Правила безопасности дорожного движения

Актуальность
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения остаётся одной из важнейших задач дошкольного образования. Но кто же лучше самих детей может помочь формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Благодаря выбранной нами форме подачи материала – сказке с использованием подвижных форм работы (игры, танцы), эмоциональный уровень атмосферы и ситуацию доверия между залом и выступающими возрастет, а значит, и уровень усвоения материала станет более значительным.
К тому же, подросткам из нашего учреждения будет полезен опыт общения с детьми дошкольного возраста, так как основной целью для выпускников учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей является социализация. Поэтому умение грамотно выстраивать положительные социальные контакты и для детей дошкольного возраста и для детей нашего учреждения будет полезно.

Тема:
«Предупредительные знаки и правила пешеходного перехода».
(для детей среднего и старшего дошкольного возраста).
Цели:
ознакомить детей с предупредительными знаками: «Осторожно! Гололёд» и «Крутой поворот»;
- формировать навыки пешеходного перехода;
- развивать внимание;
- создать условия для развития коммуникабельности в общении;
- создать эмоциональную атмосферу.
Форма:
сказка-игра.
Место проведения:
д.Колталово, учебно-образовательный комплекс
(школа-детский сад)

1 этап: подготовка
или

2 этап: спектакль

3 этап: игровая программа

Вывод
В этом мероприятии каждый подросток проявил свою индивидуальность, раскрыл свои способности. Девочки знали, что данный мини – спектакль предназначен для малышей и это мотивировало их на успех.
Каждое движение, слово были настолько убедительны и эмоциональны, что малыши – дошкольники верили во всё происходящее.
С самого начала мини - спектакля наблюдались взаимосвязь и положительный эмоциональный фон между детьми – дошкольниками, подростками и воспитателями.
В ходе мероприятия дети приобрели не только знания по ПДД, но и навык культурного общения.
Малыши получили яркое впечатление, проявляя интерес к каждому этапу мероприятия, которое способствовало развитию общения, эмоций, познавательного интереса.