С. Лагерлёф. В назарете

«Читать Лагерлёф – это все равно что сидеть в полумраке испанского собора, когда не знаешь, происходит ли все это во сне или наяву, но всем существом чувствуешь, что находишься на святой земле»
Шведский композитор
Хуго Альфен
Прочитайте эпиграф к уроку. Как вы поняли эти слова?

Словарная работа
Горшечник - ремесленник, выделывающий глиняную посуду.
Жбан - небольшой сосуд для жидкостей с крышкой; бидон.
Водонос - груз, который человек носит на себе.
Зеленщик - это торговец овощами (фруктами).

Назарет - город, где родился Иисус.
Гора Фавора – место, где проявил свою божественную сущность Иисус.
Околоток – окрестность.

Исподтишка- скрытно, незаметно,
тайно.
Кривобоки - кривые, неровные,
неустойчивые.
Раздосадованный – возмущенный,
недовольный, сердитый.

Бесформенные – не имеющие
определенных очертаний, форм.
Беспомощно – неспособный сам делать что-нибудь для себя.

Зная название и некоторые слова из произведения, попытайтесь предположить, о чём пойдёт речь.
Наша цель – рассуждая о поступках и характерах героев, попытаться отыскать правду, истину.

Прочитайте произведение на стр. 209 – 216 учебника и определите, какое Ваше предположение оказалось более точным.

- Каковы ваши впечатления от прочитанного?
Какой фрагмент рассказа вам запомнился?
- Как называется произведение, с которым мы сегодня познакомились?
- Кто его главные герои?
- Как думаете, удалось ли нам вместе с С. Лагерлеф отыскать истину?
- В чем она?
- Попробуйте начать свой ответ со слова «нельзя».
- А теперь со слова «нужно».

Иуда
Злой
Завистливый
Хитрый
Жестокий
Иисус
Добрый
Внимательный
Отзывчивый
Милосердный

А вот истина, которую оставил людям Иисус:
1. Все у вас да будет с любовью.
2. Будьте в мире со всеми людьми.
3. Будьте почтительны.
4. Побеждай зло добром.

Продолжите фразы:
Сегодня на уроке я узнал (а) …
Мне было трудно …
Я захотел(а) …
Мне понравилось …
Пусть Ваши добрые дела просветляют Вашу душу!