Содержание
- 2. Какой инструмент ты только что слышал(а)? (нажми на правильный ответ) Попробуй ещё! Молодец! Попробуй ещё!
- 3. Музыку какого композитора ты слушал(а)? Сергей Васильевич Рахманинов Попробуй ещё! Михаил Иванович Глинка Попробуй ещё! Пётр
- 4. Подбери картинку к фрагменту музыки (включи и прослушай) Попробуй ещё! Попробуй ещё! Молодец! Звучала пьеса «Полька»
- 5. Подбери картинку к фрагменту музыки (включи и прослушай) Попробуй ещё! Попробуй ещё! Молодец! Звучала пьеса «Болезнь
- 6. Подбери картинку к фрагменту музыки (включи и прослушай) Попробуй ещё! Молодец! Звучала пьеса «Марш деревянных солдатиков»
- 8. Скачать презентацию





Песня «Котёнок щенок»
Музыка. Виды музыки
Исследование : Егор Крид и его система жизненных ориентиров
Римский-Корсаков Н.А. Великие композиторы-педагоги
Оперный театр. 2 класс
Интервалы в пределах октавы, выразительные возможности интервалов
Слушание музыки 1/8 тема урока :Виды оркестров
Музичний твір
Оперная мозаика
Музыкальные инструменты России
Восточная партитура Н. Римского – Корсакова Шехеразада
Тайна скрипки
Эти разные марши
Рахманинов. Прелюдия соль-диез минор. Журавлёнок музыка Э.Колмановского, стихи И.Шаферана
Uztakts
Струнные
Перезвоны. События связанные со звучанием колоколов
Львовский народный хор Родники
Фольклор. Русские народные инструменты
Международный день музыки
Симфонический оркестр
Детский хор "ВЕСНА"
Два направления музыкальной культуры
Песня бегемотов
Патефон. Электропроигрыватель. Грампластинки
Звуки скрипки так дивно звучали… Звуки пели, дрожали так звонко, Замирали и пели сначала… Звуки скрипки так дивно звучали, Разливаясь в безмолвии ночи…
Джаз ХХ-го века
Сопоставление музыкальных тем и образов