Слайд 2 «Социология знания имеет своим предметом отнюдь не только социологию истинного знания,
![«Социология знания имеет своим предметом отнюдь не только социологию истинного знания, но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-1.jpg)
но и социологию социального безумия, суеверия, социологически обусловленные формы заблуждений и обмана».
М.Шелер. Парадигмы социологии знания.
Слайд 3 Знание есть одновременно и социальный продукт, и средство социального конструирования общества.
![Знание есть одновременно и социальный продукт, и средство социального конструирования общества. Оно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-2.jpg)
Оно и результат изменений, и агент изменений.
Слайд 4Социолог исследует, какие факторы, условия, контекст - влияют на то, что та
![Социолог исследует, какие факторы, условия, контекст - влияют на то, что та](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-3.jpg)
или трактовка признается в качестве реального знания, и как это знание влияет на общество, иногда меняя его до неузнаваемости.
Слайд 5Феноменологическая трактовка исторического знания.
Социология исторического знания исследует субъективно осознанные индивидуальные,
![Феноменологическая трактовка исторического знания. Социология исторического знания исследует субъективно осознанные индивидуальные, групповые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-4.jpg)
групповые и коллективные представления о прошлом, которые воспринимаются как истинные, как соответствующие реальности.
Слайд 6 Современный исторический процесс все в большей степени становится совокупностью планируемых операций,
![Современный исторический процесс все в большей степени становится совокупностью планируемых операций, все](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-5.jpg)
все меньше места остается непредвиденности, неожиданности, стихийности.
Слайд 7 Ступени технологии:
Аналитика. Формулирование цели
Вкусовой отбор исторических источников
Конъюнктурная трактовка информации
Трансляция желательных версий
![Ступени технологии: Аналитика. Формулирование цели Вкусовой отбор исторических источников Конъюнктурная трактовка информации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-6.jpg)
событий. Многократное повторение. СМИ. Издание книг, статей, учебников
Привлечение статусных персон с комментариями событий
Неприятие альтернативных толкований исторических событий (остракизм, меры физического воздействия, санкции)
Закрепление в общественном сознании. Восприятие населением конъюнктурной трактовки истории как соответствующей реальности.
Слайд 8Элементы технологии воздействия на историческое знание
Избирательное отношение к историческим фактам; Игра масштабов;
Метод
![Элементы технологии воздействия на историческое знание Избирательное отношение к историческим фактам; Игра](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-7.jpg)
хронологических смещений;
Смешение фактов и вымысла; создание исторических мифов;
Своевременная ложь. Метод большой лжи. Фальсификация;
Гиперболизация и манипуляция цифрами;
Метод отрицания оптом;
Демонизация и дегуманизация оппонента;
Слайд 9Элементы технологии воздействия на историческое знание - 2
Проведения информационных кампаний;
Дезинформирование, лоббирование,
![Элементы технологии воздействия на историческое знание - 2 Проведения информационных кампаний; Дезинформирование,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-8.jpg)
пропаганда;
Двухступенчатый коммуникационный поток: использование в комментариях мнений известных персон;
Технология «media amplification»: намеренно выровненное представление малосравнимых фактов;
Слайд 10Элементы технологии воздействия на историческое знание-3
Манипуляции данными опросов общественного мнения;
Эффект
![Элементы технологии воздействия на историческое знание-3 Манипуляции данными опросов общественного мнения; Эффект](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-9.jpg)
CNN;
Распределение эфирного времени непропорционально значению информационных фрагментов;
Изменение лексики и стилистики текста;
Эмоциональное комментирование происходящего;
Суггестия или скрытое словесное воздействие;
Слайд 11Элементы технологии воздействия на историческое знание -4
Специальный монтаж информации (совмещение тенденциозного звукового
![Элементы технологии воздействия на историческое знание -4 Специальный монтаж информации (совмещение тенденциозного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990372/slide-10.jpg)
сопровождения и документального видеоряда);
Доведение информации лишь до определенной группы населения (по территориальному, национальному, религиозному признаку) для идентификации и формирования групп единомышленников;
Влияние вненаучного знания.