Карьерные стратегии социологов в Великобритании, Германии, России, США и Франции

Авторы исследовали карьерные стратегии социологов в Великобритании, Германии, России, США и Франции, чтобы объяснить, какие институциональные и культурные факторы определяют специфику существования ученых в академических средах этих стран.
Функционирование французской академической системы:
Взаимодействие социологии с обществом, с государством. История развития социологии как дисциплины и профессии.
Путь отдельного ученого к признанию и борьба за статусные позиции. начальный этап карьеры – от студента до доцента.

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1850–1910-е годы: движение «социальных обследований» и «наука о социальных фактах»
Зарождение социологии во Франции.
Наука, изучающая «социальные факты». Эмиль Дюркгейм.
Университетская наука. Социологические исследования уже существовали, но не были связаны с социологией как наукой.
Полевые социологические исследования, «измерение социальной жизни трудящегося населения». Фредерик Ле Пле.
Знание могло претендовать на статус науки только внутри университетских структур.

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1920–1930-е годы: дюркгеймианцы и леплезианцы
Замедление развития новой науки
Университеты, Высшая нормальная школа (Эколь нормаль), Высшая практическая школа
Вплоть до начала 1950-х годов в университетах было 4 профессорские кафедры социологии.

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1945 – 1958-е годы: институционализация эмпирической социологии
Создание крупных государственных институтов: институт Демографии (1945), Государственный институт статистики (1946), Центр по исследованию потребления (1953), институт по изучению общественного мнения.
Первая научная лаборатория: Центр социологических исследований. Жорж Гурвич, Жорж Фридман.
Журналы «Население» (1946), «Международные социологические тетради»
Эмпирик – новый тип социолога
Шестая секция Высшей практической школы.
«Забыть Дюркгейма»

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1958–1968 годы: укоренение социологии в университете в качестве дисциплины «для всех»
Президентский режим => институциональное развитие социологии => профессионализация
Первая учебная программа и социологический университетский диплом в Университете Лилля
Реформы в университетах => рост числа студентов
Три цикла образования: базовое образование, магистерская программа и диссертация
Управление в университетской сфере стало демократическим
Университет- место получения образования для масс

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1970-е годы: «эпоха книг» и рождение критической социологии
Двойственный статус социологии: наука на службе у государства, «критическая социология»
«Десятилетие книг»
Увеличение числа студентов потребовало увеличения количества преподавателей
Конкурс agregation – государственный экзамен, дающий право преподавания в лицеях в качестве преподавателя высшей категории
Отделение университетской социологии от философии

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1980-е годы: диверсификация и демократизация
Примерно 1500 социологов
Социология начинают преподавать в лицеях, медицинских высших школах, в высших архитектурных школах, в высших школах социальной работы
Перестал существовать статус ассистента профессора. Появление должности доцента.
Децентрализация государственного управления => увеличение числа потенциальных заказчиков

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
1990-е годы: движение в сторону профессионализации (Ален Шеню)
Количество студентов и преподавателей продолжает расти
«Эра преподавателей»
Лишь ничтожная часть студентов, выбирающих социологические учебные программы, имеет возможность работать по специальности
«Дисциплина-укрытие» для студентов, которые хотят получить высшее образование, но не знают для чего или не могут пройти конкурсный отбор в другие места

Об институционализации французской социологии.
История французской социологической науки.
2000-е годы: кризис социологии в контексте интернационализации
Уменьшение постоянных позиций в университетах
Уменьшение финансирования научных лабораторий
Административная автономия университетов
Главная особенность Франции – создать новое, вместо того чтобы модернизировать уже имеющееся

Институциональное многообразие французской академической жизни
Первые университеты появились в XII веке.
Реформа образования при Наполеоне.
Университеты, grande école (система государственных специализированных высших школ), grands établissements (высшие учреждения).

Grande école
Анри Бергсон, Эмиль Дюркгейм, Раймон Арон, Жан-Поль Сартр, Луи Альтюссер, Мишель Фуко, Пьер Бурдье и др.
Учёба в Эколь нормаль направлена на подготовку к квалификационному экзамену agrégation.
Статус госслужащих.

Grands établissements («высшие учреждения»)
Появились во второй половине XIX века.
Высшая школа исследований в социальных науках создана в 1975 году.
Состоит из исследовательских центров.
Здесь работали Фернан Бродель, Ролан Барт, Пьер Бурдье, Ален Турен, Клод Леви-Стросс и др.

Наличие элитных школ и прочих заведений в системе образования имеет два последствия:
Это сказывается на отношениях между политическими и экономическими элитами и университетами
Это обуславливает стратификацию внутри социологического сообщества
Записаться в университет может каждый выпускник лицея, успешно сдавший выпускной экзамен (le bac, бакалавриат).
Для поступления в университет не требуется прохождение вступительных экзаменов.

Университетские социологические департаменты
Социологические университетские департаменты институционально зависят от «факультетов».
Административный и научный совет.
Статус каждого университетского социолога имеет два измерения – департамент и научную лабораторию.

Докторская диссертация
С 1958 года стало возможным получение докторской степени по социологии.
В 60-е годы – шедевр «нового мэтра», поколение после реформ Фуше представляло к защите «шедевр ученика».
Реформа высшего образования 1984 года.
Диссертация и хабилитация.

Защита диссертации в 2000-е годы
Объём диссертации по социологии – 400-500 страниц, библиография не менее 300 наименований.
Важнейший момент для дальнейшей карьеры – диссертационное жюри. (5-6 человек)
Оценки: достойно, очень достойно, очень достойно с единогласной похвалой всех членов жюри.

Валидация докторской степени
Прохождение «квалификации» (внешняя экспертиза работ) в Государственном университетском совете при Министерстве высшего образования и науки.
Для подачи документов не требуется французское гражданство.
Статистика по квалификации на должность доцента в социологической секции за 2008 год: 389 досье рассмотрено (189 женщин, 200 мужчин), оценено положительно 190 кандидатов (91 женщина, 99 мужчин). Получили квалификацию 48,84 % заявителей.