Великие гуманисты Европы

Содержание

Слайд 2

1.Эпоха Возрождения.

1.Эпоха Возрождения.

Слайд 3

Возрождение, или Ренессанс – эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену

Возрождение, или Ренессанс – эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену
культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи: XIV–XVI века.
Отличительная черта эпохи Возрождения – светский характер культуры и её интерес к человеку и его деятельности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» – так и появился термин.

Слайд 4

Эпоха Возрождения – эпоха всеобщего увлечения античностью, стремление возродить античную культуру.
Раннее Возрождение

Эпоха Возрождения – эпоха всеобщего увлечения античностью, стремление возродить античную культуру. Раннее
(н.ХIV - ХV вв.)
Высокое Возрождение (к.ХV - н. ХVI вв.)
-процесс обмирщения сознания (интерес к земной жизни)
-гуманисты – выдвигали на первый план человека, ценность его жизни.
-гуманный – человечный
-ценность образования

Слайд 5

Новый идеал человека:

Энергичный;
Самостоятельный;
Активный;
Образованный, имеющий широкий кругозор и богатый жизненный опыт;
Знаток и ценитель

Новый идеал человека: Энергичный; Самостоятельный; Активный; Образованный, имеющий широкий кругозор и богатый
искусства.

Слайд 6

Главная цель жизни человека.

Главная цель жизни человека.

Слайд 7

Гуманизм.

Humanus (человек), гуманоид, гуманный, гуманитарный, гуманизм;
Человек- подобен Богу, он прекрасен и гармоничен:

Гуманизм. Humanus (человек), гуманоид, гуманный, гуманитарный, гуманизм; Человек- подобен Богу, он прекрасен
образован, физически развит, увлекается искусством и философией;
Основные добродетели: честность, доблесть, творчество, патриотизм!

Слайд 8

2.Гуманист из Роттердама.

2.Гуманист из Роттердама.

Слайд 9

Эразм Роттердамский

Эразм Роттердамский

Слайд 10


Голландский богослов, филолог
В юности зарабатывал уроками
Сборник, в котором учил изящно и красиво

Голландский богослов, филолог В юности зарабатывал уроками Сборник, в котором учил изящно
выражать мысли «Разговоры запросто»
Знаменитое творение, написано за несколько дней и посвящено Томасу Мору – «Похвала глупости»
Главная героиня госпожа Глупость, одетая в мантию ученого, произносит хвалебную речь самой себе
Насмешка, злая сатира, направленная против пороков общества

Слайд 11

3.Первые утопии.

3.Первые утопии.

Слайд 12

Томас Мор

Томас Мор

Слайд 13

Английский политик, будущий первый министр, философ, литератор
«Золотая книга, столь же полезная, как

Английский политик, будущий первый министр, философ, литератор «Золотая книга, столь же полезная,
и приятная, о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия»
В первой части: современная Англия (нищета и бесправие крестьян, несправедливость к народу)
Во второй - идеальное государство, где все равны, коллективная собственность, нет ни бедных, ни богатых
Утопия в переводе – «несуществующее место»

Слайд 14

Томмазо Кампанелла

итальянский философ, 
теолог и писатель, наиболее известный утопическим трактатом
«Город Солнца», один из наиболее значительных

Томмазо Кампанелла итальянский философ, теолог и писатель, наиболее известный утопическим трактатом «Город
мыслителей позднего Возрождения.
Монах ордена доминиканцев

Слайд 15

Франсуа Рабле

Франсуа Рабле

Слайд 16

Французский писатель, был очень религиозен в юности, позднее занимался наукой, стал врачом
20

Французский писатель, был очень религиозен в юности, позднее занимался наукой, стал врачом
лет работал над романом
«Гаргантюа и Пантагрюэль»
Герои: короли-великаны из народных сказок
Высмеивает тупость, ханжество власть имущих

Слайд 17


Мишель Монтень

"Противны мне владычесто и покорность"

Мишель Монтень "Противны мне владычесто и покорность"

Слайд 18

Мишель Монтень

Мишель Монтень

Слайд 19

Французский гуманист
«Опыты» - собрание рассуждений о морали, философии, труде, стремление познать и

Французский гуманист «Опыты» - собрание рассуждений о морали, философии, труде, стремление познать
оценить самого себя
Жизнь – величайший дар
Предостерегает от безделья, прежде всего умственного
Воспитание на основе разума и опыта
Веротерпимость: вера – личное дело каждого, нельзя преследовать человека за то, что он думает по-другому