Презентация на тему Огонь вода и газ (3 класс)

Слайд 2

Запомнить твёрдо нужно нам –
Пожар не возникает сам!

Как случаются пожары? Назовите причины.

1.неисправность

Запомнить твёрдо нужно нам – Пожар не возникает сам! Как случаются пожары?
электрических приборов
2.забывчивость
3.искра
4.легковоспламеняющиеся предметы
5.спички
6.керосин, бензин, газ

Слайд 3

Самые главные виновники пожаров –
люди

Если вдруг пожар возник,
То звонить обязан вмиг,
Как

Самые главные виновники пожаров – люди Если вдруг пожар возник, То звонить
и всякий гражданин
В часть к пожарным 01

Слайд 4

Игра
«Вызов по телефону пожарной команды»

Позвонить и доложить, что случилось:
адрес, где горит,

Игра «Вызов по телефону пожарной команды» Позвонить и доложить, что случилось: адрес,
свой номер телефона,
свою фамилию, на каком этаже горит,
как лучше подъехать к дому, сколько
подъездов в доме.

Слайд 5

На пожаре люди гибнуть не от пламени, а
от дыма и горячего

На пожаре люди гибнуть не от пламени, а от дыма и горячего
воздуха. Порой хватает
Несколько глотков, чтобы потерять с
сознание или перестать бороться за жизнь.
В задымлённом месте можно дышать
только через мокрую плотную материю,
шарф, шапку.

Работа в учебнике с. 4

Слайд 6

Работа в учебнике с. 5-6

-Как действовать при аварии
водопровода?

-Что показывают знаки в учебнике?

-

Работа в учебнике с. 5-6 -Как действовать при аварии водопровода? -Что показывают
Что такое вентиль?

Вентиль – клапан для регулирования выхода
жидкости, пара или газа, перекрывает воду
в квартире.

Слайд 7

Кто такой диспетчер?

Диспетчер – работник,
регулирующий из одного
центрального пункта ход работы
предприятия.

Кто такой диспетчер? Диспетчер – работник, регулирующий из одного центрального пункта ход работы предприятия.

Слайд 8

Работа в учебнике с. 6-7

-Что нужно и чего нельзя делать, если
почувствуешь в

Работа в учебнике с. 6-7 -Что нужно и чего нельзя делать, если
квартире запах газа?
-Рассмотрите рисунки-знаки в учебнике.
Что они показывают?

Слайд 9

Работа в тетради с. 3-4

Работа в тетради с. 3-4