Содержание
- 2. Введение Начало менеджмента как научной дисциплины положил период его систематизации, выработки рекомендаций по улучшению управления. Человечество
- 3. Рынок стал неотъемлемым атрибутом жизни людей, а управление - основой их деятельности, сущностью всей государственной и
- 4. 1. Первобытное общество Первобытное общество возникло приблизительно 10000 - 9000 лет до нашей эры в результате
- 5. В период мезолита деятельность человека была трудовой деятельностью, а сознание — стадным коллективным сознанием. Со временем
- 6. Однако общему труду была свойственна определенная естественная организованность. Она проявлялась в знании каждым племенем растительного и
- 7. Развитие первобытного хозяйства, переход от охотничье-собирательной деятельности к земледелию означали начало оседлого образа жизни, возникновение поселений.
- 8. 2. Управление в древних цивилизациях 2.1. Египет и Вавилония О развитии управленческой мысли в Древнем Египте
- 9. К примеру, пирамида Хеопса, которая имеет высоту 146,6 метров и занимает площадь более 5 гектаров, собрана
- 10. Только благодаря труду организованных масс египтянам удалось построить сооружения, которые не только достойны восхищения, но и
- 11. Есть свидетельства, что египтянам были известны количественные ограничения числа людей, находящихся под управлением одного человека (менеджера).
- 12. В литературных источниках Древнего Египта нашли свое отражение многочисленные вопросы организации и управления народным хозяйством, а
- 13. Одним из первых терминов обозначения "профессиональной" управленческой деятельности был "визирь". Оставляя духовные дела фараонам, визирь занимался
- 14. Однако не только Египет оставил нам примеры ранней практики управления. Немало их демонстрировала Вавилонская империя, которая
- 15. Важнейшим вкладом вавилонян в управленческую мысль следует считать Кодекс Хаммурапи. Этот уникальный кодекс состоял из 282
- 16. При царе Навуходоносоре, который стал править Вавилоном в 604 г. до н.э., управленческая мысль после долгого
- 17. 2.2. Китай и Индия
- 18. Более чем 3 тыс. лет назад в Китае известны были термины, понятия, которые широко используются в
- 19. Для победы, считал генерал, решающим является подготовка к сражению. Планирование сражения, его многочисленных вариантов - залог
- 20. Конфуций защищал архаичные отношения, вечный и неизменный порядок, суровую социальную иерархию, управление на основе неукоснительного соблюдения
- 21. Вопросам государственного управления посвятил свои научные исследования и величайший государственный деятель Индии Кастилья - советник царя
- 22. За каждой из каст, утверждается в "Артхашастре", закрепляется особый вид деятельности и соответствующие привилегии. Наибольшими привилегиями
- 23. Большое внимание уделено торговле, особенно надзору за ней. "Артхашастра" рекомендует при организации и управлении торговлей руководствоваться
- 24. 2.3. Греция и Рим
- 25. Определив название самой науки — "экономика" ("ойкос" — дом, "номос" — закон), дав миру первых ученых
- 26. Сократ об управлении Сократ (469 — 399 до н.э.) считал, что только тот может успешно управлять
- 27. Аристотель (384 — 322 до н.э.) связывал успехи с такими элементами управления и организации, как специализация
- 28. Ксенофонт и управление хозяйством Не менее значимыми были управленческие идеи Ксенофонта (около 430 — 355 —
- 29. Ксенофонт рассматривал земледелие как источник благоденствия народа. И хотя ремесло он считал заслуживающим скорее осуждения, чем
- 30. Способности управлять как обществом, так и хозяйством продемонстрировала Римская империя. Завоевав эллинскую цивилизацию, римляне создали гигантскую
- 31. Работа на внешний рынок требовала коммерческой стандартизации, и государство разработало систему мер, весов и монет. Возникли
- 32. Марк Порций Катон (234 — 149 до н.э.) был политическим деятелем и писателем Древнего Рима. Из
- 33. Еще одним знаменитым писателем и ученым Древнего Рима является Марк Теренций Варрон (116 — 27 до
- 34. Варрон утверждает о необходимости ведения сельского хозяйства на научных основах: вывозить для продажи то, что продается,
- 36. Скачать презентацию