Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Дежнёв Семён
Дежнёв Семён
Семён Иванович Дежнёв В конце 16 столетия Ермак (со своими товарищами) (пробили и отворили широкую дверь в Сибирь). Туда ринулись русские торговые люди, охотники – промысловики и казаки. Они достигли на востоке и северо – востоке края Сибиркой земли. Среди них был Семён Иванович Дежнёв – уроженец Русского Севера. К середине 40ых гг. слухи о богатстве колымских промыслов привлекли сюда новые партии добытчиков и торговцев.Там на реке Анадырь лежали места богатые пушниной, моржовым зубом и даже серебром. Среди них были московские купцы Федотов и Попов. Их намеренья совпали с желанием Дежнёва отправиться в поисках удачи в морскую экспедицию ещё дальше на восток (к Чукотке). Представляя в экспедиции государственную власть, Дежнёв и с ним 18 «охотничьих людей» стали собираться в экспедицию что-бы «и новых рек проведать и где бы государю можно прибыль учинити.» Летом в 1648г сложились благоприятные условия для навигации. И 20 июня 6 кочей под командованием Попова и Дежнёва Вышли из устья Колымы в «море – океан». Общая численность экспедиции составляла около 90 человек.
Продолжить чтение
Перспективы развития постсоветского пространства
Перспективы развития постсоветского пространства
Тема: Перспективы развития постсоветского пространства. Проблема: Интеграция и реинтеграция на постсоветском пространстве. Идея проекта: Анализ форм интеграционных взаимодействий в рамках Содружества Независимых Государств. Цель проекта: Политические и экономические объединения на постсоветском пространстве как альтернативные варианты интеграции. Задачи проекта: Использование в процессе проектной работы компетенции и субкомпетенции: компетентностно-профессиональная, поисково-исследовательская, международно-статусная компетенции. Возможные варианты решения поставленной проблемы. Конечный продукт (результат) проектной работы – доклад на международной студенческой конференции. Рекомендуемая литература: 1. Концепция экономического интеграционного развития Содружества Независимых Государств. Одобрена решением Совета глав государств Содружества (Москва, 28 марта 1997 г.). 2. Либман А. М. «Интеграция снизу» в Центральной Азии // Евразийская экономическая интеграция. 2009. № 1 (2). 3. Материалы сайта «Евразийское Экономическое Сообщество». http://www.evrazes.com. 4. Материалы сайта Википедия. Раздел «Содружество Независимых Государств». http://ru.wikipedia.org/. 5. Об обеспечении участия Российской Федерации в Черноморском экономическом сотрудничестве: Постановление Правительства Российской Федерации № 500 от 26.04.1997 г. 6. Соглашение о создании Содружества Независимых Государств / Исполнительный комитет СНГ. http://cis.minsk.by/main.aspx?uid=176. ОТ ДЕЗИНТЕГРАЦИИ К РЕИНТЕГРАЦИИ: РЕАЛИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ Наиболее фундаментальным следствием эпохальных событий на рубеже 1990-х гг. прошлого столетия, связанных с развалом СССР, стала беспрецедентная по масштабам и глубине геоэкономическая трансформация. Некогда огромное единое экономическое пространство «социалистического типа» в одночасье приобрело совершенно иную — фрагментарную конфигурацию, образуемую многими экономиками новых независимых государств, развернувшимися в сторону самостоятельного формирования открытых экономических систем рыночного типа. Однако очень быстро пришло понимание того, что произошедшее на постсоветском пространстве размежевание, обусловленное государственно-политическими интересами, совершенно невыгодно во множестве экономических смыслов. Тем более для новых национальных экономик, еще недавно представлявших собой в совокупности единое целое и не утративших до настоящего времени множества прямых кооперационных производственно-хозяйственных связей и торговых отношений.
Продолжить чтение
Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже XIX-XX вв.
Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже XIX-XX вв.
Цель урока раскрыть проблему формирования политических партий в России в начале XXв.; сравнить программы политических партий разных направлений. Задачи урока Образовательные: Обеспечить понимание и усвоение теоретических знаний, основных понятий темы; Подвести учащихся к пониманию причин возникновения политических партий в России в начале XX века; Познакомить учащихся с программами политических партий, с их политическими требованиями и лозунгами.   Развивающие: Сформировать умение выявлять и анализировать проблему, давать объяснение и аргументацию на основе критического анализа, связывать объяснение с различными аспектами жизненных ситуаций; Сформировать умение учащихся давать оценку своих действий на основе интерактивных упражнений; Формировать и развивать компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий; Развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания; Развивать у учащихся умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе; Способствовать приобретению опыта применения теоретических знаний для адекватной ориентации в окружающем мире.   Воспитательные: Обеспечить формирование целостного мировоззрения обучающихся, соответствующего современному уровню развития науки;
Продолжить чтение
Художественные промыслы России 19 века
Художественные промыслы России 19 века
Вторая половина 19 века с ее выставками, ярмарками, стала временем возрождения интереса к древним полузабытым русским ремеслам. Изделия народных мастеров из предметов повседневного быта превращаются в произведения искусства. Это относится к таким видам ремесел , как вышивка, керамика, художественная обработка металла, камня, дерева и кости. В это время в России складываются или возрождаются художественные школы получившие мировую известность. введение Дымковая игрушка В слободе Дымково, где женьщины с давних пор были заняты изготовлением глиняных свистулек в виде коней, всадников, сохранился художественный промысел по изготовлению детских глиняных игрушек, раскрашенных яркими красками. Дымковские «барыни», «няньки», с пышными воротниками и оборками, яркими юбками, пользовались большой популярностью на ярмарках, перекочевывая из деревенских изб в квартиры и музеи тонких ценителей народного искусства.
Продолжить чтение
Александр Невский (7 класс)
Александр Невский (7 класс)
Содержание Введение Русь в XIII веке Невская битва Ледовое побоище Заключение Изречения А.Невского Много лет прожил князь Александр... Не бывало на свете Преподобного князя мудрее – в миру, и в войне, и в совете» Лев Александрович Мей, «Александр Невский» Имя Александра Невского — одно из самых славных в истории нашей страны. И не только славных, но что, пожалуй, еще значительнее, — одно из самых светлых и любимых русским народом. Героев наша история дала немало, но почти никого из них не вспоминают потомки с таким теплым чувством, как Александра. Он много потрудился для Русской земли и мечом и головой — вклад его в строительство Руси бесценен. Как полководец он по праву может почитаться великим, ибо за всю свою жизнь не проиграл ни одного сражения, с малыми силами побеждал сильнейших и в действиях своих сочетал военную гениальность с личной отвагой. Но есть нечто, что делает ему особую честь: в ту мрачную эпоху беспрестанных междоусобных войн меч его ни разу не обагрился русской кровью, и имя его не запятнано участием ни в одной усобице. Может быть, именно это, подсознательно запечатлевшись в народной памяти, и создало ему такую добрую славу. Как государственный муж он велик не менее, ибо сумел правильно ориентироваться в чрезвычайно трудной и сложной обстановке, созданной татарским нашествием, и первым стать на тот единственно верный путь, идя по которому его преемники и потомки — князья московские пришли к единодержавию и к победе над Ордой. А для того чтобы пойти против течения и сознательно избрать именно этот путь, — тогда казавшийся таким неблагодарным, — нужно было обладать исключительными качествами ума и духа. Введение
Продолжить чтение
Международные отношения накануне Второй мировой войны 30-40-е годы
Международные отношения накануне Второй мировой войны 30-40-е годы
1933 год – приход к власти в Германии фашистов. Отход от восприятия всех «империалистических» государств как реальных врагов, готовых в любой момент начать войну против СССР. 2. Стремление создать систему коллективной безопасности в Европе в союзе с демократическими странами против Германии и Японии. 1933 год – установление дипломатических отношений с США. 1934 год – вступление СССР в Лигу Наций. 1935 год – договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. 1935-1936 гг. – осуждение СССР агрессивных действий Германии и Италии. Новый курс» СССР во внешней политике. Нарком иностранных дел М.М. Литвинов «Новый курс» советской дипломатии во многом был связан с деятельностью нового наркома иностранных дел М.М. Литвинова (1930-1939) 1939, май наркомом становится В.М. Молотов
Продолжить чтение
Иван Грозный
Иван Грозный
1533 год В 1533г. умер отец Ивана- Василий III Вот-вот уже грядёт. Трехлетний Ваня Грозным В историю войдёт. Он сиротой остался, Умерла мать-Елена Глинская Едва достиг восьми, А править миллионами Население России в XVII в.-7 млн. чел. В количестве семи. После испугавшего его восстания в Москве (1547) правил с участием Избранной рады. При нем начался созыв Земских соборов, составлен Судебник 1550 года. Проведены реформы суда и управления, в том числе внедрены элементы самоуправления на местном уровне (Губная, Земская и другие реформы). В 1560 г. Избранная рада пала, ее главные деятели попали в опалу, и началось полностью самостоятельное правление царя. При маленьком наследнике, При мальчике-царе Схлестнулись группировочки Боярские в борьбе. То Шуйские, то Бельские, То Шуйские опять, Но властный и жестокий В 13 лет приказал казнить Показывает стать. знатного боярина. Первый смертный приговор вынес в 13 лет, когда в 1543 году велел убить, отдав псарям, фактически первого правителя князя Андрея Шуйского. До 1547 царь отличался главным образом подростковым легкомыслием, своевольством и хулиганскими похождениями (с элементами садизма), в то же время не уделяя серьезного внимания делам правления и не пресекая своевольства бояр.
Продолжить чтение
1110 лет со времени первого упоминания Пскова в летописи
1110 лет со времени первого упоминания Пскова в летописи
СОДЕРЖАНИЕ История города. Физико-географическая характеристика. Карта Пскова и окрестностей. Символика города. Достопримечательности города. Великие постройки города. КремльКремль. Довмонтов городКремль. Довмонтов город. Троицкий собор. Поганкины палаты. Памятники знаменитым личностям. Памятник княгине Ольге РоссийскойПамятник княгине Ольге Российской. Памятник А.С.Пушкину. Памятник десантникам 6-й роты. Список использованных ресурсов. ИСТОРИЯ ГОРОДА Псков — город на северо-западе России, административный центр Псковской области и Псковского района. Впервые упоминается под 903 годом («Повесть временных лет», Лаврентьевская летопись). В X — начале XII веков в составе Киевской Руси. Псков один из самых древних городов России. Археологические раскопки в псковском Кремле показали, что уже в IX веке находившееся там славянское поселение имело земляные и деревянные укрепления.
Продолжить чтение