Идея (структуры и индикаторы)

СЛУШАЙТЕ, ПОВТОРЯЙТЕ, ЧИТАЙТЕ
С- З- Ш
СА – ЗА – СЬЯ – ЗЬЯ
СО - ЗО – СЬЁ – ЗЬЁ
СЫ – ЗЫ – СЬИ – ЗЬИ
СУ – ЗУ – СЬЮ – ЗЬЮ
СЕ – ЗЕ – СЬЕ - ЗЬЕ

ОШО
ХОРОШО

ША – ША – ША , МАМА МОЕТ МАЛЫША

ЩА – ЩА – ЩА
В РЕЧКЕ Я ПОЙМАЛ ЛЕЩА

ЧИ – ЧИ – ЧИ
ХОДЯТ ПО ПОЛЮ ГРАЧИ

ЧЕ – ЧЕ – ЧЕ
СИДИТ КОШКА НА ПЛЕЧЕ

НСВ
ИДЕЯ (СТРУКТУРЫ И ИНДИКАТОРЫ)
1. ОБЩИЙ ФАКТ, ИНФОРМАЦИЯ ОБ АКЦИИ
АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВОПРОС (ИЛИ) + ИЛИ –
ОБЩИЙ ВОПРОС (ДА /НЕТ)
ПРИМЕР (НАСТОЯЩЕЕ, ПРОШЕДШЕЕ И БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ)
-ВЫ ЧИТАЕТЕ (ЧИТАЛИ, БУДЕТЕ ЧИТАТЬ?
-НЕТ Я НЕ ЧИТАЮ(ЧИТАЛ, БУДУ ЧИТАТЬ)
-
03.09.20ГГ
Название презентации

НСВ
2. ХАРАКТЕР, ВРЕМЯ ПРОЦЕССА
КАК ВЫ ЭТО ДЕЛАЕТЕ?
ДОЛГО, НЕДОЛГО, ДАВНО, МЕДЛЕННО, ЧАС, НЕДЕЛЮ, МЕСЯЦ, ГОД, ВСЮ НОЧЬ, ВСЁ УТРО, ВСЮ ЖИЗНЬ)
СЕГОДНЯ Я ВЕСЬ ДЕНЬ ЧИТАЮ (ЧИТАЛ, БУДУ ЧИТАТЬ) ЖУРНАЛ
Я ДОЛГО ГОТОВЛЮ (ГОТОВИЛА, БУДУ ГОТОВИТЬ) ОБЕД

НСВ
3. ПОВТОРЕНИЕ АКЦИИ
(НЕ)РЕГУЛЯРНО, ЧАСТО # РЕДКО, ОБЫЧНО, ВСЕГДА, ИНОГДА,МНОГО РАЗ, КАЖДЫЙ ДЕНЬ/МЕСЯЦ/ГОД
КАЖДЫЙ ДЕНЬ Я ЧИТАЮ (ЧИТАЛ, БУДУ ЧИТАТЬ) ЖУРНАЛЫ
ОБЫЧНО ОБЕД ГОТОВИТ (ГОТОВИЛА) МОЯ ЖЕНА

НСВ
4. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ = ОДНОВРЕМЕННЫЕ АКЦИИ
КОГДА + ПЕРВЫЙ СУБЪЕКТ + ВТОРОЙ СУБЪЕКТ
КОГДА + ПЕРВАЯ АКЦИЯ+ ВТОРОАЯ АКЦИЯ
КОГДА Я ЧИТАЮ (ЧИТАЛ/БУДУ ЧИТАТЬ), МОЯ ЖЕНА ГОТОВИТ (ГОТОВИЛА, БУДЕТ ГОТОВИТЬ)
КОГДА Я ОБЕДАЛ, Я ЧИТАЛ

св
ИДЕЯ (СТРУКТУРЫ И ИНДИКАТОРЫ)
1. НАЧАЛО, КОНЕЦ или РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ:
НАКОНЕЦ, ВДРУГ, СРАЗУ
КОНКРЕТИЗАЦИЯ
РЕЗУЛЬТАТА
ПРИМЕР ( ПРОШЕДШЕЕ И БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ)
Я ПРОЧИТАЛ (ПРОЧИТАЮ) ЖУРНАЛ
Я ПРИГОТОВИЛА (ПРИГОТОВЛЮ) ВКУСНЫЙ ОБЕД
03.09.20ГГ
Название презентации

СВ
2. АКЦЕНТ НА ТОЧНОМ КОЛИЧЕСТВЕ (А НЕ НА ПОВТОРЕНИИ)
Я ПРОЧИТАЛ (ПРОЧИТАЮ) ТОЛЬКО ОДИН ЖУРНАЛ
МАША ПРОЧИТАЛА ВСЕ ЖУРНАЛЫ

СВ
3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ АКЦИИ: СНАЧАЛА КОНЕЦ/РЕЗУЛЬТАТ ОДНОЙ АКЦИИ, ПОТОМ ВТОРОЙ
КОГДА Я ПРИГОТОВИЛ (ПРИГОТОВЛЮ) ОБЕД, Я ПООБЕДАЛ (ПООБЕДАЮ) И ПОТОМ ПРОЧИТАЛ (ПРОЧИТАЮ)ЖУРНАЛЫ

Задание 1. Смотрите на картинки и скажите:
Дети построили дом?

Где профессор пишет письмо, а где написал?
А
а
б

ГДЕ ХУДОЖНИК ПИШЕТ ПОРТРЕТ, А ГДЕ НАПИСАЛ?
а
б

МАЛЬЧИК УЖЕ СЪЕЛ ГАМБУРГЕР?

Задание 2. АНАЛИЗИРУЙТЕ КОНТЕКСТ И НАПИШИТЕ ГЛАГОЛ СВ ИЛИ НСВ
а. ПРОЦЕСС АКЦЕНТ НА РЕЗУЛЬТАТЕ/КОНЦЕ АКЦИИ
1. ПИСАТЬ – НАПИСАТЬ
МЕСЯЦ НАЗАД Я -------- КНИГУ.. СЕЙЧАС ЕЁ ЧИТАЮТ МОИ ДРУЗЬЯ.
Я ДОЛГО ………. КНИГУ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ТРУДНО.
2. ГОТОВИТЬ/ПРИГОТОВИТЬ
БАБУШКА ВЧЕРА …………ОЧЕНЬ ВКУСНЫЙ БОРЩ.
ОНА ДВА ЧАСА ………… БОРЩ.

3. ПИТЬ – ВЫПИТЬ
ОНИ ……….. ПИВО ВЕСЬ ВЕЧЕР
ОНИ………..ПЯТЬ ЛИТРОВ ПИВА И ТЕПЕРЬ ГОВОРЯТ ГЛУПОСТИ.
4. СМОТРЕТЬ – ПОСМОТРЕТЬ
ОНА ВЕСЬ ВЕЧЕР ………… ТЕЛЕВИЗОР.
ОНА …………. ДВА ФИЛЬМА.
5. ЕСТЬ/СЪЕСТЬ, ПИТЬ/ВЫПИТЬ, ПЕТЬ/СПЕТЬ.
ВЧЕРА У НАС БЫЛИ ГОСТИ. Мы ______, ______ и ______ ВЕСЬ ВЕЧЕР.
МЫ _______ И _______ ВСЁ, ЧТО БЫЛО НА СТОЛЕ, И _____ ВСЕ ПЕСНИ, КОТОРЫЕ ЗНАЛИ

ЧИТАТЬ – ПРОЧИТАТЬ
МОЙ СЫН ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ________.
ОН ------------- ВСЕ КНИГИ, КОТОРЫЕ ЕСТЬ У НАС ДОМА.
7. СМОТРЕТЬ – ПОСМОТРЕТЬ
ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ ____________ ЭТОТ ФИЛЬМ, А Я НЕ……………
ВЧЕРА Я НАКОНЕЦ,,,,,,,,,,,,,. ЕГО. ОТЛИЧНЫЙ ФИЛЬМ!

Б) ПРОЦЕСС АКЦЕНТ НА НАЧАЛЕ АКЦИИ
1.ЗНАТЬ – УЗНАТЬ
Я ТОЛЬКО ВЧЕРА ________, ЧТО ТЫ ЗДЕСЬ РАБОТАЕШЬ.
РАНЬШЕ Я НЕ ____________, ГДЕ ТЫ РАБОТАЕШЬ.
2. ИДТИ – ПОЙТИ
ДОЖДЬ ,,,,,,ВЧЕРА УТРОМ И ________ ВЕСЬ ДЕНЬ.

ЗАДАНИЕ 3. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ЧИТАЛ НОВУЮ КНИГУ.
- ДОЛГО ЧИТАЛ?
- ДА, ЧИТАЛ ВЕСЬ ВЕЧЕР.
НАВЕРНОЕ, ТЫ ПРОЧИТАЛ ВСЮ КНИГУ?
- ДА, КНИГА БЫЛА НЕ ОЧЕНЬ ДЛИННАЯ, И Я ЕЁ ПРОЧИТАЛ.
- А ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ПОТОМ?
- КОГДА Я ПРОЧИТАЛ КНИГУ, Я ПОУЖИНАЛ.

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
2. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ЧИТАЛ НОВУЮ КНИГУ И УЖИНАЛ.
- ОДНОВРЕМЕННО?
- ДА, КОГДА Я УЖИНАЛ, Я ЧИТАЛ.
НУ И КАК? ТЫ ПРОЧИТАЛ КНИГУ?
- НЕТ, Я ПРОЧИТАЛ ТОЛЬКО ПОЛОВИНУ.

ЗАДАНИЕ 3. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- УЧИТЬ/ВЫУЧИТЬ ДИАЛОГ (ВЕСЬ) + ГОВИТЬ/ПРИГОВИТЬ УЖИН
ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ,,,,,,,,,,,,,,.. ДИАЛОГ.
- ДОЛГО …………?
- ДА, ……………. ВЕСЬ ВЕЧЕР.
НАВЕРНОЕ, ТЫ ………… ВЕСЬ ДИАЛОГ?
- ДА, ДИАЛОГ БЫЛ НЕ ОЧЕНЬ ДЛИННЫЙ, И Я ЕГО ……………..
- А ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ПОТОМ?
- КОГДА Я ……………. ДИАЛОГ, Я ………………..УЖИН

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
2. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- УЧИТЬ/ВЫУЧИТЬ ДИАЛОГ (ВЕСЬ) + ГОВИТЬ/ПРИГОВИТЬ УЖИН
- ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ………… ДИАЛОГ И …………….
- ОДНОВРЕМЕННО?
- ДА, КОГДА Я …………….., Я …………..
НУ И КАК? ТЫ ………….. ДИАЛОГ?
- НЕТ, Я ……………… ТОЛЬКО ПОЛОВИНУ.

ЗАДАНИЕ 3. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
-СМОТРЕТЬ/ПОСМОТРЕТЬ ФИЛЬМ (ВЕСЬ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ
ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ,,,,,,,,,,,,,,.. ФИЛЬМ.
- ДОЛГО …………?
- ДА, ……………. ВЕСЬ ВЕЧЕР.
НАВЕРНОЕ, ТЫ ………… ВЕСЬ ФИЛЬМ?
- ДА, ФИЛЬМ БЫЛ НЕ ОЧЕНЬ ДЛИННЫЙ, И Я ЕГО ……………..
- А ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ПОТОМ?
- КОГДА Я ……. ФИЛЬМ, Я ………………..ТОРТ

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
2. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- -СМОТРЕТЬ/ПОСМОТРЕТЬ ФИЛЬМ (ВЕСЬ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ
- ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ………… ФИЛЬМ И …………….
- ОДНОВРЕМЕННО?
- ДА, КОГДА Я …………….., Я …………..
НУ И КАК? ТЫ ………….. ВЕСЬ ФИЛЬМ?
- НЕТ, Я ………………. ТОЛЬКО ПОЛОВИНУ.

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- ПИСАТЬ/НАПИСАТЬ ПИСЬМО(ВСЁ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ
ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ,,,,,,,,,,,,,,.. ПИСЬМО.
- ДОЛГО …………?
- ДА, ……………. ВЕСЬ ВЕЧЕР.
НАВЕРНОЕ, ТЫ ………… ВСЁ ПИСЬМО?
- ДА, ПИСЬМО БЫЛО НЕ ОЧЕНЬ ДЛИННОЕ, И Я ЕГО ……………..
- А ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ПОТОМ?
- КОГДА Я ……. ФИЛЬМ, Я ………………ТОРТ..

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ?
1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА
- ПИСАТЬ/НАПИСАТЬ ПИСЬМО(ВСЁ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ
ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- ,,,,,,,,,,,,,,.. ФИЛЬМ.
- ДОЛГО …………?
- ДА, ……………. ВЕСЬ ВЕЧЕР.
НАВЕРНОЕ, ТЫ ………… ВЕСЬ ФИЛЬМ?
- ДА, ФИЛЬМ БЫЛ НЕ ОЧЕНЬ ДЛИННЫЙ, И Я ЕГО ……………..
- А ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ПОТОМ?
- КОГДА Я ……. ФИЛЬМ, Я ………………..

ЗАДАНИЕ 4. ТЕКСТ «РУТИНА»
А) ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ГДЕ ФОРМЫ НСВ И СВ? ПОЧЕМУ? АКЦЕНТ НА РЕЗУЛЬТАТЕ, НАЧАЛЕ ИЛИ КЛОНЦЕ АКЦИИ?
МЕНЯ ЗОВУТ КИРИЛЛ. ИНОГДА Я ДУМАЮ, ЧТО ЖИЗНЬ – ЭТО РУТИНА.. КАЖДЫЙ ДЕНЬ УТРОМ Я СНАЧАЛА ЕМ И ПЬЮ, А ПОТОМ РАБОТАЮ. ДОМА ВЕЧЕРОМ Я УЖИНАЮ, СМОТРЮ ТЕЛЕВИЗОР И ИДУ СПАТЬ. А УТРОМ ВСЁ ТАК ЖЕ КАК БЫЛО ВЧЕРА. ВЕСЬ ДЕНЬ – ЭТО ЕДА И РАБОТА. Я РАБОТАЮ, ЧТОБЫ ЕСТЬ, А ЕСТЬ, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ

ВОТ И СЕГОДНЯ Я, КАК ОБЫЧНО, СНАЧАЛА ПРИГОТОВИЛ ЗАВТРАК, ПОТОМ СЪЕЛ ОМЛЕТ (Я ВСЕГДА ГОТОВЛЮ НА ЗАВТРАК ОМЛЕТ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО БЫСТРО) И ВЫПИЛ КОФЕ. КОГДА Я ЗАВТРАКАЛ, Я СЛУШАЛ РАДИО, УЗНАЛ ПРОГНОЗ ПОГОДЫ И ЕЩЕ УЗНАЛ, ЧТО У НАС ОПЯТЬ ИНФЛЯЦИЯ.

КОГДА Я ПОЗАВТРАКАЛ, Я ПРИШЁЛ НА РАБОТУ. КОГДА Я ШЁЛ В ОФИС, Я УВИДЕЛ КОЛЛЕГУ. МЫ ПОГОВОРИЛИ О ПОГОДЕ И ОБ ИНФЛЯЦИИ. Я УЖЕ ДАВНО ЕГО НЕ ВИДЕЛ, ПОТОМУ ЧТО ОН НАЧИНАЕТ РАБОТАТЬ РАНЬШЕ, ЧЕМ Я, И, КОГДА Я ИДУ НА РАБОТУ, ОН УЖЕ СИДИТ В ОФИСЕ..
ПОТОМ Я ДОЛГО РАБОТАЛ. ОФИСНАЯ РАБОТА ТАКАЯ СКУЧНАЯ! ПОТОМ Я ПООБЕДАЛ, А ПОСЛЕ ОБЕДА ДОЛГО-ДОЛГО РАБОТАЛ.

Б) ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1. КИРИЛЛ ДУМАЕТ, ЧТО
А) ЖИЗНЬ – ЭТО ПРАЗДНИК
Б) ЖИЗНЬ – ЭТО РУТИНА
В) ЖИЗНЬ – ЭТО РАБОТА
2. ВЕЧЕРОМ ОН
А) УЖИНАЕТ И ИДЁТ НА ДИСКОТЕКУ
Б) УЖИНАЕТ, ИГРАЕТ НА КОМПЬЮТЕРЕ И ИДЁТ СПАТЬ
В) УЖИНАЕТ, СМОТРИТ ТЕЛЕВИЗОР И ИДЁТ СПАТЬ
3. КИРИЛЛ ГОТОВИТ НА ЗАВТРАК
А) ОМЛЕТ
2) ЯИЧНИЦУ
В) ВАРЕНИКИ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
СЕГОДНЯ КИРИЛЛ ВЫПИЛ НА ЗАВТРАК
А) ЧАЙ
Б) КОФЕ
В) КЕФИР
КОГДА КИРИЛЛ ЗАВТРАКАЛ ОН
А) СЛУШАЛ РАДИО
Б) СМОТРЕЛ ТЕЛЕВИЗОР
В) ЧИТАЛ ГАЗЕТУ
ПО РАДИО КИРИЛЛ УЗНАЛ
А) ПРОГНОЗ ПОГОДЫ И НОВОСТИ СПОРТА
Б) ПРОГНОЗ ПОГОДЫ И ЧТО НАЧАЛАСЬ ИНФЛЯЦИЯ
В) ПРОГНОЗ ПОГОДЫ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ СОБЫТИЯ

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
КОГДА КИРИЛЛ ШЁЛ В ОФИС ОН ВСТРЕТИЛ
А) ДРУГА
Б) КОЛЛЕГУ
В) СОСЕДА
КИРИЛЛ ДУМАЕТ, ЧТО ОФИСНАЯ РАБОТА
А) ИНТЕРЕСНАЯ
Б) ТЯЖЁЛАЯ
В) СКУЧНАЯ
ПОСЛЕ ОБЕДА КИРИЛЛ РАБОТАЛ
А) ДОЛГО
Б) НЕДОЛГО
В) ТЯЖЕЛО

РУТИНА. ЧАСТЬ 2
ДОМА ВЕЧЕРОМ Я ПОУЖИНАЛ И ПОСМОТРЕЛ ЕЩЁ ОДИН ФИЛЬМ О ДЖЕЙМСЕ БОНДЕ. Я СМОТРЕЛ И ДУМАЛ: «ВОТ У КОГО ИНТЕРЕСНАЯ ЖИЗНЬ!» ДА, АГЕНТ 007 НЕ ЗНАЕТ, ЧТО ЗНАЧИТ РУТИНА. ОН ВСЕГДА ЗНАЕТ ЧТО ДЕЛАТЬ, ДАЖЕ КОГДА СИТУАЦИЯ ОЧЕНЬ ТРУДНАЯ. А Я, К СОЖАЛЕНИЮ, ЧАСТО НЕ ЗНАЮ, ЧТО ДЕЛАТЬ. НО Я ТОЖЕ ДОЛЖЕН СДЕЛАТЬ В ЖИЗНИ ВАЖНОЕ ДЕЛО!

ДЖЕЙМС БОНД ВЫПИЛ АЛКОГОЛЬНЫЙ КОКТЕЙЛЬ (ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ЗНАЮТ ЕГО СТРАННЫЙ РЕЦЕПТ), Я ПОДУМАЛ, ЧТО ТОЖЕ ХОЧУ ВЫПИТЬ И ПОШЁЛ НА КУХНЮ. НА КУХНЕ Я ПРИГОТОВИЛ КОКТЕЙЛЬ ИЗ МАРТИНИ И ВОДКИ. УЖЕ ПОЛНОЧЬ, НО Я ВСЁ ЕЩЁ СИЖУ, ПЬЮ КОКТЕЙЛЬ И ДУМАЮ, КАКОЕ БОЛЬШОЕ,СЕРЬЁЗНОЕ ДЕЛО В ЖИЗНИ Я МОГУ СДЕЛАТЬ. НО ПОКА Я НЕ ЗНАЮ ОТВЕТ НА ЭТОТ ВОПРОС.

В) ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
КТО РАССКАЗЫВАЕТ ИСТОРИЮ?
КАКИЕ У НЕГО ПРОБЛЕМЫ?
ЧТО ОН ДЕЛАЛ ОБЫЧНО?
ЧТО ОН СДЕЛАЛ СЕГОДНЯ?

Г. ВПИШИТЕ ГЛАГОЛЫ В ТЕКСТ «РУТИНА»
МЕНЯ ЗОВУТ КИРИЛЛ. ИНОГДА Я _________, ЧТО ЖИЗНЬ – ЭТО РУТИНА.. КАЖДЫЙ ДЕНЬ УТРОМ Я СНАЧАЛА ___ И ____, А ПОТОМ _________. ДОМА ВЕЧЕРОМ Я ________, ___________ ТЕЛЕВИЗОР И ____________. А УТРОМ ВСЁ ТАК ЖЕ КАК БЫЛО ВЧЕРА. ВЕСЬ ДЕНЬ – ЭТО ЕДА И РАБОТА. Я _______, ЧТОБЫ ЕСТЬ, А __________, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ

ВОТ И СЕГОДНЯ Я, КАК ОБЫЧНО, СНАЧАЛА ______________ ЗАВТРАК, ПОТОМ ___________ ОМЛЕТ (Я ВСЕГДА __________ НА ЗАВТРАК ОМЛЕТ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО БЫСТРО) И ________ КОФЕ. КОГДА Я ____________, Я __________ РАДИО, ____________ ПРОГНОЗ ПОГОДЫ И ЕЩЕ _____________, ЧТО У НАС ОПЯТЬ ИНФЛЯЦИЯ.

КОГДА Я ______________ Я ____________ НА РАБОТУ. КОГДА Я ___________ В ОФИС, Я ____________ КОЛЛЕГУ. МЫ ______________ О ПОГОДЕ И ОБ ИНФЛЯЦИИ. Я УЖЕ ДАВНО ЕГО НЕ ______________, ПОТОМУ ЧТО ОН ___________ ______ РАНЬШЕ, ЧЕМ Я, И, КОГДА Я ____________ НА РАБОТУ, ОН УЖЕ ___________ В ОФИСЕ..
ПОТОМ Я ДОЛГО ________________. ОФИСНАЯ РАБОТА ТАКАЯ СКУЧНАЯ! ПОТОМ Я _____________, А ПОСЛЕ ОБЕДА ДОЛГО-ДОЛГО _______________.

ДОМА ВЕЧЕРОМ Я _____________ И _______________ ЕЩЁ ОДИН ФИЛЬМ О ДЖЕЙМСЕ БОНДЕ. Я _____________ И ______________: «ВОТ У КОГО ИНТЕРЕСНАЯ ЖИЗНЬ!» ДА, АГЕНТ 007 НЕ ____________, ЧТО ЗНАЧИТ РУТИНА. ОН ВСЕГДА ____________ ЧТО ДЕЛАТЬ, ДАЖЕ КОГДА СИТУАЦИЯ ОЧЕНЬ ТРУДНАЯ. А Я, К СОЖАЛЕНИЮ, ЧАСТО НЕ ___________, ЧТО ДЕЛАТЬ. НО Я ТОЖЕ ____________ ____________ В ЖИЗНИ ВАЖНОЕ ДЕЛО!

ДЖЕЙМС БОНД __________ АЛКОГОЛЬНЫЙ КОКТЕЙЛЬ (ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ _________ ЕГО СТРАННЫЙ РЕЦЕПТ), Я __________, ЧТО ТОЖЕ ХОЧУ __________ И __________ НА КУХНЮ. НА КУХНЕ Я __________ КОКТЕЙЛЬ ИЗ МАРТИНИ И ВОДКИ. УЖЕ ПОЛНОЧЬ, НО Я ВСЁ ЕЩЁ ________, ______ КОКТЕЙЛЬ И _________, КАКОЕ БОЛЬШОЕ,СЕРЬЁЗНОЕ ДЕЛО В ЖИЗНИ Я МОГУ _________. НО ПОКА Я НЕ ___________ ОТВЕТ НА ЭТОТ ВОПРОС.

ПРОСЛУШАЙТЕ ТЕКСТ «РУТИНА»,
ЧТОБЫ ПРОКОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ

А ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ О РУТИНЕ, О ЖИЗНИ?
ЧТО ВЫ ОБЫЧНО ДЕЛАЕТЕ НА ЗАНЯТИЯХ?
ЧТО ВЫ ОБЫЧНО ДЕЛАЕТЕ ДОМА?
ЧТО ВЫ ДЕЛАЛИ ВЧЕРА?
ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ВЧЕРА?