Словообразование

Содержание

Слайд 2

Содержание

1. Диагностика

2. Теория

3. Тренинг

4. Контроль

Содержание 1. Диагностика 2. Теория 3. Тренинг 4. Контроль

Слайд 3

Диагностика

1. Из предложений 17 — 22 выпишите слово, образованное приставочным способом.
(17)

Диагностика 1. Из предложений 17 — 22 выпишите слово, образованное приставочным способом.
«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18) «За что, мальчик?» — (19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я.

Слайд 4

Диагностика

2. Из предложений 32-33 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(32)До нас уже

Диагностика 2. Из предложений 32-33 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. (32)До нас
дошло, что купеческие особнячки надо не сносить, а реставрировать. (ЗЗ) Но до нас ещё не дошло, что крестьянские избы, кособокие сараюшки и баньки по-чёрному - тоже памятники старины, которые хранят вещественную память о наших бабушках, дедушках и более дальних предках.

Слайд 5

Диагностика

3. Укажите способ образования слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (предложение 1).
(1)С выходом в серии

Диагностика 3. Укажите способ образования слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (предложение 1). (1)С выходом в
«Жизнь замечательных людей» книги Марка Гейзера о Маршаке представление о знаменитом поэте у массового читателя должно измениться.

Слайд 6

Диагностика

4. Укажите способ образования слова ИЗРЕЧЕНИЕ (предложение 22).
(22)Есть такое знаменитое изречение:

Диагностика 4. Укажите способ образования слова ИЗРЕЧЕНИЕ (предложение 22). (22)Есть такое знаменитое
«Терпение красиво».
5. Укажите способ образования слова НЕНАДОЛГО (предложение 1).
–(1)Здесь полюс, поздравляю вас, ребята! – именно эти слова сказал начальник полярной экспедиции Дмитрий Шпаро, когда в белёсой мгле ненадолго сверкнуло солнце и штурман Юрий Хмелевский определил: цель достигнута.

Слайд 7

Диагностика

6. Из предложений 4–5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(4) Вскоре после

Диагностика 6. Из предложений 4–5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. (4) Вскоре
вечера Анны Павловны Анна Михайловна вернулась в Москву, прямо к своим богатым родственникам Ростовым, у которых она стояла в Москве и у которых с детства воспитывался и годами живал ее обожаемый Боренька, только что произведенный в армейские и тотчас же переведенный в гвардейские прапорщики. (5) Гвардия уже вышла из Петербурга 10-го августа, и сын, оставшийся для обмундирования в Москве, должен был догнать ее по дороге в Радзивилов.

Слайд 8

Диагностика

7. Из предложений 6–7 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
(6)Это были старые,

Диагностика 7. Из предложений 6–7 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. (6)Это были
высохшие и потрескавшиеся от времени комья глины. (7)Они с утра до вечера слушали рассказы Камня о том, как он рисковал жизнью, какой подвергался опасности во время бури.

Слайд 9

Диагностика

8. Определите способ образования слова САМОНАДЕЯННО (предложение 10).
(10)Человек, прочитавший сто книг,

Диагностика 8. Определите способ образования слова САМОНАДЕЯННО (предложение 10). (10)Человек, прочитавший сто
самонадеянно говорит о том, кто прочитал двадцать книг: «Ограниченный человек».
9. Из предложений 4 и 5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..

Слайд 10

Диагностика

10. Из предложений 1—2 выпишите слово, которое образовано приставочным способом.
(1)Какое же

Диагностика 10. Из предложений 1—2 выпишите слово, которое образовано приставочным способом. (1)Какое
зеркало жизни наш язык! (2)Нет, он поистине велик, оставаясь и поныне свободным, правдивым.
11. Укажите способ образования слова ОЖИДАНИЕ (предложение 7).
(7) Грудные дети плакали на руках измученных ожиданием мам, которые устало их качали и в немой тоске смотрели на закрытую дверь кабинета.

Слайд 11

Диагностика

12. Из предложения 17 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(17)Шум — дерзкий

Диагностика 12. Из предложения 17 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. (17)Шум —
и разочаровывающий, кичливый и пустой, самоуверенный и поверхностный, беспощадный и лживый.
13. Укажите способ образования слова ДРОБЛЕНИЕ ( предложение 27)
(27)И пошла лучиться, дробиться душа, не скудея, не истощаясь от такого дробления, но всё же и не сосредоточиваясь от многих точек к одной, как это бывает в минуты творчества, в минуты, вероятно, молитвы, да ещё вот когда останешься один на один с бездонным небом.

Слайд 12

Диагностика

14. Укажите способ образования слова БЛИЗОРУКОСТИ (в предложении 8).
(8)Но наука приносит

Диагностика 14. Укажите способ образования слова БЛИЗОРУКОСТИ (в предложении 8). (8)Но наука
«сладкие плоды» даже таким людям, которые по своей близорукости не ждут от неё духовного удовлетворения.
15. Укажите способ образования слова ИЗБРАНИЕ (предложение 11).
(11)Он писал в заявлении, что при избрании Горького он повидался с ним и первый поздравил его.

Слайд 13

Ответы на диагностичесий тест

№ вопроса ответ
1. прошептал
2. по-чёрному
3. суффиксальный
4. суффиксальный
5. приставочный
6. вскоре
7.

Ответы на диагностичесий тест № вопроса ответ 1. прошептал 2. по-чёрному 3.
рассказы
8. суффиксальный
9. поблизости
10. поныне
11. суффиксальный
12. беспощадный
13. суффиксальный
14. суффиксальный
15. суффиксальный

Слайд 14

Теория

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ

приставочный

суффиксальный

приставочно-суффиксальный

бессуффиксный

сложение

Переход из одной части речи в другую

Теория СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ приставочный суффиксальный приставочно-суффиксальный бессуффиксный сложение Переход из одной части речи в другую

Слайд 15

Приставочный способ образования слов

глаголы с приставкой
пример: прибежать бежать
отрицательные и неопределённые местоимения

Приставочный способ образования слов глаголы с приставкой пример: прибежать бежать отрицательные и
примеры: никто кто; некого кого;
несколько сколько
имена существительные, имена прилагательные, наречия с приставкой НЕ-
пример: нескромность скромность;
нелегко легко; невесёлый весёлый

Слайд 16

Суффиксальный способ образования слов

отглагольные имена существительные, оканчивающиеся на –НИЕ, -ИЕ
пример: сложение

Суффиксальный способ образования слов отглагольные имена существительные, оканчивающиеся на –НИЕ, -ИЕ пример:
сложить
имена прилагательные с суффиксами –чив-,-лив-,-ист-, -ов-, -ев-, -еньк-, -оньк- и др.
примеры:голосистый голос; лесной лес
сливовый слива; новенький новый
имена существительные с суффиксом
–ость-
пример:молодость молодой


Слайд 17

Суффиксальный способ образования слов

причастие
примеры:знающий знать; лаявший лаять;
расколотый расколоть; строимый

Суффиксальный способ образования слов причастие примеры:знающий знать; лаявший лаять; расколотый расколоть; строимый
строить
деепричастие
примеры: сказав сказать; думая думать
имена существительные с суффиксами –ик-;
-ек-; -чик-; -щик-; - ок- и др.
примеры: ключик ключ; лесок лес;
банщик баня; разведчик разведать

Слайд 18

Суффиксальный способ образования слов

наречия, оканчивающиеся на –О
примеры: долго долгий; быстро быстрый
неопределённые

Суффиксальный способ образования слов наречия, оканчивающиеся на –О примеры: долго долгий; быстро
местоимения
примеры: кто-то кто; что-нибудь что
неопределённые наречия
примеры: как-то как; куда –либо куда

Слайд 19

Приставочно-суффиксальный способ образования слов

наречия с приставками, оканчивающиеся не на –О
примеры:вскоре скорый;

Приставочно-суффиксальный способ образования слов наречия с приставками, оканчивающиеся не на –О примеры:вскоре
справа правый;
по-турецки турецкий; сверху верх
имена прилагательные со значением «нехватки чего-либо, отсутствия»
примеры: безжалостный жалость;
бездомный дом; безмерный мера

Слайд 20

Приставочно-суффиксальный способ образования слов

имена прилагательные со значением «находиться где-либо»
примеры: прибрежный берег;

Приставочно-суффиксальный способ образования слов имена прилагательные со значением «находиться где-либо» примеры: прибрежный
нательный тело; наскальный скала
имена существительные с приставками под- ,без-, за-, по-, при- и последними буквами - ье
примеры: побережье берег;
бездорожье дорога; подземелье земля
(суффикс-невидимку Й мы только произносим)

Слайд 21

Приставочно-суффиксальный способ образования слов

некоторые глаголы с возвратным суффиксом –ся
примеры: разбежаться бежать;

Приставочно-суффиксальный способ образования слов некоторые глаголы с возвратным суффиксом –ся примеры: разбежаться
выспаться спать; раскричаться кричать
некоторые имена существительные
примеры: подбородок борода;
подоконник окно; безрукавка рукав

Слайд 22

Бессуффиксный способ образования слов

отглагольные имена существительные
примеры: переход переходить;
защита защищать; взрыв

Бессуффиксный способ образования слов отглагольные имена существительные примеры: переход переходить; защита защищать;
взрывать
имена существительные, образованные от имени прилагательного
примеры: тишь тихий; даль далёкий;
зелень зелёный; синь синий

Слайд 23

Сложение

целых слов
примеры: диван-кровать, лётчик-космонавт
части слова и целого слова
примеры: стенгазета, редколлегия,

Сложение целых слов примеры: диван-кровать, лётчик-космонавт части слова и целого слова примеры:
самолёт
частей слов
примеры: юннат, спецкор, завуч, спецназ
начальных букв и звуков слов (аббревиатура)
примеры: ФБР, ООН, ОРТ, вуз, ТЮЗ

Слайд 24

Переход из одной части речи в другую

имена существительные из прилагательных
примеры: рядовой(армии),

Переход из одной части речи в другую имена существительные из прилагательных примеры:
(чистая)столовая, (новая)учительская
имена существительные из причастий
примеры: присутствующие(пели), отдыхающие(смеялись)
прилагательные из причастий
пример: блестящий(ответ)
предлоги из самостоятельных частей речи
примеры: благодаря помощи, вопреки запрету
имена существительные из местоимений
примеры: свои молчали, каждый отвечал

Слайд 25

Тренинг

1. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?
1) юбиляр, силач, аморальный
2)

Тренинг 1. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом? 1) юбиляр,
драчун, банкир, хитрец
3) антиобщественный, стряпуха, умница
4) беженец, привокзальный, спилить
2. В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом?
1) сыграть, подполковник, поджелудочный
2) соразмерный, загадать, представление
3) развесёлый, прабабушка, утомление
4) поумнее, прескверный, буквенный

Слайд 26

Тренинг

3. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?
1) надомник, приусадебный, пресмешной
2)

Тренинг 3. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом? 1) надомник,
подбородок, бесстыдник, разнесчастный
3) по-братски, подводник, переувлажнить
4) подснежник, разбежаться, приморский
4. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?
1) изголодаться, предвоенный, дисгармония
2) всмотреться, подводный, контратака
3) переулок, загривок, размечтаться
4) настольный, заморский, соавтор

Слайд 27

Тренинг

5. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?
1) разрыдаться, привокзальный, наибольший
2)

Тренинг 5. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом? 1) разрыдаться,
по-зимнему, сослуживец, наручники
3) наконечник, досрочный, премилый
4) закавказский, нахлебник, просмотреть
6. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?
1) шалун, адресат, супермодный
2) конюх, испытатель, ежевечерний
3) телятник, персональный, отчим
4) ультразвук, заборчик, забайкальский

Слайд 28

Тренинг

7. В каком ряду расположены слова, образованные бессуффиксным способом?
1) березняк, разрыв, сплетение
2)

Тренинг 7. В каком ряду расположены слова, образованные бессуффиксным способом? 1) березняк,
разговоры, отмена, переезд, синь
3) тишь, умение, спецназ, гарь
4) даль, стенгазета, отказ, подсказка
8. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: молодой – молодец -….-по-молодецки?
1) молодчик
2) молодецкий
3) молодцеватый
4) молодеть

Слайд 29

Тренинг

9. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: имя - именовать -……- переименование?
1)

Тренинг 9. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: имя - именовать -……-
именоваться
2) именинный
3) переименовать
4) именной
10. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: общий – обобщить - ….. – обобщённо?
1) обобщённый
2) общество
3) приобщение
4) обобщение

Слайд 30

Тренинг

11. Укажите способ образования слова РАСТЕРЯННО (предложение 27).
(27)Наташка ела мороженое, а

Тренинг 11. Укажите способ образования слова РАСТЕРЯННО (предложение 27). (27)Наташка ела мороженое,
мама растерянно оборачивалась во все стороны.
12. Из предложений 18–19 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(18) Впервые я читал книгу, под которой не мог нащупать дна. (19) Каким-то образом возникло ощущение моря.
13. Из предложений 10-11 выпишите слово, образованное способом сложения.
(10) Опалывать глупые тыквы, когда мир вместе с Анной Карениной раздавлен под колесами паровоза?! (11) Я шагал по селу, и траурный шлейф реквиема развевался за моей спиной.

Слайд 31

Тренинг

14. Укажите способ образования слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (предложение 37).
(37)Кажется, в их душах

Тренинг 14. Укажите способ образования слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (предложение 37). (37)Кажется, в их
живёт смутное представление о каком-то неведомом крае, где жизнь праведнее и лучше.
15. Укажите способ образования слова СОЗНАТЕЛЬНО (предложение 27).
(27)Человек с колыбели своей истории сознательно рисковал своей жизнью, чтобы совершать открытия.
16. Из предложений 31-33 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом
(31) Степень трудности перехода наивысшая, она требует напряжения человеческих сил. (32) Мороз под сорок. (33)Торосы, разводья, которые надо преодолеть на лодках.

Слайд 32

Тренинг

17. Укажите способ образования слова РЯДОВЫХ (предложение 19).
(19)Мы с вами не

Тренинг 17. Укажите способ образования слова РЯДОВЫХ (предложение 19). (19)Мы с вами
миллионеры, у нас нет родовых замков, нет поместий с загородными дворцами, но и нас, абсолютно рядовых россиян, окружает старина.
18. Укажите способ образования слова СОВРЕМЕННИКИ (предложение 9).
(9)Улыбнувшись, он сказал, что современники и соседи поэта имели весьма приблизительное представление о его литературных занятиях.

Слайд 33

Тренинг

19. Из предложений 4-5 выпишите слово, образованное приставочным способом .
(4)От прочих

Тренинг 19. Из предложений 4-5 выпишите слово, образованное приставочным способом . (4)От
строений того же типа этот дом отличался только одним: четыре с половиной века назад в нём родился величайший из людей, когда-либо бравших в руки перо. (5)Потом нам показали похожий домишко, где некогда жила девушка, примечательная лишь тем, что она нравилась молодому Шекспиру.
20. Укажите способ образования слова ОЧЕРТАНИЯ (предложение 24).
(24)Усилиями легиона смельчаков были открыты на Земле материки, острова, глубины, проливы, полюса, покорены горы, нанесены на карту мельчайшие очертания лика Земли.

Слайд 34

Контроль

1. Укажите способ, которым образовано слово ЗАКОНОМЕРНОСТЬ (предложение 40).
(40)Поразительная закономерность.
2. Из

Контроль 1. Укажите способ, которым образовано слово ЗАКОНОМЕРНОСТЬ (предложение 40). (40)Поразительная закономерность.
предложений 3—5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(3)На освещенном мощными огнями теплоходе. (4)И в этом туманном мире возникли усталые созвездия... 5)Я вышел из рубки на крыло мостика.
3. Укажите способ образования слова ОТВРАЩЕНИЕ (предложение 6).
(б)Это ещё и интуиция, и отвращение к самообману.

Слайд 35

Контроль

4. Укажите способ образования слова СНОВА (предложение 15).
(15)Когда Елена Николаевна оказалась

Контроль 4. Укажите способ образования слова СНОВА (предложение 15). (15)Когда Елена Николаевна
за границей, где страдала от ностальгии, одиночества и болезней, ученики писали, приезжали, помогали, снова писали, снова приезжали...
5. Из предложения 30 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(30)И та же Марина Голубицкая мечтает когда-нибудь — там —снова встретиться с Еленой Николаевной и посидеть с нею на скамейке, как бывало, чтоб наговориться всласть...
6. Укажите способ образования слова СПИСАНИЕ (предложение 5).
(5)Шаталов — в те времена старший лейтенант, штурман гидрографического судна — запустил отчётную доку­ментацию и неделю не вылезал из каюты, занимаясь журналами боевой подготовки, актами на списание шкиперского и штурманского имущества, конспектами занятий с личным составом.

Слайд 36

Контроль

7. Укажите способ образования слова СОЧУВСТВИЕ (предложение 21).
(21)Эта боль вызвана состраданием,

Контроль 7. Укажите способ образования слова СОЧУВСТВИЕ (предложение 21). (21)Эта боль вызвана
сочувствием к другому, а такое сочувствие и должна вызывать литература, чтобы в людях не угасло человеческое.
8. Из предложений 17 — 22 выпишите слово, образованное приставочным способом.
(17) «Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18) «За что, мальчик?» — (19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я.

Слайд 37

Контроль

9. Из предложений 1-2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(1)В 1969 году

Контроль 9. Из предложений 1-2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. (1)В 1969
в воронежской «Коммуне» я прочитал заметку «Заживо погребённый» о человеке, который в сорок втором году дезертировал из армии и в течение двадцати лет укрывался на чердаке. (2)Он недавно спустился на землю и назвал своё имя.
10. Укажите способ образования слова
ПО-ПРЕЖНЕМУ (предложение 49)
(49)Спит он по-прежнему на чердаке.

Слайд 38

Контроль

11. Из предложений 12—13 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
(12)Привыкнув на все

Контроль 11. Из предложений 12—13 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. (12)Привыкнув на
вещи смотреть с худой стороны, ты поневоле будешь несчастлив. (13)Верь также мне, что мы во всех почти случаях жизни сами бываем орудием собственного нашего счастия или злоключения».
12. Определите способ образования слова САМОНАДЕЯННО (предложение 10).
(10)Человек, прочитавший сто книг, самонадеянно говорит о том, кто прочитал двадцать книг: «Ограниченный человек».

Слайд 39

Контроль

13. Определите способ образования слова ВСТРЕЧЕ (предложение 7).
(7)Сроки сдачи документации надвигались

Контроль 13. Определите способ образования слова ВСТРЕЧЕ (предложение 7). (7)Сроки сдачи документации
неумолимо, командир корабля при встрече хмурил брови, а конца работе всё не было видно.
14. Из предложений 8-9 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
(8)И вдруг приказ выходить в море: где-то на островке испортился автоматический маяк, и надо было сменить горелку. (9)Осенняя Балтика штормила, но штурман ликовал.
15. Определите способ образования слова СОКРАЩЕНИЕ (предложение24).
(24)3а неоправданное лихачество ему не присвоили очередное звание, а когда началось новое сокращение вооружённых сил, демобилизовали одним из первых.