Содержание
- 2. Цели: - Познакомить учащихся с событиями, связанными с появлением кочевников-гуннов на Кубани; - Продолжить обучение поиску
- 3. - Каковы хронологические рамки эпохи средних веков? - История «средних веков» - вторая часть мировой истории.
- 4. На Кавказе эпоху Средневековья также связывают с завоевательными походами кочевников гуннов. - Почему в древности народы
- 5. Работа с учебником (с. 52: 3 абзац – до конца пункта). Закончить предложения (письменно в тетради):
- 6. В конце I- середине II в. гунны проникли в Среднюю Азию, Приуралье, Восточную Азию, на Северный
- 7. Работа с картой (с.53 учебника). - В какие века гунны проникли на Северный Кавказ? - С
- 8. Работа с документом Аммиан Марцеллин о гуннах (стр.55-56). Вопросы к тексту: - Как, по свидетельствам современников,
- 9. - Как вы думаете чем закончилось столкновение гуннов и народов Северного Кавказа? Для Боспорского царства вторжение
- 11. Скачать презентацию








Фоторепортаж. Авиашоу в честь 75-летия победы в Сталинградской битве
Москательный переулок
Изонить. История
Запорізька Січ
Фаюмский портрет. Техника энкаустики
The industrial revolution
Композиция на тему Великая Отечественная война
Газета в повседневной жизни
Победа - одна на всех
Блокада Ленинграда
России славные сыны
Презентация на тему Психология потребителя
Подвиг моего прадедушки
7 ноября - День воинской славы
История швейной машины
Посвящается 75-летию Великой Победы…
75 лет Великой Победе
право урок1-1
Сосновоборск. Живая история
Saboya (1870-1873)
Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе Юный экскурсовод
Дворцовые перевороты 1725-1762 гг
Мы были первыми. К 60-ю первого полета человека в космос
Михайловский замок (Инженерный замок) в СанктПетербурге
Викторина по истории Великой Отечественной войны
75 летию Великой Победы. Бессмертный Полк по вашим фотографиям, присланным в группу Султаевский сельский клуб
Художественная культура
Великая Отечественная война и Великая Победа