Слайд 2Образовательные цели урока:
Обеспечить освоение учащимися факта проведения Александром I реформ либеральной направленности
![Образовательные цели урока: Обеспечить освоение учащимися факта проведения Александром I реформ либеральной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/959305/slide-1.jpg)
в 1801-1806 гг, идей внутренней политики императора
Разъяснить учащимся, что реформы Александра I несли либеральный характер и имели цель обновления страны
Обеспечить формирование знаний и умений
Слайд 3Основные дидактические единицы:
Личности: Александр I
Даты: 1801-1825 гг, 1803 г
Понятия: амнистия, либерализм, маневр,
![Основные дидактические единицы: Личности: Александр I Даты: 1801-1825 гг, 1803 г Понятия: амнистия, либерализм, маневр, манифест](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/959305/slide-2.jpg)
манифест
Слайд 4Работа с понятиями:
Установите соответствие:
Амнистия
Либерализм
Маневр
Манифест
Течение, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод и свободы
![Работа с понятиями: Установите соответствие: Амнистия Либерализм Маневр Манифест Течение, объединяющее сторонников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/959305/slide-3.jpg)
предпринемательства
Торжественное письменное обращение верховной власти к населению
Частичное или полное освобождение от судебного наказания, производимое верховной властью
Передвижение войск на театре военных действий
Слайд 5Работа с датами:
Заполните пропуски:
Александр I прибывал у власти с … по …
![Работа с датами: Заполните пропуски: Александр I прибывал у власти с …](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/959305/slide-4.jpg)
года.
Указ о вольных хлебобашцах был принят в … году.
Слайд 6Работа с исторической личностью:
Ознакомьтесь со мнением историков и сформулируйте свою точку зрения
![Работа с исторической личностью: Ознакомьтесь со мнением историков и сформулируйте свою точку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/959305/slide-5.jpg)
насчет личности императора:
1. Н.И.ГРЕЧ.
“Вступление на престол императора Александра было самое благодатное: он прекратил царство ужаса, уничтожил Тайную канцелярию, восстановил права Сената, дворянства и человечества, отменил строгую и, разумеется, нелепую и бестолковую ценсуру. Россия отдохнула. Но образ вступления на престол оставил в душе Александра невыносимую тяжесть, с которой он пошел в могилу. Александр был задачей для современников: едва ли будет он разгадан и потомством. Природа одарила его добрым сердцем, светлым умом, но не дала ему самостоятельности характера, и слабость эта, по странному противоречию, превращалась в упрямство. Он был добр, но притом злопамятен; не казнил людей, а преследовал их медленно со всеми наружными знаками благоволения и милости; о нем говорили, что он употреблял кнут на вате. Император Александр, рожденный со всеми прекрасными дарами природы, наружными и внутренними, явился в свет в самое для него благоприятное время, когда Россия молила Бога о даровании достойного наследника престолу Екатерины. Бог и природа сделали для него все: люди извратили и испортили все, что могли”.