Образование слова, несуществующее слово

Г 2 Образование формы слова
Ихний ребёнок без носок
Он ложит руки в карманы
Много солдатов и матросов учавствует в параде
Ждя нас, она ездиет на роликах
Ты стал более лучше учиться

Г 3 Ошибка в согласовании
Работа с триста ошибками
Знал про обоих девочек
Вместе с троими ученицами
Он потерял красивый кашне

Г 4 УПРАВЛЕНИЕ
Не забудьте оплатить за проезд
Я удивляюсь его силой
В этом поступке проявилась жажда к славе и мечта к свободе

Г 5 СВЯЗЬ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО
Лена и Тамара играла в саду
Кто из сестёр поступила в институт?
Группа офицеров прибыли в штаб полка

Г 6 Деепричастный оборот
Покатавшись на катке, болят ноги
Стоя на эскалаторе, опасность окружает вас
Выйдя из дома, сразу же появился автобус

Г 7 Причастный оборот
Мы вышли на улицу, любящие свой родной город
Тянется цепь гор с севера на юг, состоящая из множества хребтов.

Г 8 Однородные члены предложения
Книга учит честности, смелости и уважать людей.
Этот человек добр и весёлый.
Я хотел написать о значении педагогики и почему я люблю этот предмет.

Г 9 Построение сложного предложения
Колхоз был построен под его руководством, который вырос в крупное хозяйство.

Г 10 Прямая и косвенная речь
Он сказал, что хочу скорее поехать в отпуск.
Татьяна писала, что «я к вам пишу….»

Г 11 ПРОПУСК СЛОВА
Я прибежала домой, бросила портфель и побежала в волейбол.

Г 12 ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ – НАРУШЕНИЕ ГРАНИЦ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Охотник положил ружье, привязал собаку. И пошел к зверю.
Когда все собрались в актовом зале. Начался спектакль.

Р 1 Смысл слова
Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.

Р 2 Лексическая сочетаемость
У нас такие дешёвые цены!!!
У этой девочки большие коричневые глаза.

Р 3 ПЛЕОНАЗМ – ЛИШНЕЕ СЛОВО
К нам вернулись с юга пернатые птицы.
Директор негодовал от возмущения.

Р 4 Однокоренные слова рядом или близко
В рассказе И.Тургенева «Муму» рассказывается В образе Татьяны Лариной изображена…

Р 5 Повторение слова (неоправданное)
Недавно я прочел одну книгу. Эта книга называется «Лодка». В этой книге рассказывается….

Р 6 Местоимения. Двусмысленность.
Я вынула книгу из сумки и положила её на стол. (?)

Р 7 Синтаксическая бедность
Человек был одет в прожженный ватник. Ватник был грубо заштопан. Сапоги были почти новые. Носки изъедены молью.

Р 8 Стилистическая невыразительность. Смешение лексики разных эпох.
Р 9 Неуместное употребление диалектных и просторечных слов и выражений
Р 10 Нарушение порядка слов:
Есть немало произведений, повествующих о детстве автора, в современной литературе.