Слайд 2Медиа (англ. media) - это средства коммуникации.
Медиаданные — совокупность различных видов данных,
![Медиа (англ. media) - это средства коммуникации. Медиаданные — совокупность различных видов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-1.jpg)
содержащих текстовую, звуковую и
визуальную информацию — графику, видео,
анимацию (мультимедиа).
Слайд 3Возможности мультимедиа:
является источником информации;
компенсирует дефицит общения;
организует отдых и общение;
используется как средство обучения.
![Возможности мультимедиа: является источником информации; компенсирует дефицит общения; организует отдых и общение; используется как средство обучения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-2.jpg)
Слайд 4Онлайн – угрозы:
контентные риски (нецензурные тексты, порнография, пропаганда экстремизма и наркотиков);
нарушение безопасности
![Онлайн – угрозы: контентные риски (нецензурные тексты, порнография, пропаганда экстремизма и наркотиков);](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-3.jpg)
(вирусы, трояны, спам);
онлайн-мошеничество (фишинг);
коммуникационные риски
(незаконный контакт, киберпреследование).
Слайд 5
Мультимедийная активность детей:
2 года – становятся активными телезрителями;
3 года –
![Мультимедийная активность детей: 2 года – становятся активными телезрителями; 3 года –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-4.jpg)
самостоятельно выбирают любимые мультфильмы, телепередачи;
5-6 лет – начинают осваивать компьютер;
первоклассники – имеют значительный мультимедийный опыт.
Слайд 6Негативные последствия чрезмерного
использования мультимедиа:
ухудшение зрения;
психические расстройства;
ослабление физического состояния.
![Негативные последствия чрезмерного использования мультимедиа: ухудшение зрения; психические расстройства; ослабление физического состояния.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-5.jpg)
Слайд 7Ресурсный потенциал семьи:
информационный фонд семьи (совокупность профессиональной информации, общеобразовательных и культурных знаний,
![Ресурсный потенциал семьи: информационный фонд семьи (совокупность профессиональной информации, общеобразовательных и культурных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-6.jpg)
житейской, справочной и развлекательной информации);
информационно-технологические возможности семьи (компьютеры, планшеты, телефоны и иные средства обработки цифровой информации, Интернет, электронная почта, программные продукты).
Слайд 8
Пункты соглашения по использованию Интернета:
определение сайтов, посещаемых детьми;
согласование времени нахождения детей
![Пункты соглашения по использованию Интернета: определение сайтов, посещаемых детьми; согласование времени нахождения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-7.jpg)
в сети;
обговаривание способов действия при появлении дискомфорта, опасности;
защита личных данных;
обеспечение безопасности;
проговаривание правил общения в сети.
Слайд 9Освоение медиакультуры в школе должно способствовать:
реализации творческого потенциала школьников;
формированию равновесия в эмоциональном
![Освоение медиакультуры в школе должно способствовать: реализации творческого потенциала школьников; формированию равновесия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-8.jpg)
и интеллектуальном освоении мира;
формированию личной и активизации общественной позиции школьника;
освоению умений и навыков, необходимых для полноценного понимания информации и создания собственных медиа;
возникновению действенной системы работы над проектами;
интенсификации освоения знаний и умений, формированию целостной картины мира.
Слайд 10Цель занятий по медиабезопасности
– обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем
![Цель занятий по медиабезопасности – обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-9.jpg)
привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.
Слайд 11Задачи занятий по медиабезопасности:
информирование учащихся о видах информации, способной причинить вред здоровью
![Задачи занятий по медиабезопасности: информирование учащихся о видах информации, способной причинить вред](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-10.jpg)
и развитию;
информирование учащихся о способах незаконного распространения такой;
ознакомление учащихся с международными принципами и нормами, с нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими вопросы информационной безопасности несовершеннолетних;
обучение детей и подростков правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной (сотовой) связи, другими электронными средствами связи;
профилактика формирования у учащихся Интернет-зависимости и игровой зависимости (игромании, гэмблинга);
предупреждение совершения учащимися правонарушений с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Слайд 12Ожидаемые результаты в ходе занятий по медиабезопасности:
критически относиться к информации, распространяемой в
![Ожидаемые результаты в ходе занятий по медиабезопасности: критически относиться к информации, распространяемой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179119/slide-11.jpg)
сетях интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;
отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для детей информацию от безопасной;
избегать навязывания информации, способной причинить вред детскому здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации;
распознавать признаки злоупотребления детской неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;
распознавать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации;
применять эффективные меры самозащиты от нежелательной для них информации и контактов в сетях.