Содержание
- 2. 1. Определите, как писатель Г. Остер обращается к читателю произведения? В. «Будем знакомы!» Б. Уважаемый Ребёнок!
- 3. 2. Определите, что по мнению автора, хочется услышать читателю? В. Сказку Б. Рассказ А. Песенку Г.
- 4. 3. Выберите, где жили герои произведения? Г. В зоопарке Б. В чужой стране А. В Африке
- 5. 4. Установите соответствия между героями и их качествами Г. Б. А. В. 1. Весёлая 2. Длинный
- 6. 5. Определите, кто предложил ещё раз познакомиться всем героям произведения? Г. Удав Б. Попугай А. Мартышка
- 7. 6. Вспомните, кто сказал, что два раза подряд знакомиться нельзя? Г. Удав Б. Попугай А. Мартышка
- 8. 7. Вспомните, сколько раз в день игру знакомства повторяли зверята? Б. 2 раза А. 1 раз
- 9. 8. Выберите ряд, в котором верно указана последовательность действий героев в отрывке текста: «Потом из -
- 10. 9. Определите жанр песенки мартышки: «Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю вас не знать! Расходитесь, разбегайтесь,
- 11. 10. Определите, что проявляли по отношению к друг другу герои - зверята? Б. Любознательность А. Доброжелательность
- 12. Проверим задания по произведению Г. Остера «Будем знакомы»
- 13. 1. Определите, как писатель Г. Остер обращается к читателю произведения? В. «Будем знакомы!» Б. Уважаемый Ребёнок!
- 14. 2. Определите, что по мнению автора, хочется услышать читателю? В. Сказку Б. Рассказ А. Песенку Г.
- 15. 3. Выберите, где жили герои произведения? Г. В зоопарке Б. В чужой стране А. В Африке
- 16. 4. Установите соответствия между героями и их качествами Г. Б. А. В. 1. Весёлая 2. Длинный
- 17. 5. Определите, кто предложил ещё раз познакомиться всем героям произведения? Г. Удав Б. Попугай А. Мартышка
- 18. 6. Вспомните, кто сказал, что два раза подряд знакомиться нельзя? Г. Удав Б. Попугай А. Мартышка
- 19. 7. Вспомните, сколько раз в день игру знакомства повторяли зверята? Б. 2 раза А. 1 раз
- 20. 8. Выберите ряд, в котором верно указана последовательность действий героев в отрывке текста: «Потом из -
- 21. 9. Определите жанр песенки мартышки: «Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю вас не знать! Расходитесь, разбегайтесь,
- 22. 10. Определите, что проявляли по отношению к друг другу герои - зверята? Б. Любознательность А. Доброжелательность
- 23. Оценим работу! «5» - нет ошибок «4» - 1 – 2 ошибки «3» - 3 ошибки
- 24. Интернет источники http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона) antoshka-toys.ru titanium.lv book24.ru book24.ua 100sp.ru oboinazakaz.ru antalyaelitestroy.ru студияэскиз.рф
- 26. Скачать презентацию























Библиотека МОУ СОШ № 5
Презентация на тему Биоргафия Ивана Федорова
Гаврилов Константин Павлович (13.04.1883 - 09.03.1961)
Культ книги в русской культуре XVIII – XX веков
Э.Хогарт Мафин и паук
Ты не згаснеш, ясная зараначка…. Максім Багдановіч (1891-1917гг.)
Читаем детям о войне. Лев Кассиль Сапёры
Николай Васильевич Гоголь. Повесть Портрет
Александр Блок. Жизнь и творческий путь
Жан Поль Марат
Николай Копылов
Савельева Ольга Андреевна
Литературное чтение. Д. Хармс Храбрый Ёж. Н. Сладков Лисица и Ёж
Встреча с вожатым (Подготовка к сочинению по второй главе повести А.С. Пушкина Капитанская дочка)
Алчевцы в Великой Отечественной войне
Сказка-загадка Старик годовик В. Даля
Подготовка к сочинению Дубровский
Леонов Леонид Сергеевич
PRO героев. Центральная библиотека Очёрского городского округа
История создания романа Война и мир
Илдэ калдын жыр булып
Загадка как средство развития речи дошкольников
Литературный чай с Иваном Сергеевичем Тургеневым
Традиции эпического сказительства
История создания поэмы Мцыри
Заключительный урок: контроль и систематизация знаний
Эрнста Теодора Амадея Гофмана
Марке Альбер (1875 – 1947)