Слайд 3«Не то, что мните вы, природа»
Ф.И. Тютчев
Человек и природа в творчестве

А.А.Фета, Ф.И.Тютчева,
И.С.Тургенева
Слайд 6Не в одних стихах разлита поэзия: она везде. Взгляните на эти деревья,

на это небо – отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота, там и жизнь
Слайд 11Учись у них — у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слёзы,
И треснула, сжимаяся, кора.

Всё злей метель и с каждою минутой
Сердито рвёт последние листы,
И за сердце хватает холод лютый
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Её примчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.
Слайд 12Читаем 1 строфу
1.Какова тема и идея стихотворения?
2. Какой встречный вопрос возникает?
3. Какими

перед вами предстают эти деревья? Подберите эпитеты.
4. Так чему же мы должны учиться у них?
5. Какой художественный троп, указывающий на очеловечивание природы, ярко проявляется в этом четверостишье?
Слайд 13Читаем 2 строфу
Что вас поразило больше всего?
Какие эпитеты участвуют в создании образов

метели, холода?
Какой жизненный урок может извлечь для себя человек?
Читаем 3 строфу
С какой целью используется в этой строфе глагол повелительного наклонения?
Какой смысл вкладывает поэт в слово «гений»?
Слайд 14
Гений- имя одного из древнейших богов,
приносящего тепло и любовь.

Слайд 15
Именно в Спасском Тургенев испытывал особенный творческий подъём и вдохновение. По его

словам, «пишется хорошо только живя в русской деревне. Там и воздух-то как будто «полон мыслей»!..
Слайд 16«Так размышлял Аркадий... а пока он размышлял, весна брала свое.
Все кругом

золотисто зеленело, все широко и мягко волновалось и лоснилось под тихим дыханием теплого ветерка. …
повсюду нескончаемыми звонкими струйками заливались жаворонки... Аркадий глядел, глядел и, понемногу ослабевая, исчезали его размышления...
Он сбросил с себя шинель и так весело, таким молоденьким мальчиком посмотрел на отца, что тот опять его обнял».
Слайд 19Любимый уголок природы.
Будущее зависит от нас?!
Возможна ли гармония между человеком
и природой

в наше время?