Слайд 2Цель проекта
Целью моего проекта является распространить знания об известном русском авиаконструкторе Льве Ароновиче Лановском и его изобретательской деятельности; мотивировать учащихся школы изучать историю отечественного авиастроения
![Цель проекта Целью моего проекта является распространить знания об известном русском авиаконструкторе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-1.jpg)
Слайд 3Глобальный контекст
Глобальный контекст моего проекта – это пространство и время. Выбранный глобальный
![Глобальный контекст Глобальный контекст моего проекта – это пространство и время. Выбранный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-2.jpg)
контекст, на мой взгляд, является наиболее подходящим для данного проекта, поскольку позволяет рассмотреть его как в историческом ракурсе, так и в глобальной перспективе
Слайд 4Критерий А:
Исследование
Для того чтобы расширить свои знания я:
Изучил множестов сайтов
Работал с семейными
![Критерий А: Исследование Для того чтобы расширить свои знания я: Изучил множестов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-3.jpg)
архивами
Брал интервью у коллег моего прадеда
Провел беседу с директором школьного музея "Крыло"
Слайд 5Критерий В:
Планирование
Я заранее составил план работы над проектом. Работа была равномерно распределена
![Критерий В: Планирование Я заранее составил план работы над проектом. Работа была](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-4.jpg)
на каждый месяц, начиная с июля. Следование этому плану позволило мне вовремя закончить проект и подготовиться к защите
Слайд 6Критерии
продукта
Критерии оценивания продукта
-информативность
-наглядность
-доступность
-эстетичность
![Критерии продукта Критерии оценивания продукта -информативность -наглядность -доступность -эстетичность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-5.jpg)
Слайд 7Критерий С:
Создание продукта
Этапы в процессе создания продукта:
разработка чернового макета;
отбор и редактирование информации;
отбор
![Критерий С: Создание продукта Этапы в процессе создания продукта: разработка чернового макета;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-6.jpg)
фотографий;
создание итогового макета стенда в электронном виде;
печать стенда.
Слайд 11Результаты апробации
Результаты анкетирования:
Количество опрошенных учащихся: 10
Вопрос 1 - 10 баллов (9
![Результаты апробации Результаты анкетирования: Количество опрошенных учащихся: 10 Вопрос 1 - 10](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-10.jpg)
человек), 8 (баллов (1 человек).
Вопрос 2 - 10 баллов (5 человек), 9 баллов (4 человека), 7 баллов (1 человек).
Вопрос 3 - 10 баллов (8 человек), 9 баллов (1 человек), 5 баллов (1 человек).
Вопрос 4 - 10 баллов (9 человек), 9 баллов (1 человек).
Вопрос 5 - 10 баллов (9 человек), 8 баллов (1 человек).
Слайд 12Критерии рефлексии
-анализ продукта в соответствии с критериями успешности;
-анализ сильных и слабых сторон;
-достижение
![Критерии рефлексии -анализ продукта в соответствии с критериями успешности; -анализ сильных и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-11.jpg)
поставленных задач;
-расширение знаний по теме проекта и понимания глобального контекста;
-развитие личностных качеств и умений;
Слайд 13Критерий D:
Рефлексия
В ходе работы над проектом я развил ряд важных учебных умений
![Критерий D: Рефлексия В ходе работы над проектом я развил ряд важных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1055232/slide-12.jpg)
и навыков, таких как:
читать разнообразные источники для получения информации;
определять первичные и вторичные источники;
собирать, записывать и проверять данные;
Также я развил в себе важные человеческие качества, как:
Ответственность
Комуникативность
Самоорганизация
Умение распределять время и ресурсы