Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Ах, умолчу ль о матушке моей, - вспоминает Пушкин. Болдино. Дом на Немецкой улице, где родился Пушкин

Генералам двенадцатого года Сергею Вы, чьи широкие шинели Напоминали паруса, Чьи шпоры весело звенели И голоса, И чьи сердца, как бриллианты, На сердце оставляли след,- Очаровательные франты Минувших лет! Одним ожесточеньем воли Вы брали сердце и скалу,- Цари на каждом бранном поле И на балу. Вас охраняла длань Господня И сердце матери, - вчера Малютки-мальчики, сегодня- Офицера! Вам все вершины были малы И мягок самый черствый хлеб, О, молодые генералы Своих судеб! Ах, на гравюре полустертой, В один великолепный миг, Я видела, Тучков-четвертый, Ваш нежный лик. И вашу хрупкую фигуру, И золотые ордена… И я, поцеловав гравюру, Не знала сна… О, как мне кажется, могли вы Рукою, полною перстней, И кудри дев ласкать – и гривы Своих коней. В одной невероятной скачке Вы прожили свой краткий век… И ваши кудри, ваши бачки Засыпал снег. Три сотни побеждало – трое! Лишь мертвый не вставал с земли. Вы были дети и герои, Вы все могли! Что также трогательно-юно, Как ваша бешеная рать? Вас златокудрая Фортуна Вела, как мать. Вы побеждали и любили Любовь и сабли острие- И весело переходили В небытие. Стихотворение называется «Генералам двенадцатого года». Какие мысли, чувства, ассоциации лично у вас связаны с этими людьми? Что могло привлечь Цветаеву в них?

— Ах, — сказала Кошка, слушая их разговор, — эта Женщина очень умна, но, конечно, не умнее меня. Р. Киплинг, «Кошка, которая гуляла сама по себе»  Цель работы: показать, как образ кошки отражается в английском и в русском языках и в литературных произведениях. Наши задачи: охарактеризовать кошку с зоологической точки зрения, описать некоторые породы кошек; изучить высказывания великих людей о кошках; изучить пословицы, стихи и идиомы о кошках на английском и русском языках; исследовать отражение образа кошки в литературных произведениях ; провести исследование среди гимназистов для выявления их знаний о кошках.

Иван Сергеевич Тургенев родился в 1818г., в городе Орле, но большая часть времени прошла в имении Спасское – Лутовиново (имение матери). Мать Варвара Петровна Лутовинова, отец Сергей Николаевич Тургенев. 1827г. – Иван Тургенев поступил в пансион при Лазаревском институте.

ИВАН АЛЕКСАНДРОВИЧ ГОНЧАРОВ «Жизнь сочинителя есть драгоценный комментарий к его сочинениям». А.И.Герцен 1812 1819 1822 Родился 6 (18) июня в семье симбирского купца Александра Ивановича и его супруги Авдотьи Матвеевны. Смерть отца писателя. Гончаров поступает в Московское коммерческое училище на Остоженке.

Моим стихам, написанным так рано, Что и не знала я, что я – поэт, Сорвавшимся, как брызги из фонтана, Как искры из ракет, Ворвавшимся, как маленькие черти, В святилище, где сон и фимиам, Моим стихам о юности и смерти Нечитанным стихам! – Разбросанным в пыли по магазинам (Где их никто не брал и не берёт!) Моим стихам, как драгоценным винам, Настанет свой черёд. Москва Марины Цветаевой

Общая характеристика художественного стиля речи Каждый стиль характеризуется следующими признаками: Цель общения Набор языковых средств Формы (жанры), в которых существует

ТЕМА: И.Токмакова. «Ручей». Е.Трутнева. «Когда это бывает» ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА СЛЕВА НАПРАВО ЬЛЕПАК ЙЕЧУР АЖУТС АЦИЖУЛ

БАБА СТРАШНАЯ ЯГА ВМЕСТО НОСА – КОЧЕРГА. ХОДИТ, БРОДИТ ЗДЕСЬ И ТАМ ПО БОЛОТАМ, ПО ЛЕСАМ. «БАБА ЯГА» ДЕТСКАЯ ПЕСЕНКА МУЗ. И СЛ. Н. СОКОЛОВОЙ С САМОГО ДЕТСТВА Я НИКАК НЕ МОГ РАЗОБРАТЬСЯ В ЭТОМ «ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗЕ». КОГДА О КОМ-НИБУДЬ ГОВОРИЛИ «БАБА-ЯГА», ЭТО ОТНЮДЬ НЕ ВОСПРИНИМАЛОСЬ КАК КОМПЛИМЕНТ. МНЕ ЗАХОТЕЛОСЬ ИЗУЧИТЬ СКАЗКИ И ПОСМОТРЕТЬ, КАКАЯ ЖЕ ОНА БАБА ЯГА? ДОБРАЯ ИЛИ ЗЛАЯ? КЕМ ОНА ЯВЛЯЕТСЯ: ПОМОЩНИКОМ ИЛИ ПРОТИВНИКОМ?

Вступительное слово учителя Эпиграф: Ты хочешь знать: кто я? что я? Я то же, что и был и буду весь мой век: Не скот, не дерево, не раб, но человек! А.Радищев. Что за могучий дух, что за исполинская натура у этого Мцыри! В.Г.Белинский -- Какова хорошая книга? Ваши требования к ней? (Вопрос предлагается ученику для обдумывания до урока.) ( Книга – зеркало эпохи; гуманизм произведения; мост в будущее – надежда, выход.) -- Нам предстоит понять, отвечает ли произведение этим критериям. История и нравственность... Литература и нравственность.. Эти слова неотделимы друг от друга. И историка, и писателя интересуют вопросы: « О чём заботились люди в прошлом? Какой они делали выбор в сложных нравственных ситуациях? В жизни и в литературе, которая является отражением жизни, людям приходится решать нравственные проблемы, делать нравственный выбор, этот выбор может говорить о порядочности человека или о его подлости, о доброте или жестокости, может привести к жизни, а может к гибели. Но в любом случае играет огромную роль в жизни человека. Основной пафос творчества Лермонтова – это идея личности. Произведения М.Ю.Лермонтова свидетельствуют о пробуждении интереса к конкретной личности, о внимании к индивидуальному человеку и его психологическим переживаниям. Перед главным героем поэмы – Мцыри – стоит выбор. Диалог Утверждение учителя: « Мцыри может стать монахом, изречь монашеский обет, ведь он давно живёт в монастыре, с детских лет, он не знал другой жизни... Но он избирает другой путь: убегает из монастыря, заболевает и умирает. Я считаю, что поступок Мцыри, убежавшего из монастыря, необдуманный, безумный: покинуть ночью, в грозу, монастырь... Он юный человек, не знавший жизни, должен был остаться здесь, за стенами, которые гарантировали ему жизнь, среди монастырской братии, которая дала ему кров, пищу, а не испытывать судьбу. Словом, выбор его неправильный, он привёл его к смерти». -- Как объясняет сам Мцыри свой поступок? А как вы думаете? На основании чего вы высказываете такие мысли? ( Помогает понять Мцыри монолог.)

Овсянка по-русски красива, Здесь черпает силы душа. Течёт Енисей торопливо, Астафьевским небом дыша.

Русская литература 18 века 18 век – литература просвещения удивительно по силу и блеску. Рассвет эпохи возрождения, конечно же очень сильно повлиял на развитие всей художественной культуры и Европы. Но в то же время эта эпоха принесла новые проблемы, новые взгляды, новые социальные условия. Ускоряется процесс формирования национальных культур мира, искусство становится еще более разнообразнее. И строго говоря именно в эту эпоху искусство становится обособленной и самостоятельной сферой человеческой деятельности. Тоесть само понятие искусство приобретает то значение, которым пользуемся и сейчас. Выделения из искусства и ремесла приводит к тому, что увеличивается индивидуальности мастера . Видите сколько изменений принесла собой новая эпоха. Именно в этой эпохе начинает развиваться различные направления. Что же такое литература - направление или художественный метод ? Это круг взаимосвязанный между собой в особенности литературного творчества. Русская литература 18 века Литературным направлением принято считать устойчивости повторяющееся в определенную историческую эпоху , где взаимосвязан круг основных особенностей литературного творчества , выражающийся отборами мотивов , а так же отвечающих средствами художественного выражения определенного ряда писателей. Три направления: классицизм – утверждает долг , вот главный регулятор человека и поведения. Барока- обращается к чувствам , вере. Реализм – опирается на свободный человеческий разум,. На наш взгляд не случайно именно эти три направления доминируют в эту эпоху постановление нового искусства , новой морали, нового вклада жизни.

Список стихотворений О, вещая душа моя О чем ты воешь, ветр ночной Не то, что мните вы, природа День и ночь Как океан объемлет шар земной В начало Стихотворения Ф.И.Тютчева о природе Ф. И. Тютчев – поэт-философ. Мифологизация образов – отличительная черта его стиля, «ему нужен выход из быта в высший, горний мир». Лирика природы тоже носит философский характер. В ней мысль о бытии природы и Вселенной, о первородных стихиях, о человеке и его судьбе. Тютчев воспринимает мир как двойственную субстанцию. Идеальное, гармоническое, светлое(Космос) и демоническое, ночное, исполненное трагизма(Хаос) – вот два начала, которые находятся в постоянной борьбе. Невозможно существование жизни, если отсутствует одно из начал. В стихотворении «День и ночь» оба этих состояния противопоставлены друг другу. Дальше В начало

Александр Исаевич Солженицын (1918 - 2008) Анна Ахматова о рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» «Удивительная вещь… Это пострашнее «Ивана Денисовича»… Там можно все на культ личности спихнуть, а тут… Ведь это у него не Матрёна, а вся русская деревня под паровоз попала и вдребезги…»

Повесть — прозаический жанр, не имеющий устойчивого объёма и занимающий промежуточное место между романом, с одной стороны, и рассказом и новеллой с другой, тяготеющий к хроникальному сюжету, воспроизводящему естественное течение жизни. "Первую любовь" Тургенев опубликовал в 1860 году, через десять лет после смерти матери. Многие современники восприняли героиню повести как девушку, "лишенную всякого нравственного чувства". В творчестве Тургенева высокие чувства, пережитые в юности, отразились в повести «Первая любовь». Это лучшее его произведение.

Сказка «Снежная королева» Г. Х. Андерсен

Дата рождения Место рождения Дата смерти Место смерти 1 мая 1924 д. Овсянка Красноярский край 29 ноября 2001 Красноярск, Россия Основные этапы жизни: Родился 1 мая 1924 года 1931год – осиротел (мать утонула), воспитывался бабушкой и дедушкой 1939 год – попал в детский дом 1942 год – уходит добровольцем на фронт 1950-е годы – начинает заниматься литературной деятельностью

Ирина Пивоварова – русская писательница. Составитель: Смирнова Н.С., МБОУ НОШ №9 г. Сергиева Посада Ирина Михайловна Пивоварова родилась 3 марта 1939 года в Москве. Окончив школу, Ирина Пивоварова изучала прикладное искусство в Московском текстильном институте. Получив специальность художника по тканям, устроилась декоратором на киностудию «Мосфильм».

План исследования Добрые главные герои совершают добрые поступки Добрым героям помогают добрые помощники Добро и зло Доброе отношение Андерсена к своим героям Добрые герои совершают добрые поступки

Иллюстрации к сказкам Пушкина Гипотеза: если сказка с иллюстрацией, то лучше понимаешь содержание и ее интереснее читать. Цель: выяснить, кто иллюстрирует сказки А.С.Пушкина. Задачи: 1)узнать, какие сказки написал А.С.Пушкин 2)найти сведения о художниках, выполнявших рисунки к сказкам Пушкина 3)сравнить и найти различая в работах художников 4)рассказать другим о своих наблюдениях   Александр Сергеевич Пушкин Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня (по старому стилю 26 мая) 1799 года Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Еще при жизни его называли «солнцем русской поэзии». Прошло больше ста лет как погиб поэт, а наша любовь к нему так же крепка, стихи и сказки его становятся нам все ближе, дороже и нужнее. Произведения А.С. Пушкина с различными иллюстрациями издают во всем мире Жених (год написания: 1825) Сказка о попе и о работнике его Балде (год написания: 1830) Сказка о медведихе (года написания: 1830—1831) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди (год написания: 1831) Сказка о рыбаке и рыбке (год написания: 1833) Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях (год написания: 1833) Сказка о золотом петушке (год написания: 1834) *

Лицейские годы Александру было 12 лет, когда родители решили определить сына в только что основанный Царскосельский Лицей. Летом 1811 года в сопровождении дяди Василия Львовича Пушкин отправился в Петербург. Он впервые покидал Москву, впервые замелькали перед окнами кареты верстовые столбы, почтовые станции, которых так много будет потом в его скитальческой жизни. Детство кончилось. Он ехал в Лицей. ЛИЦЕЙ (1811-1817) Лицей был расположен в одном из красивейших пригородов Петербурга — Царском Селе. Пушкин провел здесь 6 лет. Четырехэтажное здание Лицея было соединено аркой с Екатерининским дворце. На третьем этаже располагался актовый зал - здесь 19 октября 1811 года состоялась торжественная церемония открытия, здесь же, три года спустя, пятнадцатилетний Пушкин читал на публичном экзамене свои

Николай Михайлович Рубцов Родился 3 января 1936 года в селе Емецк Архангельской области на Северной Двине. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ № 256 ЗАТО г.Фокино Приморского края Николай Михайлович Рубцов Ему едва исполнилось пять лет, когда ушел на фронт отец. Вскоре тяжело заболела и умерла мать.  Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ № 256 ЗАТО г.Фокино Приморского края

«Половинки» Мура кушка Мар коза Во вей Соло сица Стре рона Ку тышка Ли вей Путешествие в мир басен.

Цель работы: Изучение употребления чисел в русских народных сказках, исследование их символики Задачи исследования: собрать сведения о символике чисел, анализируя литературные источники; найти примеры употребления чисел в русских народных сказках; проанализировать частотность употребления чисел в данных произведениях; сделать сравнительно-сопоставительный анализ употребления чисел и обобщить полученные результаты;