Стратегии научной популяризации в России Александр Сергеев журнал «Вокруг света» www.vokrugsveta.ru клуб научных журналистов www.nauchnik.ru
Содержание
- 2. Основные меры для России Прямая финансовая поддержка авторов Система научных пресс-служб и информагентств Социальная реклама научной
- 3. Кому и зачем нужна научная популяризация? Наука — коллективная познавательная деятельность человечества Популяризация (перевод) — реализация
- 4. Кому и зачем нужна научная популяризация? Науке: для оправдания существования науки в глазах общества (общая популяризация)
- 5. Структура заказа на научную популяризацию Первичные потребности: Личное любопытство частного человека Личное стремление ученых рассказать Вторичные
- 6. Что важнее: специальная или общая? Ответ: общая утрата интереса и доверия к науке угроза псевдонауки и
- 7. Угрозы Бренд «наука» не вечен Фантастические надежды и страхи Неадекватные государственные решения Развал образования «Одно из
- 8. Интересы заказчиков Наука Вопрос жизни и смерти Проблема коллективного интереса Добровольно или принудительно? Заказчик — наверху
- 9. Интересы заказчиков Государство Наука: конкурентоспособность страны благосостояние и безопасность граждан Важный социальный механизм Обеспечение миссии государства
- 10. Интересы заказчиков Население Мотив — любопытство Готовы платить Уже работает, но мал охват
- 11. Как раскрутить популяризацию? Типичный порочный круг В каком звене рвать? В первом Нет спроса Нет денег
- 12. Как раскрутить популяризацию? Подключить внешний ресурс Подождать заполнения цикла Есть спрос Есть деньги Хорошо платят Много
- 13. Как раскрутить популяризацию? Теперь внешний ресурс можно отключить Срок: 5-10 лет Есть спрос Есть деньги Хорошо
- 14. Как раскрутить популяризацию? Количество — деньги авторам Качество — обучение, форматы, рекомендации, рецензии, связь с оплатой
- 15. Почему мало пишут о науке? Пишут. Но зачастую плохо Редакторы не заказывают: не интересуются сами не
- 16. Как исправить? Подготовка научных журналистов из числа ученых Смена статуса — научный журналист всегда эксперт-обозреватель, а
- 17. Как «заставить» ученых раскрыть информацию о себе? Правильно поставить вопрос: Как заставить научные учреждения раскрывать информацию
- 18. Роль и место пресс-служб Научный коллектив Редактор СМИ Пресс-служба (местная) Информагентство (центральное) Научный журналист консультации пресс-релизы
- 19. Что делает пресс-служба? Пресс-релизы о результатах, полученных сотрудниками института Пресс-релизы по новостям науки с комментариями сотрудников
- 20. А директора против Варианты отговорок: Нет денег и ставки Опасно много платить одному сотруднику Никто не
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему "На какие цели используются налоги в Беларуси"
Общество как социокультурная система
Развитие общества
Социальная работа – шаг в будущее
Социология молодежи Самарского региона
Эстетизация современного потребления (М.Физерстоун)
С благодарностью от пожилых людей г. Людиново и Людиновского района Калужской области
Заявка на обучение в рамках федерального проекта Содействие занятости
Урок природоведения «Водоемы нашего края» 4 класс (по учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир») Разработала и
Азбука вежливости
L’italiano degli altri
Отряд ЮИД Перекресток. Кремлевская СОШ
Презентация на тему Климат и человек
Общество как динамичная система
Отчёт о мероприятиях месячника защитников Отечества. Харловская средняя общеобразовательная школа
Значение велосипеда в разных странах
Глава 1 Структура индустрии путешествий и туризма.
Волонтерский отряд “Энергия молодости”
Презентация "Белые медведи" скачать
Социализация. Процесс адаптации человека к устройству общества, его требованиям и изменениям. Идёт всю жизнь
Goth as a subculture
Общественный проект № 22 Поток добра
Семья Пестовых
Стратегия развития Нязепетровского муниципального района, как план работы на ближайшие пять лет
Социально-педагогические условия формирования готовности студентов к семейной жизни
«Скажем «Нет!» вредным привычкам» Презентацию подготовили: учащиеся 9 А класса ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовате
Работу выполнили учащиеся 6 класса МОУ «СОШ» с. Подъельск Классный руководитель: Ева Ивановна Моторина
Гуманистическая концепция супружества К. Роджерса