Неопределенно-личные предложения

Сформулируйте цели урока.
Цели урока:
Вспомнить, что такое неопределённо-личные предложения;
Сформулировать (узнать) правило неопределённо-личных предложений;
Научиться находить неопределенно-личные предложения.

Задание.
Примеры
предложений.
Формы выражения
сказуемого
Пусть меня не ругают.
Вас давно ждут дома. Завтра будут украшать зал.
На даче делают ремонт.
Тебя поздравили
с юбилеем?
3-е лицо, мн. число, изъявит. наклонение, прошедш.время
3-е лицо, мн.число, изъявит.
наклонение, будущ. время.
3-е лицо, мн. число, изъявит. наклонение, настоящ.время
3-е лицо, мн. число, изъявит. наклонение, прошедш.время
3-е лицо, мн. число, изъявит. наклонение, настоящ.время

Вывод:
Неопределённо-личные предложения –
это ______________ предложения с главным членом _________________ в форме _____ лица ____________числа
___________, __________и_________времени
___________ наклонения.

Вывод:
Неопределённо-личные предложения –
это односоставные предложения с главным членом сказуемым-глаголом в форме
3-его лица множественного числа
настоящего, прошедшего и будущего времени
изъявительного наклонения.

Алгоритм.
«Как правильно найти неопределённо-личное предложение»?
Назовите грамматическую основу предложения.
Определите лицо сказуемого-глагола.
Определите время и число сказуемых-глаголов.
Сделайте вывод.

Найдите все неопределённо-личные предложения и выпишите их номера.
Вас просят к телефону.
Дело словом не заменишь.
Поднялся шум, прощальный плач, ведут на двор осьмнадцать кляч.
По улицам слона водили.
На войне встречаешь разных людей.
В лесах будут прорубать широкие просеки.
Мне даже на пакетах пишут "ваше превосходительство".
На даче спят под стук дождя. 1, 4, 6, 7, 8.

«Превратите» предложения в неопределённо-личные.
В Новый год Деду Морозу дети пишут письма.
В Новый год Деду Морозу пишут письма.

«Превратите» предложения в неопределённо-личные.
На дискуссии ученики станут спорить о фильме.
На дискуссии станут спорить о фильме.

«Превратите» предложения в неопределённо-личные.
Там, танцует вальс!
Там, танцуют вальс!

Рефлексия
Продолжите предложение:
Сегодня на уроке …
Я вспомнил, что…
Я узнал…
Я (не)понял…
Было (не)интересно.
Особенно понравилось…
Вызвало затруднение…
Было сложно…

Оцените свою работу на уроке.
- Я предполагаю…
- На мой взгляд …
- По моему мнению …
- Я не уверен, но …
- Я сомневаюсь, но …
- Мне кажется …