Особенности работы над произведениями крупной формы в классе ОКФ

Что такое «крупная форма»?
Указать ученику на:
большой объем произведения
сравнить с литературным произведением (рассказ, пьеса, повесть).

Малая и крупная форма
Малая форма: пьесы «Танец медвежат», «Осенняя песня» (один конкретный образ);
Крупная форма: соната, концерт, симфония (много частей, разные «герои», богатство интонации).

Форма «сонатное Allegro»
Экспозиция
Разработка
Реприза
Важное условие: ощущение единой сквозной линии

Работа над сонатной формой
Сонатина C-dur И. Берковича
Аудиофрагмент 1

Вариации
Вариации И. Берковича (a-moll) на тему РНП «Во саду ли, в огороде»
Видеофрагмент 2
Цель для ученицы: «Сыграй выученное произведение, внимательно слушая свое исполнение, а затем мы вместе поговорим о нем».
Цель для педагога: проверка степени усвоения предыдущего материала, контроль качества выполнения домашней работы, подготовка к усвоению новой информации.