Сочинение-рассуждение

Содержание

Слайд 2

«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль

«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль
о любом предмете». Лев Васильевич Успенский

Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете. Лев Васильевич Успенский

ТЕЗИС

Слайд 3

Тезис оформляется в форме прямой или косвенной речи.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
«Грамматика позволяет нам

Тезис оформляется в форме прямой или косвенной речи. ПРЯМАЯ РЕЧЬ «Грамматика позволяет
связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете »,- говорил ( писал, утверждал, считал и т.д. ) Лев Васильевич Успенский

Слайд 4

КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
Лев Васильевич считал ( говорил, утверждал и т.д) , что грамматика

КОСВЕННАЯ РЕЧЬ Лев Васильевич считал ( говорил, утверждал и т.д) , что
позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете.

Слайд 5

АРГУМЕНТЫ

Лексическое явление Многозначность слов Слово с точки зрения употребления. происхождения и т.д. Синонимы, антонимы Эпитеты, метафоры,

АРГУМЕНТЫ Лексическое явление Многозначность слов Слово с точки зрения употребления. происхождения и
сравнения Слова одной тематической группы

Грамматическое явление Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения Вводные слова, обращения Синт. средства выразительности: повтор, градация, инверсия Риторические вопросы

Слайд 6

Каждое языковое явление имеет определенную функцию ( одну или несколько) Выберите ту,

Каждое языковое явление имеет определенную функцию ( одну или несколько) Выберите ту,
которая легко определяется в данном тексте. Всего в сочинении должны быть указаны две функции : каждого языкового явления .

Слайд 7

.Композиция сочинения

Тезис- цитата, оформленная в форме прямой или косвенной речи

Аргументы Примеры языковых

.Композиция сочинения Тезис- цитата, оформленная в форме прямой или косвенной речи Аргументы
явлений( 2), их функции

Вывод= тезису по содержанию

Слайд 8

Памятка
1. Внимательно прочитайте цитату 2. Найдите в ней ключевые слова ( они укажут,

Памятка 1. Внимательно прочитайте цитату 2. Найдите в ней ключевые слова (
какое языковое явление вы будете искать в предложенном для анализа тексте) 3. Прочитайте текст. Найдите языковое явление. Определите, какую роль оно играет в тексте. 4. Напишите сочинение, строго соблюдая композиционное строение. 5. Проверьте работу перед тем, как записать её набело.

Слайд 9

ТРЕНИНГ Прочитайте текст , найдите 1 лексическое и 1 грамматическое явление.
Определите их роль

ТРЕНИНГ Прочитайте текст , найдите 1 лексическое и 1 грамматическое явление. Определите
в тексте. 1).Все мы любим слушать музыку.2) Вкусы и предпочтения, правда, у всех разные: от шансона до Баха, Моцарта, Бетховена.3) А Вы когда-нибудь задавали себе вопрос, почему человек любит слушать музыку и какую именно музыку . 4)Диапазон ответов широк, начиная от примитивного «нравится - не нравится» до «будит душу», «заставляет задуматься».5) На самом деле все гораздо глубже.

Слайд 10

Лексические явления: Предлож.2 - синонимы (вкусы и предпочтения )- уточнение , конкретизация значения

Лексические явления: Предлож.2 - синонимы (вкусы и предпочтения )- уточнение , конкретизация
слова Слова одной тематической группы: музыка, шансон, Бах, Моцарт, Бетховен- раскрывают тему музыки; конкретизируют общее понятие МУЗЫКА. Предлож.4 Будит душу- метафора, худ.-выразительное средство языка, придание речи образно-экспрессивной окраски, сочетающейся с аффектностью , ярко выраженной эмоциональной оценкой. Антонимы- - противопоставление ( нравится- не нравится)
Имя файла: Сочинение-рассуждение.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0