Содержание
- 2. Выписать словосочетания: 1вариант-с дейст.причастиями, 2вариант-со страд.причаст. Ученик, выступающий на собрании; школьники, помогающие убрать урожай; модель, сделанная
- 3. Проверим: 1 вариант Ученик, выступающий на собрании; школьники, помогающие убрать урожай; борющиеся за первенство спортсмены; бушующее
- 4. Синтаксическая пятиминутка. Запишите предложение, дайте его характеристику, графически объясните постановку знаков препинания. Багряная листва, Покрытая морозною
- 5. Запишите примеры, объясните графически написание безударных личных окончаний глаголов, определите их переходность, вид. О б р
- 6. Познакомьтесь с новым материалом в учебнике. Обратите внимание на необходимость графически объяснять написание суффиксов причастий. Подведём
- 7. Суффиксы причастий.
- 8. Запишите, объяснив графически: Кол..щая лёд; спе..щая ягода; маш..щая крыльями; бор..щаяся за первенство; стро..щийся стадион; беспоко..щаяся о
- 9. Можно ли образовать действительные причастия настоящего времени от глаголов победить, прочитать, появиться, появляться? Почему? Все они
- 11. Скачать презентацию








Презентация "Интонация" - скачать презентации по Русскому языку
Связь слов в предложении
Презентация на тему Сложноподчинённые предложения
Презентация "О некоторых особенностях анализа художественного текста" - скачать презентации по Русскому языку
Словарный диктант как вид деятельности на уроках русского языка
Сленг – это круто?
Формы делового общения и их характеристики
Парные согласные на конце слова
Игра Умники и умницы. 6 класс
Эссе-аргументация. Определение степени освоения обучающимися объема учебной программы по предмету Русский язык
Презентация на тему Дательный падеж
Местоимение как часть речи
Написание буквы Е
Пишем письма
Подготовка к сочинению
Краткие имена прилагательные
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные
Письмо как вид эпистолярного жанра
Согласные звуки
Морфемный разбор слова
Употребление гласных букв А, У, И, Е после букв, обозначающих непарные по твердости - мягкости звуки
Рекомендации по выполнению заданий для 4 класса
Риторика как искусство целесообразного слова
Русский язык 2 класс РО Учитель начальных классов Сулимова Татьяна Петровна
Учимся вести диалог. Русский родной язык
Сложноподчинённые предложения
Трудные случаи пунктуации в сложносочиненном предложении
Этимология. История языка