Содержание
- 2. СЛУШАЙТЕ, ПОВТОРЯЙТЕ, ЧИТАЙТЕ С- З- Ш СА – ЗА – СЬЯ – ЗЬЯ СО - ЗО
- 4. ОШО ХОРОШО
- 7. ША – ША – ША , МАМА МОЕТ МАЛЫША
- 11. ЩА – ЩА – ЩА В РЕЧКЕ Я ПОЙМАЛ ЛЕЩА
- 12. ЧИ – ЧИ – ЧИ ХОДЯТ ПО ПОЛЮ ГРАЧИ
- 14. ЧЕ – ЧЕ – ЧЕ СИДИТ КОШКА НА ПЛЕЧЕ
- 18. НСВ ИДЕЯ (СТРУКТУРЫ И ИНДИКАТОРЫ) 1. ОБЩИЙ ФАКТ, ИНФОРМАЦИЯ ОБ АКЦИИ АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВОПРОС (ИЛИ) + ИЛИ
- 19. НСВ 2. ХАРАКТЕР, ВРЕМЯ ПРОЦЕССА КАК ВЫ ЭТО ДЕЛАЕТЕ? ДОЛГО, НЕДОЛГО, ДАВНО, МЕДЛЕННО, ЧАС, НЕДЕЛЮ, МЕСЯЦ,
- 20. НСВ 3. ПОВТОРЕНИЕ АКЦИИ (НЕ)РЕГУЛЯРНО, ЧАСТО # РЕДКО, ОБЫЧНО, ВСЕГДА, ИНОГДА,МНОГО РАЗ, КАЖДЫЙ ДЕНЬ/МЕСЯЦ/ГОД КАЖДЫЙ ДЕНЬ
- 21. НСВ 4. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ = ОДНОВРЕМЕННЫЕ АКЦИИ КОГДА + ПЕРВЫЙ СУБЪЕКТ + ВТОРОЙ СУБЪЕКТ КОГДА + ПЕРВАЯ
- 22. св ИДЕЯ (СТРУКТУРЫ И ИНДИКАТОРЫ) 1. НАЧАЛО, КОНЕЦ или РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ: НАКОНЕЦ, ВДРУГ, СРАЗУ КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТА
- 23. СВ 2. АКЦЕНТ НА ТОЧНОМ КОЛИЧЕСТВЕ (А НЕ НА ПОВТОРЕНИИ) Я ПРОЧИТАЛ (ПРОЧИТАЮ) ТОЛЬКО ОДИН ЖУРНАЛ
- 24. СВ 3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ АКЦИИ: СНАЧАЛА КОНЕЦ/РЕЗУЛЬТАТ ОДНОЙ АКЦИИ, ПОТОМ ВТОРОЙ КОГДА Я ПРИГОТОВИЛ (ПРИГОТОВЛЮ) ОБЕД, Я
- 25. Задание 1. Смотрите на картинки и скажите: Дети построили дом?
- 26. Где профессор пишет письмо, а где написал? А а б
- 27. ГДЕ ХУДОЖНИК ПИШЕТ ПОРТРЕТ, А ГДЕ НАПИСАЛ? а б
- 28. МАЛЬЧИК УЖЕ СЪЕЛ ГАМБУРГЕР?
- 29. Задание 2. АНАЛИЗИРУЙТЕ КОНТЕКСТ И НАПИШИТЕ ГЛАГОЛ СВ ИЛИ НСВ а. ПРОЦЕСС АКЦЕНТ НА РЕЗУЛЬТАТЕ/КОНЦЕ АКЦИИ
- 30. 3. ПИТЬ – ВЫПИТЬ ОНИ ……….. ПИВО ВЕСЬ ВЕЧЕР ОНИ………..ПЯТЬ ЛИТРОВ ПИВА И ТЕПЕРЬ ГОВОРЯТ ГЛУПОСТИ.
- 31. ЧИТАТЬ – ПРОЧИТАТЬ МОЙ СЫН ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ________. ОН ------------- ВСЕ КНИГИ, КОТОРЫЕ ЕСТЬ У НАС
- 32. Б) ПРОЦЕСС АКЦЕНТ НА НАЧАЛЕ АКЦИИ 1.ЗНАТЬ – УЗНАТЬ Я ТОЛЬКО ВЧЕРА ________, ЧТО ТЫ ЗДЕСЬ
- 33. ЗАДАНИЕ 3. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
- 34. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 2. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ? - ЧИТАЛ
- 35. ЗАДАНИЕ 3. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - УЧИТЬ/ВЫУЧИТЬ ДИАЛОГ (ВЕСЬ) + ГОВИТЬ/ПРИГОВИТЬ
- 36. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 2. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - УЧИТЬ/ВЫУЧИТЬ ДИАЛОГ (ВЕСЬ) + ГОВИТЬ/ПРИГОВИТЬ УЖИН -
- 37. ЗАДАНИЕ 3. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА -СМОТРЕТЬ/ПОСМОТРЕТЬ ФИЛЬМ (ВЕСЬ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ
- 38. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 2. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - -СМОТРЕТЬ/ПОСМОТРЕТЬ ФИЛЬМ (ВЕСЬ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ
- 39. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - ПИСАТЬ/НАПИСАТЬ ПИСЬМО(ВСЁ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ ЧТО
- 40. ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ: ПРОЦЕСС ИЛИ РЕЗУЛЬТАТ? 1. МОДЕЛЬ ДИАЛОГА - ПИСАТЬ/НАПИСАТЬ ПИСЬМО(ВСЁ) + ЕСТЬ /СЪЕСТЬ ТОРТ ЧТО
- 41. ЗАДАНИЕ 4. ТЕКСТ «РУТИНА» А) ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ГДЕ ФОРМЫ НСВ И СВ? ПОЧЕМУ? АКЦЕНТ НА РЕЗУЛЬТАТЕ,
- 42. ВОТ И СЕГОДНЯ Я, КАК ОБЫЧНО, СНАЧАЛА ПРИГОТОВИЛ ЗАВТРАК, ПОТОМ СЪЕЛ ОМЛЕТ (Я ВСЕГДА ГОТОВЛЮ НА
- 43. КОГДА Я ПОЗАВТРАКАЛ, Я ПРИШЁЛ НА РАБОТУ. КОГДА Я ШЁЛ В ОФИС, Я УВИДЕЛ КОЛЛЕГУ. МЫ
- 44. Б) ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 1. КИРИЛЛ ДУМАЕТ, ЧТО А) ЖИЗНЬ – ЭТО ПРАЗДНИК Б) ЖИЗНЬ –
- 45. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СЕГОДНЯ КИРИЛЛ ВЫПИЛ НА ЗАВТРАК А) ЧАЙ Б) КОФЕ В) КЕФИР КОГДА КИРИЛЛ
- 46. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ КОГДА КИРИЛЛ ШЁЛ В ОФИС ОН ВСТРЕТИЛ А) ДРУГА Б) КОЛЛЕГУ В) СОСЕДА
- 47. РУТИНА. ЧАСТЬ 2 ДОМА ВЕЧЕРОМ Я ПОУЖИНАЛ И ПОСМОТРЕЛ ЕЩЁ ОДИН ФИЛЬМ О ДЖЕЙМСЕ БОНДЕ. Я
- 48. ДЖЕЙМС БОНД ВЫПИЛ АЛКОГОЛЬНЫЙ КОКТЕЙЛЬ (ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ЗНАЮТ ЕГО СТРАННЫЙ РЕЦЕПТ), Я ПОДУМАЛ, ЧТО ТОЖЕ
- 49. В) ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ КТО РАССКАЗЫВАЕТ ИСТОРИЮ? КАКИЕ У НЕГО ПРОБЛЕМЫ? ЧТО ОН ДЕЛАЛ ОБЫЧНО? ЧТО
- 50. Г. ВПИШИТЕ ГЛАГОЛЫ В ТЕКСТ «РУТИНА» МЕНЯ ЗОВУТ КИРИЛЛ. ИНОГДА Я _________, ЧТО ЖИЗНЬ – ЭТО
- 51. ВОТ И СЕГОДНЯ Я, КАК ОБЫЧНО, СНАЧАЛА ______________ ЗАВТРАК, ПОТОМ ___________ ОМЛЕТ (Я ВСЕГДА __________ НА
- 52. КОГДА Я ______________ Я ____________ НА РАБОТУ. КОГДА Я ___________ В ОФИС, Я ____________ КОЛЛЕГУ. МЫ
- 53. ДОМА ВЕЧЕРОМ Я _____________ И _______________ ЕЩЁ ОДИН ФИЛЬМ О ДЖЕЙМСЕ БОНДЕ. Я _____________ И ______________:
- 54. ДЖЕЙМС БОНД __________ АЛКОГОЛЬНЫЙ КОКТЕЙЛЬ (ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ _________ ЕГО СТРАННЫЙ РЕЦЕПТ), Я __________, ЧТО ТОЖЕ
- 55. ПРОСЛУШАЙТЕ ТЕКСТ «РУТИНА», ЧТОБЫ ПРОКОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ
- 56. А ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ О РУТИНЕ, О ЖИЗНИ? ЧТО ВЫ ОБЫЧНО ДЕЛАЕТЕ НА ЗАНЯТИЯХ? ЧТО ВЫ
- 58. Скачать презентацию