Содержание
- 2. Познакомить учащихся с понятиями идеала и ценности; Сформировать понятие конфликта ценностей; Воспитывать уважение к старшим, чувство
- 3. «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла» В.О.Ключевский
- 4. Притча «остров духовных ценностей» Когда-то давным-давно на Земле был остров, на котором жили все духовные ценности.
- 6. I. Сопоставьте термины и понятия: Мораль 2. Право 3. Этикет. 4. Этика А) Учение о морали
- 7. II. Сопоставьте термины и понятия: 1. Грамотный человек 2. Просвещённый человек 3. Ученый человек А)Проводит серьёзные
- 8. III. Соотнесите области науки и науки: 1. Естественные науки 2. Общественные науки А) Химия Б) Биология
- 9. Ответы к тесту: I. А-4, Б-1, В-2, Г-3. II. А-3, Б-1, В-2. III. 1 (А, Б,
- 10. Вопросы по домашнему заданию: 2. Для многих выбросить мусор в неподобающем месте- невелика беда. Представьте, что
- 11. Что такое идеал? Идеал - образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений. Идеалист - бескорыстный человек, стремящийся
- 12. А что такое ценности? Ценности -это положительная значимость чего-либо, не подвергающееся сомнению. Нравственные ценности служат идеалом
- 13. Выделите те положения, которые являются ценными для вас в жизни. Хорошая учёба Понимание родителей Посещение театров
- 14. Выпишите, что вы никогда не сможете простить человеку, с которым дружите или кого уважаете. Объясните почему.
- 15. Укажите, что вы себе никогда не позволяете в общении с человеком, которого любите и кем дорожите.
- 16. Важнейшая ценность для любого человека – это жизнь. но порой люди ею рискуют. Прочтите тексты и
- 18. Скачать презентацию