Траектория развития посткоммунистических стран

КЛЮЧЕВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС:
Почему одни посткоммунистические страны развиваются в сторону демократии, а другие в сторону авторитаризма?
ЦЕЛЬ:
Выявить наиболее значимые причины расхождения в траектории развития посткоммунистических стран.

ДЕМОКРАТИЯ ЗАПАДНОГО ОБРАЗЦА - КОНЕЧНЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ => КАК ИДЕАЛ
ХАРАКТЕР ДЕМОКРАТИЗАЦИИ
С.ХАНТИНГТОН
РЕЗУЛЬТАТЫ ТРАНЗИТОВ
ЛОГИКА ДЕМОКРАТИЗАЦИИ (МОДЕЛИ)
ПРИЧИНЫ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ
А.ПШЕВОРСКИЙ
Д.ДИ ПАЛМА
С.ТЕРРИ

ЗАДАЧИ
ВЫДЕЛИТЬ НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ФАКТОРЫ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ
РАЗРАБОТАТЬ НОВЫЕ ФАКТОРЫ-КРИТЕРИИ
ИССЛЕДОВАТЬ И ОБЪЯСНИТЬ СВЯЗЬ МЕЖДУ КРИТЕРИЯМИ И ТРАЕКТОРИЕЙ РАЗВИТИЯ
СДЕЛАТЬ ПРОГНОЗЫ

СТРАНЫ
УЗБЕКИСТАН
АВТОРИТАРИЗМ
ВЕНГРИЯ
ДЕМОКРАТИЯ
РОССИЯ
ХОРВАТИЯ
КАЗАХСТАН

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
МОДЕРНИЗАЦИЯ
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ !
РЕЛИГИЯ ?
ФАКТОРЫ

ГИПОТЕЗЫ
НЕОДНОРОДНОЕ СООТНОШЕНИЕ ОТРАСЛЕВЫХ СТРУКТУР
ЭКСПОРТ: СЫРЬЕВЫЕ РЕСУРСЫ
ВАРИАТИВНОЕ НАСЕЛЕНИЕ
ДИНАМИЧНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
ИСЛАМ
А
D

АНАЛИЗ
А
D
УЗБЕКИСТАН
КАЗАХСТАНСТАН
РОССИЯ
ХОРВАТИЯ
ВЕНГРИЯ

АНАЛИЗ
А
А
D
А
D

АНАЛИЗ

ВЫВОДЫ
ПОСТКОММУНИСТИЧЕСКИЕ СТРАНЫ ИМЕЮТ РАЗНЫЕ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ ИЗ-ЗА:
ДОЛЕВОГО СООТНОШЕНИЯ ОТРАСЛЕВЫХ СТРУКТУР ВВП
ПРЕОБЛАДАЮЩЕГО ВИДА ЭКСПОРТА
НАЦИОНАЛЬНОГО СОСТАВА
СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
+ ТИП РЕЛИГИИ