Концепция образовательной программы высшего образования Литературное образование

Содержание

Слайд 2

Концепция образовательной программы высшего образования «ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Руководитель программы – доктор филологических

Концепция образовательной программы высшего образования «ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Руководитель программы – доктор филологических
наук, профессор М.В. Антонова

Направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование»

Слайд 3


ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ

Цель - подготовка магистра педагогического образования, обладающего

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ Цель - подготовка магистра педагогического образования,
глубокими знаниями теоретических и практических вопросов литературоведения и методики преподавания литературы в средних учебных заведениях, способного решать профессиональные задачи в области педагогической, проектной, методической, управленческой, культурно-просветительской деятельности, а также отличающегося высоким уровнем сформированности общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций.
Принципы - научность, инновационность педагогических методик и технологий обучения (в том числе проектных), интегративность дисциплин, модульность образовательного процесса, индивидуальная маршрутизация образования, практическая ориентированность образования, развитие креативных способностей магистрантов.

Слайд 4


УНИКАЛЬНОСТЬ ОП «ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

- соединение литературоведения и методики преподавания литературы;
- актуальные

УНИКАЛЬНОСТЬ ОП «ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» - соединение литературоведения и методики преподавания литературы; -
новейшие методики, методы и технологии обучения;
- сетевого взаимодействие с другими вузами,
- привлечение ведущих специалистов в области литературоведения, методики преподавания литературы в школе и учителей-практиков;
- командное выполнение практико-ориентированного проекта;
- индивидуальный образовательный маршрут;
- интегрированные программы учебных дисциплин, соединяющие филологическую, методическую, культурологическую проблематику;
- взаимодействие с кафедрами и факультетами Орловского государственного университета имени И.С.Тургенева

Слайд 5

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – МОДЕРНИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

- сетевое взаимодействие с ведущими

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – МОДЕРНИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - сетевое взаимодействие с
вузами;
- реализация проектных технологий;
- командная работа;
- интегрированные междисциплинарные авторские курсы;
- модульное обучение;
- проблемное обучение;
- профессионально-педагогическое общение через систему решения коммуникативных задач;
- дистанционное обучение;
- широкое использование технических средств обучения и электронных технологий.

Слайд 6

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Базовая часть
Общенаучный модуль

Вариативная часть
Модуль:
Актуальные проблемы

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Базовая часть Общенаучный модуль Вариативная
литературоведения и литературного образования

Вариативная часть
Модуль:
Региональная литература и методика ее преподавания

Вариативная часть
Модуль:
Художественная антропология русской литературы в школьном преподавании

Слайд 7

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК:
Литературоведческие и методические курсы

КОМАНДНАЯ РАБОТА:
Педагогическое проектирование
Разработка

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК: Литературоведческие и методические курсы
научно-методического проекта

АПРОБАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ:
Педагогическая практика
Преддипломная практика
Выступления на конференциях
Научные публикации
Выпускная квалификационная работа

Слайд 8

ТАЛАНТЛИВЫЕ УЧИТЕЛЯ – ЛИТЕРАТУРНОЙ ОРЛОВЩИНЕ

Образовательный консалтинг для выпускников бакалавров и учителей русского

ТАЛАНТЛИВЫЕ УЧИТЕЛЯ – ЛИТЕРАТУРНОЙ ОРЛОВЩИНЕ Образовательный консалтинг для выпускников бакалавров и учителей
языка и литературы средних и средних специальных учебных заведений

Формирование компетенция выпускников-бакалавров, позволяющих осуществлять самостоятельную проектную, научную и научно-методическую деятельность

Проведение творческих соревнований разного типа (олимпиады, конкурсы научных работ, тематические диктанты и пр.) по русской литературе и методике ее преподавания

Слайд 9

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

- создание информационного пространства;

ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ - создание информационного пространства;

- заключение с базовыми школами договоров о сотрудничестве в реализации программы «Литературное образование»;
- организация на базе Института филологии постоянно действующего учительского научно-практического семинара;
- координация деятельности с общественными учительскими профессиональными сообществами;
- проведение конкурсов образовательных проектов по литературе для учителей-словесников и студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» и 44.04.01 «Педагогическое образование».
Имя файла: Концепция-образовательной-программы-высшего-образования-Литературное-образование.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0