Роль родителей в формировании у детей основ безопасной жизнедеятельности

Содержание

Слайд 2

-Восточная мудрость гласит: -“Если ты думаешь на год вперед – посади семя. - Если

-Восточная мудрость гласит: -“Если ты думаешь на год вперед – посади семя.
ты думаешь на десятилетия вперед, - посади дерево. - Если ты думаешь на век вперед, воспитай человека”.

Цель:
  объединить усилия семьи и школы в формировании у школьников ответственного отношения к личной безопасности.
Задача:
подготовить ребёнка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Слайд 3

Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую наших детей подстерегает

Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую наших детей подстерегает
множество опасностей и ребёнок попадая в различные жизненные ситуации - может просто растеряться. Задача нас, взрослых, - остерегать и защищать ребенка, правильно подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.

Слайд 4

Проблема :
Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?

Проблема : Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?

Слайд 5

  Безопасность- это положение, при котором не угрожает опасность кому-(чему)-нибудь. (Словарь Ожегова)
Безопасность

Безопасность- это положение, при котором не угрожает опасность кому-(чему)-нибудь. (Словарь Ожегова) Безопасность
– это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее.
Безопасность - обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека.

Слайд 6

Опасности можно разделить на несколько групп:

  Ребёнок и другие люди.
Основная мысль

Опасности можно разделить на несколько групп: Ребёнок и другие люди. Основная мысль
этого направления: ребёнок должен помнить, что именно может быть опасно в общении с незнакомыми людьми.
Например:
- Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми, рассказывать им о себе.
- Не следует принимать предложенное незнакомым человеком угощение.
Не садится в машину к не знакомым и.т.д.
Вот какие фразы обычно произносят злоумышленники:
«Твоя мама стоит за углом этого дома, она попросила взять
и отвести тебя к ней».

Слайд 7

Ребёнок и природа.
Задача взрослых по этому направлению: рассказать детям о взаимосвязи

Ребёнок и природа. Задача взрослых по этому направлению: рассказать детям о взаимосвязи
и взаимозависимости всех проблемных объектов: стихийные явления природы, которые представляют угрозу для жизни (ураганы, наводнения, сели и др.),
явления природы- гроза, туман, гололед, жара, холод и др.,
растения- ядовитые грибы и ягоды,
животные- опасности при контакте с ними; поведение на воде, в лесу.

Слайд 8

Ребёнок дома.
В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта,

Ребёнок дома. В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта,
которые бывают источниками потенциальной опасности для детей (электроприборы; колющие и режущие предметы: нож, иголка, ножницы; бытовая химия, лекарства; спички,
зажигалки )
Таким образом, оставаясь одни дома, дети должны знать и соблюдать такие правила: - не подходить к розетке; - не брать в рот таблетки и другие медикаменты; - не подходить к плите и не включать её; - остерегаться колющих и режущих предметов; - не открывать дверь незнакомым людям;
- не залезать на подоконники и не выходить на балкон и т.д.

Слайд 10

Здоровье ребёнка.
Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности

Здоровье ребёнка. Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового
здорового образа жизни, сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих, дети знакомятся с правилами оказания элементарной первой помощи (выполнять санитарно-гигиенические процедуры,
носить одежду по сезону и т.д)

Слайд 11

Эмоциональное благополучие ребёнка.
Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных

Эмоциональное благополучие ребёнка. Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных ситуаций:
ситуаций: обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения.

Слайд 12

Ребёнок на улицах города.
Задача взрослых – познакомить с правилами поведения на

Ребёнок на улицах города. Задача взрослых – познакомить с правилами поведения на
улицах города, села, правилами дорожного движения.

Слайд 13

Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей от информации, при котором

Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей от информации, при котором
отсутствует риск, связанный с причинением вреда их физическому, психическому, духовному и нравственному развитию, в том числе через Интернет.

Слайд 14

Какие же опасности ждут школьника в сети Интернет? Можно выделить следующие: -суицид-сайты,

Какие же опасности ждут школьника в сети Интернет? Можно выделить следующие: -суицид-сайты,
на которых дети получают информацию о «способах» расстаться с жизнью; -сайты-форумы потенциальных самоубийц; -наркосайты. Интернет пестрит новостями о "пользе” употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления "зелья”; сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие: экстремизм, национализм, фашизм; -сайты порнографической направленности; -сайты знакомств. Виртуальное общение разрушает способность к общению реальному, "убивает” коммуникативные навыки подростка; виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам "проникнуть в мысли” и повлиять на взгляды на мир.

Слайд 15

Для приобщения ребёнка к безопасному поведению необходимо соблюдение некоторых принципов: 1. Последовательность; 2. Воспитание

Для приобщения ребёнка к безопасному поведению необходимо соблюдение некоторых принципов: 1. Последовательность;
собственным примером; 3. Соответствие формы обучения возрасту ребёнка; 4. Включенность обучения в контекст повседневной жизни.

Слайд 16


Не пренебрегайте правилами безопасности!
Начните изучать их с детьми. Показывайте детям только

Не пренебрегайте правилами безопасности! Начните изучать их с детьми. Показывайте детям только
положительные примеры.
Пусть каждый день будет безопасным!

Слайд 17

Вывод :

Не пренебрегайте правилами безопасности! Каждый из нас может оказаться в непредвиденной

Вывод : Не пренебрегайте правилами безопасности! Каждый из нас может оказаться в
ситуации, кто же поможет человеку, оказавшемуся в опасности?
Прежде всего он сам!
Понять это - значит сделать первый, самый важный шаг в изучении основ безопасности жизнедеятельности.
Мы взрослые должны быть главными помощниками на этом пути. Должны научить детей предвидеть опасные ситуации и избегать их, а в крайнем случае быть максимально к ним готовыми.
Имя файла: Роль-родителей-в-формировании-у-детей-основ-безопасной-жизнедеятельности.pptx
Количество просмотров: 67
Количество скачиваний: 0