Содержание
- 2. Цель Познакомить учащихся с гражданской лирикой Н.А.Некрасова Раскрыть глубокую гражданственность и народность лирики Показать активную жизненную
- 3. «Это было раненое сердце, - раз на всю жизнь, и незакрывающаяся рана эта и была источником
- 4. Проблемой, избежать решения которой в тех условиях было просто невозможно, стало освобождение народа от крепостной зависимости.
- 5. 21 февраля 1852 года, в день смерти Н. В. Гоголя, имя которого неразрывно связано с гражданственностью
- 6. Вдумаемся в строки Стихотворение «Поэт и гражданин» Определите композицию стихотворения и его идейную направленность Какова особенность
- 7. Стихотворение «Поэт и гражданин» построено как диалог, и эта форма традиционна для русской литературы. Так были
- 8. Особое место в творчестве Некрасова занимают стихи, посвященные его Музе. Этот образ, парадоксальный с традиционной точки
- 9. Вдумаемся в строки Стихотворение «Вчерашний день, часу в шестом…» Объясните смысл метафоры Определите своеобразие поэтики стихотворения
- 10. Вдохновительница поэта — Муза несчастная, поверженная, “Муза мести и печали”, гордая, стойко принимающая удары судьбы, ненавидящая,
- 11. Вдумаемся в строки Прочитайте стихотворения «Элегия», «Муза», «Блажен незлобивый поэт» Какими эпитетами наделяется Муза? В стихотворении
- 12. В последние годы тяжелобольной Некрасов все чаще возвращался к своей Музе, словно она могла разделить с
- 13. Хотя болезнь не победила таланта Некрасова, душевные и физические страдания вошли в его стихи. Небывалый образ
- 14. Вывод Автор занимает активную социальную, гражданскую позицию: его симпатии на стороне народа, он становится его защитником,
- 16. Скачать презентацию