Содержание
- 2. Цель проекта Познакомить детей с историей развития понятия числа Пройти и “пережить” весь тот исторический путь,
- 3. Давным-давно, многие тысячи лет назад, наши далекие предки жили небольшими племенами. Они бродили по полям и
- 4. Первобытные люди не умели считать. И вот много тысяч лет тому назад древние пастухи стали делать
- 5. Перекладывать глиняные фигурки с места на место было довольно утомительным занятием, поэтому им пришлось придумать общие
- 6. Наблюдая окружающую природу, от которой полностью зависела его жизнь, наш далекий предок из множества различных предметов
- 7. Учиться считать требовала жизнь. Добывая пищу, людям приходилось охотиться на крупных зверей: лося, медведя, зубра. Охотились
- 8. Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обмениваться друг с другом предметами
- 9. I II III IV V VI VII VIII IX X 1 2 3 4 5 6
- 10. А как записать десять? Вы знаете, что десять состоит из двух пятерок, поэтому в римской нумерации
- 11. В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек. А «десять» обозначалось скобочкой в виде
- 12. Людям долгое время не нужны были цифры – их заменяли им различные предметы. Даже после того
- 14. Скачать презентацию