Содержание
- 2. ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ ОБЩЕЖИТИЙ В средних веках при университетах существовали общаги для бедных студентов и назывались они
- 3. Вторая половина 18 века привнесла в жизнь студентов улучшение материального положения и, уже в 1786 году,
- 4. Общежития сегодняшнего дня. Определение и понятие «общаги» в Жилищном кодексе РФ гласит: «Общежитие – это жилые
- 5. История создания МСХК 24.03.1951 г. был издан приказ № 177 Министерства сельского хозяйства РСФСР об организации
- 6. В июле 1951г. были приняты первые преподаватели, в основном специалисты из Москвы и Ленинграда. Солодовников Василий
- 7. В июле 1951г. были приняты первые преподаватели, в основном специалисты из Москвы и Ленинграда. Солодовников Василий
- 8. С 1976 года по 1995 год директором техникума был Орлов Юрий Алексеевич. Были построены: новые гаражи
- 9. А теперь поиграем в мини игру
- 10. Как выглядит наше общежитие? Попробуй дать правильный ответ
- 11. Всего будет 8 фотографий, а ты попробуй угадать и узнать свое любимое общежитие
- 16. Правильный ответ
- 18. Скачать презентацию
Слайд 2ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ ОБЩЕЖИТИЙ
В средних веках при университетах существовали общаги для бедных студентов
ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ ОБЩЕЖИТИЙ
В средних веках при университетах существовали общаги для бедных студентов

и назывались они бурсами. В словарях имеется следующее описание: Бурса (от позднелатинского «bursa» сумка, кошелек) - это жилье для бедных студентов при средневековых институтах. Первой страной появления общаг считается Франция. Студенты проживали в общем помещении с полным содержанием, однако находились под строгим надзором, не имели права выхода куда-либо без разрешения и обязаны были носить определенную форму одежды.
Самая первая российская общага-бурса появилась в Юго-Западной Руси, при Киево-Могилянской академии, в первой половине 17 века. Академия была названа в честь митрополита Петра Могилы, который преобразовал помещение для нищих и калек при академии, в общагу для нуждающихся студентов. Позднее так стали называться общаги при духовных учебных заведениях (училищах и семинариях), в которых студенты (бурсаки) обучались и содержались на казенный счет. Условия проживания в этих общагах были очень суровыми. К бурсакам применяли телесные наказания, в бурсах существовали грубые нравы. Условия проживания, питание и одежда студентов были настолько в плачевном состоянии, что они вынуждены были собирать добровольные пожертвования от жителей города. Для получения прибыли бурсаки устраивали песнопения, читали стихи и речи, играли пьесы и правили церковные службы.
Самая первая российская общага-бурса появилась в Юго-Западной Руси, при Киево-Могилянской академии, в первой половине 17 века. Академия была названа в честь митрополита Петра Могилы, который преобразовал помещение для нищих и калек при академии, в общагу для нуждающихся студентов. Позднее так стали называться общаги при духовных учебных заведениях (училищах и семинариях), в которых студенты (бурсаки) обучались и содержались на казенный счет. Условия проживания в этих общагах были очень суровыми. К бурсакам применяли телесные наказания, в бурсах существовали грубые нравы. Условия проживания, питание и одежда студентов были настолько в плачевном состоянии, что они вынуждены были собирать добровольные пожертвования от жителей города. Для получения прибыли бурсаки устраивали песнопения, читали стихи и речи, играли пьесы и правили церковные службы.
Слайд 3Вторая половина 18 века привнесла в жизнь студентов улучшение материального положения и,
Вторая половина 18 века привнесла в жизнь студентов улучшение материального положения и,

уже в 1786 году, бурсакам было официально запрещено собирать подаяния.
Второе рождение общаги пришлось на времена коммунистического строя в Советском Союзе. Начиная с 20-х годов прошлого века, строительством страны занимались коммунисты. Стране срочно нужно было создавать сильную опору для новой власти и, самым оптимальным вариантом единицы коммунистического строя, посчитали новый тип человека – человек советский. Создание общежития стало вспомогательным инструментом для строителей новой жизни. Архитектура и идеология того времени привела к тому, что у верхушки власти возникла идея обобществления быта граждан.
Общие кухни, санузлы, душевые, столовые, библиотеки, небольшой метраж комнат – все это помогало воплощать в жизнь политику партии. Проживание в общаге должно было помочь советской женщине совмещать работу, быт и уход за детьми. Студенты и рабочие получали больше дополнительного времени для строительства коммунизма, обучения, продвижения науки на более высокий уровень.
Строительство новых общежитий стало одной из основных ключевых позиций в модернизации жилого фонда двадцатых годов прошлого столетия. За счет уменьшения площади помещений, экономилась огромная часть финансов государства. Эти средства уходили на продолжение модернизации жилого фонда, являющейся очень актуальной в начале 20-х годов 20-го века. Итогом модернизации стали общаги, называемые «дома-коммуны», предназначенные для студентов.
Одним из примеров таких общежитий смело можно назвать бывшее общежитие МИСиС. Форма здания напоминала самолет, и состояло оно из трех корпусов. Первый – семиэтажный жилой корпус, включающий в себя комнаты для проживания (по 6м2 каждая), рассчитанные на двух человек. Второй – учебный корпус, состоящий из учебных классов, столовой, библиотеки, спортзала. Третий, санитарный, соединял между собой два первых корпуса и состоял из душевых, раздевалок и бытовых служебных помещений. Самолетом общежитие называлось потому, что первый корпус был расположен в крыльях здания, второй – в хвосте, третий – посередине, а на месте кабины пилота располагались красные уголки.
Второе рождение общаги пришлось на времена коммунистического строя в Советском Союзе. Начиная с 20-х годов прошлого века, строительством страны занимались коммунисты. Стране срочно нужно было создавать сильную опору для новой власти и, самым оптимальным вариантом единицы коммунистического строя, посчитали новый тип человека – человек советский. Создание общежития стало вспомогательным инструментом для строителей новой жизни. Архитектура и идеология того времени привела к тому, что у верхушки власти возникла идея обобществления быта граждан.
Общие кухни, санузлы, душевые, столовые, библиотеки, небольшой метраж комнат – все это помогало воплощать в жизнь политику партии. Проживание в общаге должно было помочь советской женщине совмещать работу, быт и уход за детьми. Студенты и рабочие получали больше дополнительного времени для строительства коммунизма, обучения, продвижения науки на более высокий уровень.
Строительство новых общежитий стало одной из основных ключевых позиций в модернизации жилого фонда двадцатых годов прошлого столетия. За счет уменьшения площади помещений, экономилась огромная часть финансов государства. Эти средства уходили на продолжение модернизации жилого фонда, являющейся очень актуальной в начале 20-х годов 20-го века. Итогом модернизации стали общаги, называемые «дома-коммуны», предназначенные для студентов.
Одним из примеров таких общежитий смело можно назвать бывшее общежитие МИСиС. Форма здания напоминала самолет, и состояло оно из трех корпусов. Первый – семиэтажный жилой корпус, включающий в себя комнаты для проживания (по 6м2 каждая), рассчитанные на двух человек. Второй – учебный корпус, состоящий из учебных классов, столовой, библиотеки, спортзала. Третий, санитарный, соединял между собой два первых корпуса и состоял из душевых, раздевалок и бытовых служебных помещений. Самолетом общежитие называлось потому, что первый корпус был расположен в крыльях здания, второй – в хвосте, третий – посередине, а на месте кабины пилота располагались красные уголки.
Слайд 4Общежития сегодняшнего дня.
Определение и понятие «общаги» в Жилищном кодексе РФ гласит: «Общежитие
Общежития сегодняшнего дня.
Определение и понятие «общаги» в Жилищном кодексе РФ гласит: «Общежитие

– это жилые помещения, предназначенные для временного проживания граждан в период их работы, службы или обучения. Под общежития предоставляются специально построенные или переоборудованные для этих целей дома или части домов. Жилые помещения в общежитиях укомплектовываются мебелью и другими необходимыми для проживания граждан предметами. Жилое помещение в общежитии предоставляется гражданам из расчета не менее 6 м2 жилой площади на одного человека».
Общежития, на сегодняшний день, подразделяются на несколько категорий.
Первая - студенческая, предназначенная только для проживания студентов на время их обучения и расположенная в зданиях, принадлежащих учебным заведениям.
Вторая - для рабочих. Здания таких общаг могут быть блочного или коридорного типа, и предназначены они для проживания иногородних и иностранных сотрудников одной или нескольких организаций. Также ими пользуются люди, приезжающие на временные сезонные работы.
Третья - малосемейные общежития. Таких общежитий осталось очень мало, так как статус «малосемейного общежития» не дает права на приватизацию жилья и, в основном, здания перепродаются другим собственникам и подвергаются реорганизации. В связи с этим, жильцы выселяются и здание перепрофилируют под деловые центры или торговые места.
Общежития, на сегодняшний день, подразделяются на несколько категорий.
Первая - студенческая, предназначенная только для проживания студентов на время их обучения и расположенная в зданиях, принадлежащих учебным заведениям.
Вторая - для рабочих. Здания таких общаг могут быть блочного или коридорного типа, и предназначены они для проживания иногородних и иностранных сотрудников одной или нескольких организаций. Также ими пользуются люди, приезжающие на временные сезонные работы.
Третья - малосемейные общежития. Таких общежитий осталось очень мало, так как статус «малосемейного общежития» не дает права на приватизацию жилья и, в основном, здания перепродаются другим собственникам и подвергаются реорганизации. В связи с этим, жильцы выселяются и здание перепрофилируют под деловые центры или торговые места.
Слайд 5История создания МСХК
24.03.1951 г. был издан приказ № 177 Министерства сельского хозяйства
История создания МСХК
24.03.1951 г. был издан приказ № 177 Министерства сельского хозяйства

РСФСР об организации техникума механизации и электрификации сельского хозяйства в г. Минусинске. Первым директором был назначен Прокопьев Борис Федорович по специальности инженер-механик. 15.05.1951 г. был издан приказ №1 по техникуму. Техникум расположился в здании по улице Ленина, 96 (бывшая зооветшкола). На первом этаже находились 6 кабинетов сельскохозяйственных машин, токарно-слесарный цех, кабинет технической механики и библиотека, книжный фонд, который формировался самими студентами и преподавателями. Часть книг осталась от зооветшколы. На втором этаже – 7 кабинетов, бухгалтерия, учительская, где стоял стол для завуча, кабинет директора. В полуподвальном помещении – актовый зал, где проходили занятия физической культуры, спортивные секции, торжественные собрания, вечера, танцы, которые исполнялись под патефон. Отопление было печное, освещение - ненадежное: свет часто отключала электростанция, но занятия не прекращались, по классам разносили керосиновые лампы. Из-за нехватки помещений техникум арендовал часть кабинетов у школы садоводов по улице Ленина, 86, которое впоследствии перешло в ведение техникума. Кабинеты были плохо оборудованы, лабораторий не было. Ни о каких гаражах и мастерских не было и разговоров. Примитивная сельскохозяйственная техника стояла во дворе техникума под навесом.
Слайд 6В июле 1951г. были приняты первые преподаватели, в основном специалисты из Москвы и
В июле 1951г. были приняты первые преподаватели, в основном специалисты из Москвы и

Ленинграда. Солодовников Василий Алексеевич (русский язык, литература), Карнаух А.М. (математика), Судакова Мария Сергеевна (химия), Николаев Иван Николаевич (техническая литература), Петров К.В. (история, политическая экономия, конституция СССР) – 1-й парторг техникума, супруги Крыловы. В 1952г. преподавателей было 15 человек. В 1951 г. был проведен набор на два отделения: механизации и электрификации на 1 курс на базе 7 классов и две группы II курса были переведены из Ачинска. Всего пять групп, 120 человек. Срок обучения 4 года. Обучение было платным. Освобождались от платы участники войны и дети погибших воинов.
28.01.1952 г. было открыто заочное отделение. Первым заведующим заочного отделения назначен Петров К.В., план набора 31-50 человек. Наглядных пособий почти не было. Изготовляли их сами студенты под руководством преподавателя Вакулина М.В. и размещали в коридоре техникума. Преподавание велось в основном с мелом в руках. В техникуме в 1952 году на вооружении был один трактор С-80 и машина ЗИС-150, переданные Щетинкинской МТС. К середине 50-х годов уже был разномарочный парк тракторов: АТЗ-нати, ХТЗ-7, ДТ-75, КТ-12, ИДТ-35, сеялки: СД-246, СЗГ-47, косилка КС-10; 8 автомобилей разных марок.
28.01.1952 г. было открыто заочное отделение. Первым заведующим заочного отделения назначен Петров К.В., план набора 31-50 человек. Наглядных пособий почти не было. Изготовляли их сами студенты под руководством преподавателя Вакулина М.В. и размещали в коридоре техникума. Преподавание велось в основном с мелом в руках. В техникуме в 1952 году на вооружении был один трактор С-80 и машина ЗИС-150, переданные Щетинкинской МТС. К середине 50-х годов уже был разномарочный парк тракторов: АТЗ-нати, ХТЗ-7, ДТ-75, КТ-12, ИДТ-35, сеялки: СД-246, СЗГ-47, косилка КС-10; 8 автомобилей разных марок.
Слайд 7В июле 1951г. были приняты первые преподаватели, в основном специалисты из Москвы и
В июле 1951г. были приняты первые преподаватели, в основном специалисты из Москвы и

Ленинграда. Солодовников Василий Алексеевич (русский язык, литература), Карнаух А.М. (математика), Судакова Мария Сергеевна (химия), Николаев Иван Николаевич (техническая литература), Петров К.В. (история, политическая экономия, конституция СССР) – 1-йарторг техникума, супруги Крыловы. В 1952г. преподавателей было 15 человек. В 1951 г. был проведен набор на два отделения: механизации и электрификации на 1 курс на базе 7 классов и две группы II курса были переведены из Ачинска. Всего пять групп, 120 человек. Срок обучения 4 года. Обучение было платным. Освобождались от платы участники войны и дети погибших воинов.
28.01.1952 г. было открыто заочное отделение. Первым заведующим заочного отделения назначен Петров К.В., план набора 31-50 человек. Наглядных пособий почти не было. Изготовляли их сами студенты под руководством преподавателя Вакулина М.В. и размещали в коридоре техникума. Преподавание велось в основном с мелом в руках. В техникуме в 1952 году на вооружении был один трактор С-80 и машина ЗИС-150, переданные Щетинкинской МТС. К середине 50-х годов уже был разномарочный парк тракторов: АТЗ-нати, ХТЗ-7, ДТ-75, КТ-12, ИДТ-35, сеялки: СД-246, СЗГ-47, косилка КС-10; 8 автомобилей разных марок.
28.01.1952 г. было открыто заочное отделение. Первым заведующим заочного отделения назначен Петров К.В., план набора 31-50 человек. Наглядных пособий почти не было. Изготовляли их сами студенты под руководством преподавателя Вакулина М.В. и размещали в коридоре техникума. Преподавание велось в основном с мелом в руках. В техникуме в 1952 году на вооружении был один трактор С-80 и машина ЗИС-150, переданные Щетинкинской МТС. К середине 50-х годов уже был разномарочный парк тракторов: АТЗ-нати, ХТЗ-7, ДТ-75, КТ-12, ИДТ-35, сеялки: СД-246, СЗГ-47, косилка КС-10; 8 автомобилей разных марок.
Слайд 8 С 1976 года по 1995 год директором техникума был Орлов Юрий Алексеевич.
Были
С 1976 года по 1995 год директором техникума был Орлов Юрий Алексеевич.
Были

построены: новые гаражи в 1980 г. Корпус № 4 введен в строй в 1979 г., лабораторный корпус – в 1972 г., мастерские – в 1986 г., общежитие № 1 – в 1963 г., общежитие № 2 – в 1966., общежитие № 3 – в 1976 г., общежитие № 4 – в 1976 г., новая столовая – в 1977г., транспортная подстанция – в 1964 г.., корпус заочного отделения – в 1986 г. Более стабильным стал коллектив преподавателей, выросший в 80-х годах до 240 человек вместе с лаборантами, мастерами. Отличниками народного просвещения являются Александрова Л.П., Гуренок Т.В., Шалапаев Н.Ф., Мамаев Г.А. (40 лет стажа работы в техникуме), Панова Н.И., Евдокимова Н.И. и другие. Долгие годы работал главным бухгалтером Богатырев, заведующей отдела кадров Филимонова и другие. Традицией стали встречи с ветеранами труда: Носовой, Кирилловой, Петровым и другими, проводы студентов техникума в армию, встречи с участниками уборки урожая, конкурсы на лучшего по профессии: электромонтера, водителей трактора, автомобиля, комбайнера. В 1980 г. состоялся конкурс мастеров-наладчиков. Преподаватели внедряют новые передовые формы и методы обучения: теоретические конференции, уроки на производстве, деловые игры.
Слайд 9А теперь поиграем в мини игру
А теперь поиграем в мини игру

Слайд 10Как выглядит наше общежитие?
Попробуй дать правильный ответ
Как выглядит наше общежитие?
Попробуй дать правильный ответ

Слайд 16Правильный ответ
Правильный ответ






Презентация на тему Культура Древнего Египта
Становление Османской империи в XIII-XV веке
Торговый кодекс 1807 г. Развитие французского гражданского и торгового права в XIX-XX вв
Рим – завоеватель Средиземноморья (Параграф 43)
Сталинки
1 декабря - День воинской славы
Повседневность во время Великой Отечественной войны
История Беларуси
Великие мгновения Великой войны. Партизаны
Архитектурные элементы фасадов зданий
День российской науки
Древнейшие люди. Древнейший человек
Великая степь в истории мировой цивилизации
Как стать партнёром Музея Победы
День независимости России
Фенинизм в Росии
Презентация на тему Внешняя политика СССР в 1930-е гг. и накануне Великой Отечественной войны
Оренбуржец - герой Афганской войны Александр Петрович Солуянов
Восстание 1916 в Казахстане
Карибский кризис
Война за независимость. Создание США
Спортсмены во время Второй Мировой войны
The monarchy of New Zealand
Викторина Я знаю все о России
Алексей Кротков. Творчество 1941-1943 годы
Франция в 1970-е – 1980-е гг
Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымова. 1837-1847 гг
Волгоградский политехнический колледж им В.И.Вернадского