Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

АРХИТЕКТУРА- это система зданий и сооружений, формирующих пространственную среду людей (для быта, труда и отдыха, культуры и общения) Каким требованиям должно отвечать сооружение? Роль строительства – возводить сооружение, Роль архитектуры – вызывать эстетическое волнение… Ле Корбюзье

Пирамида Хеопса. Египет Тадж-Махал. Индия

Устройства ввода графической информации находят широкое распространение благодаря компактности и наглядности способа представления информации для человека. По степени автоматизации поиска и выделения элементов изображения, устройства ввода графической информации делятся на 2 больших класса: - автоматические - полуавтоматические В полуавтоматических устройствах ввода графической информации функции поиска и выделения элементов изображения возлагаются на человека, а преобразование координат считываемых точек выполняется автоматически.

Кубань – моя малая Родина. А мой родной город, где я живу, - это, конечно, Новокубанск. Славен мой город не только тружениками, но и своей историей. Вот и захотелось нам узнать историю архитектурных зданий, построенных до революции 1917 года.

Юрьев-Польской (Польский) – городок между Суздалем и Ростовым. Согласно летописи, в 1152 году Юрий Долгорукий "Георгев град заложи и в нем церковь доспе камену". Строил князь не столько город, сколько местное население, мерю. Но не вышло у него толком ни то, ни другое. Юрьев-Польской (Польский) – городок между Суздалем и Ростовым. Согласно летописи, в 1152 году Юрий Долгорукий "Георгев град заложи и в нем церковь доспе камену". Строил князь не столько город, сколько местное население, мерю. Но не вышло у него толком ни то, ни другое. Так и остался Юрьев тихим и провинциальным. В 1216 году рядом произошла страшная Липицкая битва, позже по городку прошлись татары, поляки, большевики. Но кажется, что в его истории "не бысть ничего". Время остановилось. Быстро только кошки бегают. Так и остался Юрьев тихим и провинциальным. В 1216 году рядом произошла страшная Липицкая битва, позже по городку прошлись татары, поляки, большевики. Но кажется, что в его истории "не бысть ничего". Время остановилось. Быстро только кошки бегают.

В – 34 №19. Арифметическая прогрессия задана формулой n-го члена = 4n + 2. Найдите сумму членов прогрессии с двадцать пятого по тридцать пятый включительно.

ТЕМА «ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ» Цель урока: повторить и обобщить орфографический материал, совершенствовать навыки выполнения заданий части ЕГЭ; Научиться делать правильный выбор в пользу орфографических правил СЛОВАРНАЯ РАЗМИНКА Объяснить написание окончаний: На экскурсии, в планетарии, о шалунье, о лезвии . О бытии, домишко, братишка, полюшко

Indefinite article (a / an) 1. Перед исчисляемым существительным в единственном числе, когда оно называется в речи впервые (I see a black dog). 2. Перед названием профессии (My father is a doctor. He isn’t an engineer.) 3. В восклицательных предложениях (What a nice girl!) An – перед гласными; A – перед согласными Definite article (the) Перед существительными как в единственном, так и во множественном числе, когда оно уже знакомо или упоминалось в речи ранее (I see a dog. The dog is black. The apples on the plate are red.) Перед существительными, являющимися единственными в своем роде (The Solar System) Перед названиями сторон света (The South)

Яковлев Валерий Николаевич Художественный руководитель театра, народный артист СССР, лауреат Государственных премий ЧР и РФ Родился 25 сентября 1939 г. в селе Трех-Изба Шемурша Шемуршинского района Чувашской Республики, окончил два факультета Государственного института театрального искусства им. А. В. Луначарского (ГИТИС): в 1961 году - актерский, в 1967 году - режиссерский, работал в Чувашском академическом драматическом театре режиссером-постановщиком (1967-1979), главным режиссером (1979-1990), а с 1990 г. работает художественным руководителем Чувашского академического драматического театра.  . Зайцева Александра Николаевна Заслуженная артистка ЧР Родилась 1 мая 1961 г. в селе Трехбалтаево Шемуршинского района ЧР.  В 1983 году окончила высшее театральное училище (институт) имени М.С. Щепкина,  г. Москва Заслуженный артист ЧР

Родилась Нина Артюхова в 1901 году в Москве в семье известного книжного издателя М. В. Сабашникова. В 1918 году Нина поступает в МГУ на агрохимическое отделение физико-математического факультета. Девушка всегда мечтала писать, но также её увлекали химия и астрономия, именно с этим связан такой странный для писателя выбор. Писать детские рассказы Нина Артюхова начала в 20х годах XX века, продолжая работать химиком и увлекаясь астрономией. В 1949 году стала членом Союза писателей. Известность Нине Михайловне Артюховой принесли повести «Белая коза Альба» (1945) и «Светлана» (1955).

продолжительность жизни . Исследователями была уточнена продолжительность жизни аскарид в организме человека (9-12 мес) и определен период овуляционной продуктивности самок, равный лишь 7 мес; яйцекладка прекращается в течение последних 2 мес паразитирования. Меры профилактики аскарид у детей . Среди населения следует проводить активную разъяснительную работу. Родители должны приучать детей, начиная с самых маленьких, пользованию горшками или уборными (если они безопасны для детей), а также к тому, чтобы маленькие дети указывали места загрязнения ими почвы фекалиями, чтобы можно было своевременно провести ее очистку и обезвреживание. 

План Генеалогическая классификация языков. Этапы формирования историко-педагогических принципов преподавания древних и новых европейских языков. Методы преподавания европейских языков. Преподавание иностранных языков в школе. Генеалогическая классификация языков Индоевропейская семья Китайско-тибетская семья Нигеро-кордофанская семья Австронезийская семья Славянские Восточная подгруппа русский, украинский, белорусский Южная подгруппа болгарский, старославянский, македонский, сербскохорватский Западная подгруппа польский, чешский, словацкий, серболужицкий Романские латинский итальянский французский испанский румынский молдавский и др. Германские готский английский немецкий шведский датский норвежский Индийские санскрит хинди урду бенгали непали и др. Иранские персидский пушту таджикский осетинский Балтийские литовский латышский прусский Кельтские ирландский шотландский бретонский валлийский

Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный … Телескоп Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя … Астроном

Атмосферные фронты Циклоны и антициклоны Цели урока: Знакомство с понятиями «атмосферный фронт», «циклон», «антициклон». Определение циклонального и антициклонального типов погоды по состоянию тропосферы. Формирование умений работы с синоптическими картами. Атмосферные фронты Атмосферный фронт – это переходные зоны между двумя разнородными воздушными массами. При этом более теплый воздух всегда оказывается наверху, а холодный – внизу. Различают теплыеРазличают теплые и холодные атмосферные фронты.

Виды электростанций Люди издавна задумывались над тем, как заставить работать реки. Уже в древности – в Египте, Китае, Индии – водяные мельницы для помола зерна появились задолго до ветряных – в государстве Урарту (на территории нынешней Армении), но были известны ещё в XIII в. до н. э. Одними из первых электростанций были «Гидроэлектростанции». Строились эти электростанции на горных реках где довольно сильное течение. Строительство ГЭС позволило сделать судоходными многие реки, так как строение плотин поднимало уровень воды и затапливало речные пороги, которые препятствовали свободному прохождению речных судов. Гидроэлектростанции

Не с глаголами и деепричастиями Не с существительными

И ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык. В нём вся она, - наша Россия. В нём все дары её: и ширь неограниченных возможностей; и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простор, и размах, и парение; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. Всё доступно нашему языку. Он сам покорён всему мировому и надмирному, и потому властен всё выразить, изобразить и передать. Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создавший этот язык, сам призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую зовёт его – его язык… Прочитайте текст Не любить его, - значит не любить и не блюсти нашу Родину. А что есть человек без Родины? Чем были бы мы, если бы кому-нибудь удалось оторвать нас от нашей России? Пусть же другие народы поймут и запомнят, что им только тогда удастся увидеть и постигнуть Россию, когда они познают и почуют нашу речь. А до тех пор Россия будет им непонятна и недоступна; до тех пор они не найдут к ней ни духовного, ни политического пути. (По И. Ильину)

Цель урока Познакомиться с новыми понятиями: химические явления, химические реакции; Познакомиться с реакцией горения; Определить значение горения для человека. Химическое явление (реакция) – явление, при котором образуются новые вещества. Литье металлов Обжигание глины Получение мыла

Сходства между животными и растениями Животные, как и растения: Имеют клеточное строение; Питаются; Дышат; Растут; Размножаются. Различия между растениями и животными Самое существенное различие – способ питания По способу питания животные делятся на: Растительноядные; Насекомоядные; Хищные; Всеядные.

Тема: «Совершенствование традиционных форм и современных технологий, повышающих качество учебно – воспитательного процесса» Основная цель: создание такого образовательного пространства, которое формирует личность, способную жить в ситуации социальной неопределенности, ставящей перед личностью вопросы и требующих от нее самостоятельных ответов, создание системы обучения, обеспечивающей развитие каждого ученика в соответствии с его интересами, возможностями. Задачи на 2012 – 2013 уч.год Продолжить работу над методической темой школы. Обеспечить непрерывность образования педагогических кадров через систему повышения квалификации. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. Активизировать работу педагогического коллектива по организации исследовательской, проектной деятельности учащихся. Продолжить изучение и внедрение в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности. Усилить воспитательный потенциал школы, обеспечить индивидуальное педагогическое сопровождение учащихся

А: Среди приведенных животных выберите беспозвоночных и назовите их. 1 2 3 4 5 6 Б: Среди приведенных животных выберите позвоночных и назовите их 2 1 3 4 5 6

Каллиграфия - искусство красивого письма, т.е. умение писать правильным (четким) и устойчивым почерком. Каллиграфия - это не просто умение красиво писать. Это настоящее искусство, способ творческого самовыражения. Красивое письмо - это выражение отношения к другим людям, а неряшливый, малоразборчивый почерк в какой-то мере свидетельствует о невнимании, безразличии к другому человеку. Искусство каллиграфии – одно из древнейших

Первый автомобиль и его создатель Свойства автомобиля Классификация автомобилей Модели автомобилей и рейтинги их продаж Информационные источники Пионер автостроения Карл Фридрих Бенц - немецкий механик и предприниматель, пионер автостроения, официально признан одним из создателей первого автомобиля. Родился 26 ноября 1844 года в Ладенбурге. Выпускник «Высшей политехнической школы» в Карлсруэ. Работал фотографом, часовщиком, рабочим, чертежником и механиком. В 1871 году решил основать фирму по постройке двигателей внутреннего сгорания, разработанных им самим. В 1879 году Бенц попытался запатентовать свой мотор, однако оказалось, что подобный двигатель уже запатентован в Великобритании. Тем не менее патент он получил, правда, только на систему подачи топлива, примененную в его двигателе. В 1883 году Бенц основал в Мангейме «Бенц энд Компани Рейнише Гасмоторенфабрик» и начал проводить эксперименты по постройке моторного экипажа в своей домашней мастерской.

Происхождение названия «автомобиль» Слово «автомобиль» - это перевод с двух языков: греческого – autos – «сам», «самостоятельный»; и mobilis – с латыни – «подвижной, движущийся». Повозки, которые двигались без помощи лошадей, в конце 19 века называли безлошадными экипажами, самобеглыми колясками и самоходами. Каждая страна, каждый народ называли автомобиль на своем языке. В большинстве случаев за основу брали хорошо известные слова: телега, коляска, вагон. В Америке и в Англии автомобиль называют словом «кар», т.е. «тележка», «вагончик». В США на каждых трех жителей приходится по две машины. Американцы их стали выпускать на конвейере первыми. Шведы вместо «автомобиль» говорят «биль». Первые автомобили создали немецкие инженеры, но их производство они развернули позже французов. И все свои машины, даже новейшие, они называют «крафтфарцойг» - «моторная повозка». По-итальянски любой автомобиль в просторечии называется «веттура», что означает «коляска». Японцы не пользуются международным словом «автомобиль». Они называют машину «дзидозя». Франция первой в мире освоила производство автомобилей. Ее заводы выпускали их с конца 19 века. Француз называет свою машину по старинке «вуатюр», что означает «коляска». Монах-иезуит Фердинандо Фербиста из Бельгии построил (1672г.) действующую модель-игрушку самодвижущейся повозки. Его модель имела 60 см в длину и приводилась в движение паровым двигателем. Эта конструкция была затем описана в сочинении "Астрономия Европы". Как все начиналось