«Юные свидетели оккупационного режима» Автор: Брайцева Аля МОУ школа №31, класс 9 Научный руководитель: Ишкова Надежда Николаев

Великая Отечественная война
К октябрю 1941 года Украина, Белоруссия, западная часть России, Крым были захвачены гитлеровской Германией.
Советский народ в результате стремительного наступления немцев остался на территории, захваченной врагом- на оккупированной территории.

Цель нашего исследования :
Изучить работы наших учащихся о своих родственниках, оказавшихся в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории
Донести содержание этих работ до как можно более широкого круга читателей

Задача нашего исследования:
Изучить вопрос об оккупационном режиме Гитлера на территории СССР.
Отобранные нами работы изучить,
Подготовить к публикации материалы по данной теме, представить их на районную конференцию «Отечество»,
Опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» httpОпубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://Опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://istОпубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.Опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkcОпубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.Опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.ru

Методы, используемые для решения задачи :
Анализ работ учащихся на тему «Моя семья и Великая Отечественная война»
Встречи с узниками концентрационных лагерей Лыновым К.П. и Абраменковым Н.Ф.
Поиск статей по избранной теме в газетах «Челябинский рабочий» и «Карталинская новь»
Изучение книг об оккупационном режиме на территории СССР

План «Ост»
Это генеральный план колонизации и германизации Восточной Европы, разработанный в 1940 году. Ставилась задача уничтожения Советского Союза как самостоятельного государства, уничтожение, выселение и онемечивание населения. Предполагалось в течение 30 лет выселить в Западную Сибирь около 31 миллиона человек из Польши и западных районов СССР, поселить на эти земли 10 миллионов немцев. Предполагалось уничтожить 30 миллионов русских.

Оккупационный режим
Исключительная жестокость, зверства по отношению к населению: массовые расстрелы, уничтожение народного хозяйства, разграбление культурных ценностей.
Создание фашистских лагерей смерти, гетто, где людей беспощадно эксплуатировали, живыми сжигали в печах крематориев, душили в газовых камерах, проводили над ними изощренные медицинские опыты.

Оккупация…

Оккупация…

Герои нашего исследования
Родичев А.Н.
Не
Нестеров с друзьями

Герои нашего исследования
Карабкины Виктор Трофимович и Валентина Андреевна

Малолетние узники концлагерей
Мария Николаевна Динисенок
Абраменков Николай Филиппович
и Ткаченко Анатолий Никифорович.

Лынов Кирсантий Петрович
Кирсантий Петрович
с дочерьми в день празднования
90-летия в городском музее
Кирсантий Петрович-зав.
медпунктом в Котенино

Выводы:
Данная исследовательская работа позволяет понять, что такое оккупационный режим, как жили советские люди на оккупированной территории
Встреча с узниками концлагерей открыла страшную картину бесчеловечных зверств фашистов.
Фашизм не должен возродиться! Весь мир должен противостоять этому.

Выводы:
Данная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» httpДанная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://Данная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://istДанная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.Данная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkcДанная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.Данная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.ru