века?
English is the language of the planet
Памятник жертвам интервенции
Развитые индустриальные страны Запада и Америки во второй половине ХХ века (1 часть)
Россия в системе международных отношений в начале ХХ века
Презентация_по_истории_на_тему_Нарастание_агрессии_в_мире_Установление
Крым и Россия: мы вместе
Политическая раздробленность на Руси
История пермского спорта
Города - герои. Викторина
Тема урока: Русь в период монгольского вторжения и нашествия крестоносцев в XIII в.
Книга памяти
День народного единства
Политическое развитие и внешняя политика в СССР в годы перестройки
Великобритания в 1970-е - 1980-е гг
От героев былых времён
А мы из Пензы
Vklad_Drevnego_Rima_v_razvitie_nauchnykh_znaniy
Зарождение мировой управленечской мысли
История Крымской войны в памяти благодарных потомков
Освобождение Киева от фашистов 6 ноября 1943 года
Расставим точки над ё
Начало Второй мировой войны
Скажи спасибо лично
Страны западной и центральной Европы