Презентации, доклады, проекты по истории

Отчизны славные сыны
Отчизны славные сыны
п Защитник Отечества-гордое званье, В нем слышится отзвук далеких веков, Когда с верой в Бога под вражьи проклятья Герои отчизны громили врагов. От вражеских полчищ собой закрывали И жизнь отдавали за Родину-мать, И Русь православную нашу спасали, На бой поднимая великую рать. Столетья проходят, но связь поколений Хранится любовью к Отчизне в веках. И ратные подвиги всех поколений Всегда будут жить в благородных сердцах. Мы живем в великой стране с гордым именем Россия. Много пережила Россия за более тысячу лет своей истории. Но по-прежнему она велика и прекрасна. У нас есть все: реки и горы, плодородные нивы и густые леса, полезные ископаемые. Но богата она своими людьми: сильными, смелыми и талантливыми. Так уж вышло, что история России - это история воинского подвига. Ни одно государство в мире не вынесло за всю историю столько воин, сколько Россия. Наша армия имеет древнюю и славную историю. Руссы - так в древности звали наших предков-были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли. Особенно прославились такие русские полководцы, как Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, а уже в наше время маршалы Константин Жуков, Конев, Рокоссовский и другие…мы должны их знать и помнить.
Продолжить чтение
Интервью с дедом
Интервью с дедом
Собирая источники о жизни моих предков, мы с папой натолкнулись на ряд заметок из газеты «Сокольская правда», в которых рассказывается о партизане «Дяде Косте», который в годы войны руководил группой разведчиков в тылу врага. Это был очень мужественный и горячо любящий свою родину человек. Я с гордостью могу сказать, это- мой дед Константин Сергеевич Николаев. Война. Самое страшное слово на всех языках мира. Каждый может дать определение войне, но только тот, кто видел, пережил ее, знает, что такое настоящая война. Многое изменилось с тех сороковых. Успело родиться, вырасти и состариться целое поколение. Но мы должны помнить! Помнить о подвиге ради нашей жизни. Мой дед-Константин Николаев умер уже давно. Как жаль, что уходят те, кто мог рассказать нам о тех страшных временах. Остаются лишь фото, воспоминания, документы, но и они могут рассказать очень многое. Изучая все это, я представляла, как разговариваю со своим дедом и он рассказывает мне о своей жизни. Получилось интервью с тем, кого уже нет, но подвиг его будет жить вечно.
Продолжить чтение
Герои Каширской земли
Герои Каширской земли
Герой Советского Союза Петр Сергеевич Моренков Уроженец поселка Колодезный. Был зачислен в ряды Советской армии в 1932 году. Участник Советско - Финляндской войны 1939-1940 года. На фронтах Великой Отечественной войны с марта 1943 года, командир эскадрильи 943-го штурмового авиационного полка, старший лейтенант Новиков в марте 1945 совершил 135 боевых вылетов на штурмовку оборонительных сооружений, аэродромов, и других военных объектов и скоплений войск противника. Награжден орденом Ленина, тремя орденами Красного Знамени, орденами Суворова 3 степени, Отечественной войны 2 степени, медалями. Герой Советского Союза Валентин Романович Бучавый Уроженец села Левая Россошь. В советской армии с 1939 года. В 1940 окончил Ворошиловоградскую военную, авиационную школу лётчиков. Заместитель эскадрильи 34-го бомбардировочного авиационного полка, комсомолец, старший лейтенант Бучавый, к концу войны совершил 222 боевых вылета на разведку и бомбардировку железнодорожных узлов и эшелонов, скоплений живой силы и техники противника. Награждён орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, Красной звезды, медалями.
Продолжить чтение
Международные отношения в XIX - начале XX века. Венская система (9 класс)
Международные отношения в XIX - начале XX века. Венская система (9 класс)
Венская система Победа союзных держав над наполеоновской Францией завершила бурный период европейской истории, который начался с французской революции XVIII в. Наступил мир. Победителям предстояло решить множество вопросов политического устройства послевоенной Европы. Для этого они организовали большой дипломатический конгресс (съезд), который закрепил новое соотношение сил в Европе, сложившееся к этому времени. Венская система 216 государств Главную роль на переговорах играли совещания представителей четырех великих держав-победительниц: Англии, Австрии, России и Пруссии. Позже в этот комитет четырех сумел войти представитель Франции — тоже великой, но побежденной державы. Образовался комитет пяти — руководящий штаб конгресса. Мнения остальных представителей государств большого значения не имели.
Продолжить чтение
Мы - правнуки славной Победы
Мы - правнуки славной Победы
Ожидаемый результат: Для детей: Расширение представлений детей о Великой Отечественной войне, о подвигах солдат и тружеников тыла, о празднике 9 Мая; Проявление чувства гордости за Родину, за людей в период Великой Отечественной войны; Формирование внимательного и уважительного отношения к ветеранам и пожилым людям; Понимание значимости мира на земле и его ценности для человека. Для педагогов: Совершенствование в применении метода проектирования, позволяющего эффективно развивать познавательно-исследовательское и творческое мышление дошкольника. Для родителей: Повышение уровня заинтересованности в формировании патриотизма у детей. День первый: Работа с родителями: сбор материалов и информации о принимавших участие дедушек, бабушек в Великой Отечественной Войне; Проведение занятия по развитию речи «День победы» Чтение стихотворений «День памяти», «Рассказ ветерана». Беседа «День победы 9 мая- праздник со слезами на глазах»
Продолжить чтение
Волшебных слов чудесный мир. Выставка информационных материалов к общероссийскому дню библиотек
Волшебных слов чудесный мир. Выставка информационных материалов к общероссийскому дню библиотек
Ежегодно с 1995 года 27 мая празднуется Общероссийский день библиотек. В 1795 году в этот день Екатерина II основала Российскую национальную библиотеку. Общероссийский день библиотек – профессиональный праздник библиотечных работников. Праздник всех тех людей, которые посвятили свою жизнь сохранению и развитию книжной культуры. Первая библиотека появилась еще в Вавилоне во втором тысячелетии до н.э. Тогда им отводилось особое значение, их называли «домами жизни», «душевным лекарством». Когда-то вместо книг из папируса были глиняные таблички с клинописью. Библиотеки считались предметом роскоши. Чтобы переписать одну книгу, трудиться приходилось несколько лет. Поэтому их могли себе позволить только богатые вельможи. В Древнем мире публичных библиотек вообще не существовало. Познать человеческую мудрость из летописей могли лишь фараоны, цари и жрецы. Интересен тот факт, что из-за дороговизны книги скреплялись цепью, длина которой позволяла снять том с полки, но не вынести его.
Продолжить чтение
Блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербург)
Блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербург)
Блокада Ленинграда Когда в 1941 году Германия напала на Советский Союз, советское руководство понимало, что Ленинград обязательно будет одной из ключевых фигур на сцене разворачивающихся военных действий. Он приказал организовать комиссию по эвакуации города. Необходимо было вывезти население, оборудование предприятий и военные грузы. Однако блокады Ленинграда никто не ожидал. Не та тактика была у германской армии. А у Гитлера, по свидетельству людей из его окружения, к захвату Ленинграда было особое отношение. Не стоит забывать, что немецкий фюрер был не просто военным стратегом. В первую очередь он был талантливым политиком, и знал цену идеологии и тем объектам, которые её символизируют. Гитлеру город был не нужен. Он должен был исчезнуть с лица земли под обстрелом немецкой артиллерии. Погрузиться в болота, на которых, вопреки общепризнанным нормам, был, некогда, воздвигнут. Детище Петра Первого и место зарождения и победы ненавистного Гитлеру большевизма в ходе Ленинградской битвы нужно было уничтожить. И сделать это, в первую очередь, не из военных соображений (хотя для успешного продвижения на Москву этот момент также был немаловажен), а для того, чтобы подкосить моральный дух советских граждан. Гитлеру даже территория эта была не нужна. Ни самого города, ни пригородов Ленинграда. На Нюрнбергском процессе были озвучены его слова, которые записал М. Борман: «На ленинградскую область претендуют финны. Сравнять Ленинград с землёй с тем, чтобы затем отдать её финнам». Ленинград географически оказался как-бы на окраине сражавшейся страны. Прибалтику немцы захватили очень быстро. Это закрыло западную сторону. С севера наступала Финляндия. На востоке раскинулось широкое и очень капризное в плане судоходства Ладожское озеро. Поэтому для того, чтобы окружить кольцом блокады Ленинград, было достаточно захватить и удерживать буквально несколько стратегически важных точек. Накануне блокады Первые дни войны были очень успешными для немецкой армии. Согласно операции Барбаросса, группа армий Север должна была уничтожить все советские войска в Прибалтике, развивая наступление, занять все балтийские морские базы и к концу июля захватить Ленинград. С первой частью плана всё складывалось довольно гладко. Из-за внезапности нападения и географической разрозненности советских дивизий, немецкие войска имели возможность наносить мощные удары по ним часть за частью. Бомбардировки вражеской артиллерии выкашивали ряды защитников. При этом немалую роль играло значительное преимущество нападающих в личном составе и, имевшееся в их распоряжении, большое количество танков и самолётов. А пока немецкое руководство строило планы, а ещё опьянённая успехами прошлых кампаний и гладким началом нынешней, немецкая армия браво продвигалась к намеченным целям, советские войска спешно воздвигали оборону и готовили эвакуацию. Ленинградцы к возможности эвакуироваться относились довольно прохладно. Они неохотно покидали дома. А вот к призыву помочь частям Красной армии в обороне, напротив, отнеслись с большим энтузиазмом. И стар, и млад предлагали свою помощь. Женщины и мужчины охотно соглашались работать на подготовке оборонительных сооружений. После призыва сформировать народное ополчение, военкоматы были буквально завалены тысячами заявлений. В очень короткое время были сформированы 10 дивизий из неподготовленных, но рвущихся в бой жителей. Они были готовы насмерть стоять за свои дома, своих жён и детей. В среде этих новоиспечённых войск были студенты училищ, служащие военно-морских частей и личные составы кораблей. Из них формировали сухопутные бригады и отправляли на фронт. Таким образом, командование ленинградского округа получило пополнение ещё 80 тысячами бойцов. Сталин приказывает Ленинград ни в коем случае не сдавать и защищать до последнего солдата. Кроме наземных укреплений, организовывалась и противовоздушная оборона. В ней использовали зенитные орудия, самолёты-истребители, прожектора, заградительные аэростаты и радиолокационные станции. Об эффективности ПВО можно судить по первому налёту, осуществлённому уже 23 июня 1941 года – буквально на второй день войны. Ни один вражеский самолёт к городу не прорвался. За первое лето было произведено 17 налётов, в которых принимали участие более полутора тысяч самолётов. К Ленинграду прорвались всего 28 штук. А 232 самолёта уже никогда никуда не вернулись – они были уничтожены. К 10-му июля 1941 года немецкие танковые части находились в 200 км от Ленинграда. Продвигайся они и дальше в столь бодром темпе, до города армия бы дошла за 10 дней. К этому моменту фронт 11-ой советской армии уже был прорван. Казалось, что ничто не помешает взять Ленинград с ходу. Впрочем, далеко не все немецкие генералы были согласны с этим пунктом плана. Ещё до нападения звучали мысли о том, что осада может значительно упростить поставленную задачу и сберечь жизни немецким солдатам.
Продолжить чтение