Содержание
- 2. Цели урока: охарактеризовать развитие Древнерусского государства во второй половине XI — начале XII в.; рассмотреть внутреннюю
- 3. ПЛАН УРОКА Наследники Ярослава Мудрого Любечский съезд. Правление Владимира Мономаха.
- 4. Задачи урока: Познакомиться с событиями истории Древнерусского государства во второй половине XI — начале XII в;
- 5. Основные понятия феодальная раздробленность «отчина»
- 6. ОСНОВНЫЕ ДАТЫ И СОБЫТИЯ 1097 г. — Любечский съезд князей 1111 г. — «крестовый поход» против
- 7. Работа с документом
- 8. ЗАВЕЩАНИЕ ЯРОСЛАВА МУДРОГО «… если будете жить в любви друг к другу, Бог будет с вами
- 9. Вопросы и задания От чего предостерегает Ярослав своих сыновей в завещании? Какие сведения о порядке наследования
- 10. Ярославичи
- 11. Всеволод Изяслав Олег Всеволод Изяслав
- 12. подобный порядок наследования престола называется (ГОРИЗОНТАЛЬНЫМ) очередным
- 13. «Половцы» — это русское название кипчаков, пришедших из Средней Азии и покоривших степные пространства до Урала
- 14. ханы племенные союзы жесткая дисциплина поклонялись волку
- 15. 1061 г - половецкие орды впервые напали на русские земли 1092 г. - половцы разорили множество
- 16. 1094 г. - Олег Святославович пригласил на Русь половецкие орды и изгнал Владимира Мономаха из Чернигова
- 17. ЛЮБЕЧСКИЙ СЪЕЗД 1097 г
- 18. Работа с документом
- 19. «... Опустели села наши и города наши... пожгли села и гумна, многие церкви сожгли огнем... земля
- 20. Вопросы и задания 1. Подумайте, кто должен был выступить сторонником созыва Любечского съезда? 2. Каковы были
- 21. Работа с документом
- 22. Любечский съезд «В лето 1097. Пришли Святополк, и Владимир, и Давид Игоревич, и Василько Ростиславич, и
- 23. Вопросы и задания Объясните слова: «Пусть каждый держит отчину свою». Какие обязательства брали на себя князья,
- 24. Однако недолго на Руси царил мир: один из внуков Ярослава, Давыд Игоревич, оклеветал перед Святополком Мономаха
- 25. 1111 г. – «крестовый поход» против половцев.
- 26. «Сбор информации» Составление политического портрета государственного деятеля Владимира Мономаха
- 27. Вопросы и задания Какие сведения о детстве и воспитании Владимира Мономаха мы получили из данных документов?
- 28. Характеристика исторической личности Владимира Мономаха: Памятка для оценки политического деятеля: Интересы какого класса или группы выражал?
- 30. Скачать презентацию



























Внешняя политика России 2-й половины XVIII в
Русские земли при Иване Великом (урок 5)
Летопись и другие исторические сочинения во время правления Ивана Грозного
Акция Подари яблоко в честь светлой памяти священномученика святого Константина
Танковая операция Вотан. 7 класс
Дети шпионов
Древнеримское наследие и его использование в туризме
Великобритания. Конец Викторианской эпохи
Митрофан Греков. 1882-1934
Лента памяти к 75-летию Победы
Исторические карты как разновидность наглядных средств обучения
Историки про Москву
История школы в истории войны. Средняя школа №13 г. Гомеля
Колесо истории. Викторина
Викторина Древний Египет
История коммунального моста
Собор во имя Александра Невского
История одного памятника. Кочующий памятник
Әтрәчтә калды синең эзләрең
День народного единства
День Героев Отечества Сыны России
дети блокадного Ленинграда
Я – гражданин России!
Музей искусств народов востока
Вклад моей Малой Родины в Великую Отечественную войну
Военная техника Второй мировой войны
Судьба человека. Гоц Сергей Афанасьевич
Воспитательная сверхзадача исторического образования. Лекция 1