Слайд 2«Книга- всегда погружение в удивительную тайну. Она готова открыться вам – приложите

усилия. Она готова беседовать с вами – найдите душевные силы для этого разговора. Она готова служить вам- откройте для неё сердце и ум»
Г. С. Меркин
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА:
Знакомство с биографией Ж. Рони-Старшего;
Знакомство с произведением Ж. Рони-

Старшего «Борьба за огонь»;
Формирование навыков работы с текстом, выразительного чтения.
Слайд 4ПЛАН УРОКА:
1. Проверка домашнего задания (терминологическая разминка)
2. Изучение нового материала.

а) Доклады учащихся о биографии и творчестве Жозефа Рони-Старшего;
б) Изучение произведения «Борьба за огонь»
3. Домашнее задание.
4. Подведение итогов.
Слайд 5ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
Раскройте значение терминов
Автобиография
Аннотация
Антитеза
Аргумент
Архаизм
Афоризм
Басня

Слайд 6Раскройте значение терминов
9. Герой литературный
10.Гипербола
11.Гротеск
12. Деталь художественная
13. Диалог
14. Жанр
15. Завязка
16. Загадка

Слайд 7Раскройте значение терминов
17. Идея художественная
18.Инверсия
19. Интонация

Слайд 8Французский писатель Жозеф Рони-Старший (1856-1940)
Жозеф Анри Рони-старший — это псевдоним французского писателя

Жозефа Анри Бёкса. Писатель творил свои произведения вместе с младшим братом Серафеном Жюстеном Франсуа, взявшим позднее псевдоним Рони-младший.
Слайд 9Произведения писателя:
1887г- «Ксипехузы», «Манифест пяти»
1892г- «Вамирэх»
1896г- «Эйримах»
1908г- «Смерть Земли»

1909г– «Борьба за огонь»
1920г-«Гигантская кошка»
1930г -«Хельевор с Голубой реки»
Слайд 10Произведения писателя:
1917г- «Загадка драгоценного камня»
1922г - «Удивительное путешествие Гертона Айронкастля»
1924г

- «Сверхъестественный убийца»
1927г - «Навигаторы бесконечности»
1934г - «Спутники Вселенной»
1935г - «Вампир Бетнал Грина»
Слайд 11Главным направлением творчества писателя оставалась научная фантастика.
разновидность художественной литературы, отражающая

мир причудливых, нереальных образов, событий, героев
Слайд 12 Жозеф Рони-Старший
награжден Орденом Почётного Легиона (1897г.), с 1926 года

стал президентом Гонкуровской академии.
с 1980 года во Франции вручается премия Жозефа Рони-Старшего за лучшее произведение в жанре научной фантастики по двум номинациям - роман и новелла.
Слайд 13 «Борьба за огонь»
Ваши впечатления от повести.
Краткое изложение повести.
Чем был опасен именно

серый медведь?
Благодаря чему юношам удалось одержать победу над сильным и опасным хищником?
Слайд 14
Опишите повадки, движения Нао. О каких качествах юноши они говорят?
Выделите в

тексте отрывок о поединке и подготовьтесь к выразительному чтению фрагмента
Слайд 15Домашнее задание
Ответить на вопросы 8-9 после повести (с. 222);
Подготовиться к тесту по

содержанию повести «Борьба за огонь»;
Индивидуально- подготовить сообщения о биографии и творчестве Джека Лондона
Слайд 16 Подведение итогов
С биографией какого зарубежного автора вы познакомились на уроке?
С каким

произведением вы познакомились?
Что нового вы узнали на уроке?