навыками
медиативного подхода
учащихся 8-11 классов
Гимназии.
Участники «Группы равных»
занимаются информационно-
просветительской
деятельностью,
обучая основам медиативного
подхода своих сверстников
и младших ребят.
Работая среди сверстников в «группе равных», дети более эффективно учатся не только разрешению споров с помощью медиации, но и становятся распространителями медиативного подхода, культуры позитивного общения,
конструктивного поведения в конфликте. Когда ребенок может помочь своему сверстнику, одноклассникам, младшим соученикам, попавшим в трудную ситуацию, разобраться с ней, прояснить истинные причины
ее возникновения, мотивы и интересы, нащупать выход из нее,
он сам одновременно получает ценный опыт позитивной самореализации.