- Главная
- Литература
- стих море

Содержание
- 2. История создания Свое знаменитое стихотворение Василий Жуковский создал в 1822 году, после длительного пребывания в Европе.
- 3. Жанр, направление и размер Не секрет, что поэт определил свое произведение как элегию. Действительно, стихотворению присущи
- 4. Темы
- 5. Образы и символы Безусловно, образ моря является главным в стихотворении. Автор наделил море «живыми» качествами: оно
- 6. Проблема Центральное место в стихотворении Жуковского «Море» занимает проблема разлуки влюбленных. Герой счастлив, когда водная стихия
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2История создания
Свое знаменитое стихотворение Василий Жуковский создал в 1822 году, после длительного
История создания
Свое знаменитое стихотворение Василий Жуковский создал в 1822 году, после длительного

пребывания в Европе. Известно, что для зрелого периода творчества поэта характерен переход от направления сентиментализма к направлению романтизма. Именно это направление пользовалось большой популярностью в отечественной литературе начала девятнадцатого столетия. Признаки романтизма очень заметны в стихотворении Жуковского «Море».
Личные переживания и эмоции поэта также тесно связаны с историей создания данного произведения. На момент написания стихотворения Жуковский питал сильные чувства к Марии Протасовой, однако ему не удалось создать с ней семью. Мать девушки была двоюродной сестрой поэта и не хотела, чтобы он женился на ее дочери.
Личные переживания и эмоции поэта также тесно связаны с историей создания данного произведения. На момент написания стихотворения Жуковский питал сильные чувства к Марии Протасовой, однако ему не удалось создать с ней семью. Мать девушки была двоюродной сестрой поэта и не хотела, чтобы он женился на ее дочери.
Слайд 3Жанр, направление и размер
Не секрет, что поэт определил свое произведение как элегию.
Жанр, направление и размер
Не секрет, что поэт определил свое произведение как элегию.

Действительно, стихотворению присущи черты этого жанра. Так, произведение «Море» носит созерцательный характер, при этом в его строках присутствуют грустные мотивы.
Стихотворение написано в размере четырехстопного амфибрахия. Автор не объединил строки рифмами, их созвучие основано лишь на ритме.
Интересно, что творчество Жуковского современники не поняли. Мало кто понимал, в каком направлении творит поэт:
Согласно В. Афанасьеву, никто в окружении Жуковского не понимал ни его творческого метода, ни направления развития как художника.
Даже А.С. Пушкин в тот период отзывался о своем учителе так:
Мне кажется, что слог Жуковского в последнее время ужасно возмужал, хотя утратил первоначальную прелесть. Уж он не напишет ни Светланы, ни Людмилы, ни прелестных элегий 1-й части Спящих Дев. Дай Бог, чтоб он начал создавать…
Стихотворение написано в размере четырехстопного амфибрахия. Автор не объединил строки рифмами, их созвучие основано лишь на ритме.
Интересно, что творчество Жуковского современники не поняли. Мало кто понимал, в каком направлении творит поэт:
Согласно В. Афанасьеву, никто в окружении Жуковского не понимал ни его творческого метода, ни направления развития как художника.
Даже А.С. Пушкин в тот период отзывался о своем учителе так:
Мне кажется, что слог Жуковского в последнее время ужасно возмужал, хотя утратил первоначальную прелесть. Уж он не напишет ни Светланы, ни Людмилы, ни прелестных элегий 1-й части Спящих Дев. Дай Бог, чтоб он начал создавать…
Слайд 4Темы
Темы

Слайд 5Образы и символы
Безусловно, образ моря является главным в стихотворении. Автор наделил море «живыми»
Образы и символы
Безусловно, образ моря является главным в стихотворении. Автор наделил море «живыми»

качествами: оно умеет дышать, ему присущи психологические качества человека. Море по-настоящему влюблённо в ясное небо. Стихия словно выражает счастье, когда небо отражается в её водах.
Однако такая идиллия длится недолго. Её могут нарушить чёрные тучи, которые скрывают небо от моря. Автор показывает, как водная стихия переживает разлуку с ясным небом. Она из всех сил сопротивляется туче, чтобы снова обрести спокойствие и умиротворение. Лирический герой смог догадаться, какую загадку скрывает море. Он начал чувствовать родство с водной стихией. Смело можно сказать, что лирический герой и море ощущают одну и ту же боль.
Море отличается силой характера. Как только оно видит тучи, оно прогоняет их и делает все возможное, чтобы воссоединиться с небом:
Ты бьешься, ты воешь, ты волны подъемлешь, Ты рвешь и терзаешь враждебную мглу…
Образ тучи означает не только разлуку, но и размолвку, которая часто настигает влюбленных.
Однако такая идиллия длится недолго. Её могут нарушить чёрные тучи, которые скрывают небо от моря. Автор показывает, как водная стихия переживает разлуку с ясным небом. Она из всех сил сопротивляется туче, чтобы снова обрести спокойствие и умиротворение. Лирический герой смог догадаться, какую загадку скрывает море. Он начал чувствовать родство с водной стихией. Смело можно сказать, что лирический герой и море ощущают одну и ту же боль.
Море отличается силой характера. Как только оно видит тучи, оно прогоняет их и делает все возможное, чтобы воссоединиться с небом:
Ты бьешься, ты воешь, ты волны подъемлешь, Ты рвешь и терзаешь враждебную мглу…
Образ тучи означает не только разлуку, но и размолвку, которая часто настигает влюбленных.
Слайд 6Проблема
Центральное место в стихотворении Жуковского «Море» занимает проблема разлуки влюбленных. Герой счастлив,
Проблема
Центральное место в стихотворении Жуковского «Море» занимает проблема разлуки влюбленных. Герой счастлив,

когда водная стихия находится в гармонии с небом. Однако он ощущает и беспокойство моря. Водная стихия, как и лирический герой, боится одиночества, трепещет за того, кто дорог сердцу.
Влюбленные никогда не бывают полностью спокойны. К сожалению, их мучают тревоги, разлуки и другие поводы для грусти. Их сердце уязвимо, потому что открыто чувству.
Влюбленные никогда не бывают полностью спокойны. К сожалению, их мучают тревоги, разлуки и другие поводы для грусти. Их сердце уязвимо, потому что открыто чувству.
- Предыдущая
ПрезентацияСледующая -
to be, have got
Круг чтения современного младшего школьника
Маргарет Митчелл
Культурно-историческое развитие России II половины XIX века, отражение его в литературном процессе
LITERATURA_Pushkin_Mednyi_774_vsadnik
Василий Осипович Ключевский
В.М. Шукшин. Образы странных героев и героев - чудиков
Михаил Юрьевич Лермонтов
В рамках творческого объединения Мастерская чудес
Двойники Р. Раскольникова. Аркадий Иванович Свидригайлов - убийца
Анатолий Рыбаков Дети Арбата
Арчибальд Джойс
Боевые тропы на бумаге. Книги о войне для детей младшего школьного возраста
Сжатое изложение Перо и чернильница. (по тексту упражнения 513)
Антон Павлович Чехов. Краткий пересказ произведения Три сестры
Павел Варфоломеевич Кузнецов
Русская поэзия XVIII века
Презентация на тему Д Менделеев и А Блок – служитель науки и стихотворец
Антон Антонович Дельвиг
Открытый урок по литературе Стрельцова Л.Ю. ТЕМА: «Мотив одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова»
Русские сказки Забайкалья. Про Луту-Лутонюшку
Викторина Сказки Пушкина
ИВАН САВВИЧ НИКИТИН__xA_1824_1861гг___xA_РЭШ урок _ 53 (1)
Анвар Анварович Гатауллин
Авторская мастерская. Загадки
Le conte, qu’est-ce que c'est?
М.Ю. Лермонтов Осень
Жить для пользы Отечества Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765 гг.)
Презентация на тему Сочинение по картине Решетникова "Опять двойка"