Содержание
- 2. Поэма «Мцыри» является романтическим произведением со всеми характерными чертами этого литературного направления: - противоречием между идеалом
- 3. М.Ю.Лермонтов создал в поэме яркий образ героя-бунтаря, неспособного к компромиссам. Это характер исключительный по глубине и
- 4. Образ самого Мцыри наделен романтическими чертами, которые сочетаются с реалистическими. Исповедь героя дает возможность психологически точно
- 5. Долгие годы Мцыри рос в монастыре, осознавая, что обязан монахам жизнью. Внешне он уже смирился с
- 6. Монастырь – тюрьма, в которую заключен Мцыри. Он хочет убежать, убежать как можно дальше, туда, где
- 7. Он полон решимости узнать, для чего был рождён: для тихой, размеренной жизни монаха или для полной
- 8. Оказавшись за стенами монастыря, Мцыри словно впервые видит мир. Поэтому он так пристально вглядывается в каждую
- 9. Мцыри завораживает и ослепляет красота, великолепие Кавказа. Он сохраняет в памяти «пышные поля», «холмы, покрытые венцом
- 10. Только сейчас, оставшись наедине с природой, Мцыри смог ощутить себя счастливым. Только сейчас сердце юноши тронуло
- 11. Кульминацией романтической поэмы является схватка Мцыри с барсом. Этот бой - момент наивысшего подъёма сил и
- 12. Герой поэмы М.Ю.Лермонтова гибнет, но он не сломлен. Последние его мысли – о жизни, родине, свободе.
- 13. Образ Мцыри сложен: это и бунтовщик, и чужестранец, и беглец, и жаждущий познания дух, и сирота,
- 14. Мцыри чувствует гармонию природы, стремится слиться с ней. Он ощущает её глубину и тайну. Герой прислушивается
- 15. Для создания образа героя М.Ю.Лермонтов использует разнообразные средства художественной выразительности: сравнения, эпитеты, метафоры, олицетворение, риторические вопросы,
- 16. как серна гор, пуглив и дик, и слаб и гибок, как тростник; горные хребты причудливые, как
- 17. Сравнения подчеркивают эмоциональность образа Мцыри (как серна гор, пуглив и дик и слаб и гибок, как
- 18. пламенная страсть, блаженные дни, пылающая грудь, бурное сердце, могучий дух снегах горящих, сонные цветы, сакли дружною
- 19. Эпитеты передают: душевное настроение, глубину чувств, внутренний порыв (пламенная страсть, блаженные дни, пылающая грудь, бурное сердце,
- 20. бой закипел; судьба смеялась надо мной; я тайный замысел ласкал; надежд обманутых укор. Определите изобразительно-выразительное средство
- 21. Метафоры передают напряженность переживаний, эмоциональное восприятие окружающего мира (бой закипел; судьба смеялась надо мной; я тайный
- 22. там, где, сливаяся, шумят, обнявшись, две сестры, струи Арагвы и Куры; и миллионом черных глаз смотрела
- 23. С помощью олицетворений передается понимание природы, полное слияние Мцыри с ней (там, где, сливаяся, шумят, обнявшись,
- 25. Скачать презентацию






















С. Есенин. Повесть Фаталист
Жанры журналистики. (Лекция 9)
Владимир Сутеев Под грибом
Виктор Владимирович Голявкин
Презентация на тему Подруга дней моих суровых
Аквариум. Сказки: По щучьему велению Сказка о золотой рыбке
Саяси көшбасшы - Н. НАЗАРБАЕВ
Печорин в системе мужских образов
Литературная кулинария
М.В. Ломоносов, его вклад в развитие физики
Биографии народных актеров А.Д.Папанова и Миронова А.А
Лица победы
Подготовка к сочинению – рассуждению (поле С)
В гостях у Эммы Мошковской
Детские страшилки
Афанасий Афанасьевич Фет
Литературный чай с Иваном Сергеевичем Тургеневым
130 лет со Дня рождения М.А. Булгакова. Город Макеевка, 2021 г
Литературная критика
Жизнь и творчество Валерия Брюсова
Читательский дневник. Занятие 3
Мы лето с книгой провели
Писатели-фронтовики
Кузнецов Иван Семёнович
"Михаил Васильевич Ломоносов и его значение для экономической географии"
Личность, её структура, индивидуальные особенности. 8 класс биология
Юрий Яковлевич Яковлев
Васюткено озеро. В.П. Астафьев