Содержание
- 2. Цель программы: Формирование у ребенка навыков безопасного поведения через взаимодействие с родителями и педагогами.
- 3. Особенности программы: Обучение нетрадиционными методами (через игровой элемент) Включение в творческий процесс не только ребенка, но
- 4. Наши проекты: «Мой герой на каникулах» - как правильно выйти из ситуации Спектакль «Светофоры» - не
- 5. Презентация работ Представленные в презентации рисунки, комиксы и стихи - результат совместной творческой деятельности детей, их
- 6. Девчонки и мальчишки, А также их родители! Секреты безопасности Усвоить не хотите ли?
- 7. "Когда поют светофоры..."
- 9. "Красивый новый кожаный..."
- 11. "Сегодня день не задался..."
- 13. ИОТ № 1
- 14. Экология
- 15. Так было давным-давно…
- 17. Награждение победителей
- 18. Спектакль для победителей
- 20. Скачать презентацию

















Тенденция 2022 года и графический дизайн
Национализм как инструмент создания нации
Толерантность. Принципы толерантности
Красота вокруг тебя - презентация к уроку Окружающий мир_
Презентация на тему Условия жизни на Земле
Собеседование при приеме на работу
Волонтерский корпус дворца молодежи VOLЯ
Презентация на тему Понятие “общество”
Областной геронтологический центр г. Тюмень
РДШ. Дни единых действий
Социальная структура общества
Мои жизненные принципы
Другие виды транспорта. Связь - презентация к уроку Окружающий мир_
Формирование социальной активности обучающихся профессиональной образовательной организации
Анализ ресторана PLITA
Семейные конфликты
Презентация на тему "Анализ качества хлеба формового пшеничного I сорта"
Презентация на тему Стресс у школьников
Презентация на тему Мир глазами историка
Социальная сфера общества
Проект. Моя семья
Презентация на тему Владимир Ильич Ленин
Презентация на тему Сфера духовной жизни (8 класс)
Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Социальные взаимодействия
Минем беренче укытучым Мәхтүмә апа 2012 ел, 1 сыйныф
Презентация на тему Страны плантационного хозяйства
Реализация приоритетного регионального проекта Сохраняя жизни