Содержание
- 2. 1 раунд Жанры музыки.
- 3. Опера Балет Послушай музыку и определи жанр Песня Танец Марш Симфония
- 4. Песня Танец Марш Симфония Балет Опера Послушай музыку и определи жанр
- 5. Опера Балет Марш Танец Песня Симфония Послушай музыку и определи жанр
- 6. Песня Балет Марш Танец Опера Симфония Послушай музыку и определи жанр
- 7. Опера Песня Марш Танец Симфония Балет Послушай музыку и определи жанр
- 8. Музыкальные инструменты. 2 раунд
- 9. Ой, звенит она, звенит, Всех игрою веселит! А всего-то три струны Ей для музыки нужны. Кто
- 10. Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль, Как зовут меня? .
- 11. Дом пустой, Голос густой, Дробь отбивает, Ребят созывает. Барабан
- 12. Имя вам моё известно, Знаменит я повсеместно, Я в оркестре главный бас, Потому что …… Контрабас
- 13. Вышла дудочка точёная, Вся изящная и чёрная: «Я на весь известен свет, А зовут меня ……..
- 14. Все затихли, замолчали, Вдруг …….. зазвучали. Медные, тонкие, Звонкие, звонкие. Тарелки
- 15. Угадай мелодию.(См. прил.) 3 раунд
- 17. Скачать презентацию














Фёдор Иванович Тютчев. Поэзия в музыке
Построение музыки. Форма - рондо
Людвиг ван Бетховен
Мелодия. Основные формы мелодического движения. Приемы мелодического развития
Опера. Структура оперы
Познавательная викторина Музыкальные инструменты
ГОПАК Автор Аня Хомутова
От оперы к рок-опере. Музыкальный ринг
Народная музыка в творчестве композиторов
История патефона
Музыка народов Прибалтики
Музыкальная Италия
375729 (2)
В музыкальном театре. Опера. 3 класс
Вокальное и хоровое творчество Сергея Ивановича Танеева
Исполните песню - презентация по музыке _
Эмоджи караоке. 3 песни
Как возникли ноты
Оперный театр. 2 класс
Патриотическая тема в русской песне . Образы защитников Отечества. Представление исторического прошлого в музыкальных образах
Музыка народов мира. Красота и гармония
Всесвітній день землі
От адажио к престо. 6 класс
История хорового искусства
Музыкальные загадки
Всё переменится
презентация на тему жизнь и творчество Моцарта
Восприятие и оценивание музыкальной культуры на основе систематизации жизненно-музыкального опыта