Роль самооценки в формировании личности Борзых Марина Владимировна, учитель английского языка МОБУ СОШ№1 с.Ивановка

«На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений — сделать их учеными, гражданами, членами государства на всех его ступенях. Хорошие дети — хорошая наша старость, плохие дети - плохая старость. Так думайте о будущем, а будущее - это наши дети».
В.Г.Белинский

Я - концепция
- убеждённость в импонировании другим людям;
- уверенность в способности к тому или иному виду деятельности;
- чувство собственной значимости

А – это тип авторитарного родителя, который мало доверяет своему ребенку, мало понимает его потребности.

Б – это тип родителя, признающего право ребенка на личный опыт, даже ошибки, и пытающегося научить его отвечать за себя и свои поступки.

В – тип родителя, не пытающегося понять ребенка, основным его методом воспитания является порицание и наказание.

10 ступенек
На 5-ой ступени – 2 человека
- На 7-ой ступени –10 человек
- На 8-ой ступени – 5 человек
- На 10-ой ступени – 2 человека

Правило первое:
ежедневно вселяйте в своих детей чувство УВЕРЕННОСТИ. Только уверенность способна сохранить в нас личность.

Индийские мудрецы говорят: «Относитесь к своему ребенку, как к лучшему гостю в доме».

Правило второе.
перелюбить ребенка невозможно, но можно недодать, недолюбить. Дети , которых любят родители, уверенные и счастливые

Родительская любовь – сложное явление. Она должна быть мудрой. Не слепой и безоглядной, а мудрой,

Мудрые советы.
- Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
- Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

- Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
- Если ребенка часто упрекают, он учится жить с чувством вины.

- Если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.
- Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

- Если ребенка хвалят, он учится быть благородным.
- Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.