Метод ЗСП. Словарная работа

ЗСП – значение,
структура, запоминание.
Всегда ли вы правильно пишете слова с безударной гласной в корне?
с(О,А)бака, ск(А,О)ла, м(А,О)лыш.
Метод ЗСП поможет вам избежать ошибок, развить грамотность.

Вставьте пропущенные буквы. В каком столбике это сделать проще? Почему?
Проверяемые безударные гласные в корне:
Б..р..датый
л..дяной
п..лезный
под..рила
з..млетр..сение
зап..х
з..мородок
Непроверяемые безударные гласные в корне:
Обл..ко
к..пуста
м..рковь
к..питан
к..мандир
к..рабль
м..трос

Землетрясение – земли - тряска
Проверяемые безударные гласные в корне:
Бородатый
ледяной
полезный
подарила
землетрясение
запах
зимородок
Непроверяемые безударные гласные в корне:
Обл..ко
к..пуста
м..рковь
к..питан
к..мандир
к..рабль
м..трос

Что поможет вам узнать, правильно ли вы написали непроверяемую безударную гласную в корне?
Проверяемые безударные гласные в корне:
Бородатый
ледяной
полезный
подарила
землетрясение
запах
зимородок
Непроверяемые безударные гласные в корне:
Облако
капуста
морковь
капитан
командир
корабль
матрос

Бородатый – бороды,
бородка.
Проверить просто:
надо подобрать однокоренное слово так, чтобы безударная гласная стала ударной
Облако, облачный,
облачность
Подобрать проверочное слово невозможно
надо посмотреть в орфографическом словаре.

Что же вам поможет?
Легко ли вы запоминаете написание словарных слов?
Не всегда !
Что вам мешает запомнить?
Вы не понимаете, почему, к примеру, в слове ОБЛАКО во втором слоге пишется А, а не О.

Будем использовать толковый, этимологический и словообразовательный словари.
Орфографический словарь лишь даёт сведения, как писать то или иное слово, но
не объясняет само написание.
Поможет метод ЗСП (определение значения, структуры слова, особенностей употребления в речи, запоминание)

Используйте толковый словарь, а также этимологический словарь.
1. Лексическое значение слова - то, что слово обозначает.

Упражнение -упражняться. Почему же в корне А ?
Возьмём слово УПР..ЖНЕНИЕ ?
Заглянем в толковый словарь.
Упражнение – это…

Упражнение - праздный
Объяснить написание А поможет этимологический словарь.
Слово УПРАЖНЕНИЕ произошло от древнерусского слова ПРАЗДЬ (праздник, праздный).
У=НЕ
Упр..жняться –не быть
праздным, работать.

Родственные слова:
упражняться, упражненьице.
2) Структура (разбор слова по составу)
Упражнени е

Упражня ть ся

Составить словосочетания, предложения, микротекст
(2-3 предложения).
3) Запоминание, введение в речь.
Как?

1)Простое упражнение,
выполнить упражнение,
упражнение по русскому языку.
2) На уроке физкультуры мы разучиваем разные упражнения: прыжки через коня, стойку на лопатках, метание мяча. Особенно мне нравится упражняться в прыжках в длину.

Разделитесь на 3 команды, распределите вопросы (каждой команде по одному вопросу). Дерзайте!
Возьмём слово ОБЛ..КО, определим его
1)лексическое значение (используйте толковый и этимологический словари),
2)структуру (подобрать однокоренные слова, выполнить разбор слов по составу поможет словообразовательный словарь)
3) использование в речи (составление словосочетаний, предложений, микротекста)

Проверьте себя.
1) Облако – это…
2) облак о
3)Лёгкое облако, белое облако.
По небу плывут лёгкие облака. Они похожи на мягкие полупрозрачные клоки ваты.

Работайте со словарями.
А теперь каждой команде
по одному слову:
1)к..шевар,
2) м..теж,
3) гр..ница.

При выполнении задания учтите, что слово ПОЛОТЁР образовано методом сложения основ.
Домашнее задание: Выполнить разбор слова ПОЛОТЁР или ПРАЗДНИК по методу ЗСП, используя толковый словарь учебника.