Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Характерными почвами нашего края являются… А) чернозёмы Б) тундровые почвы В)подзолистые почвы Г) серые лесные почвы Чернозёмные почвы преобладают… А) в тундре Б) в лесной зоне В) в степях Г) в пустынях Плодородие почвы зависит от количества … А) песка Б) перегноя В) глины Г) солей Из перегноя под воздействием микроорганизмов образуется.. А) вода Б) воздух В) камни Г) соли Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется.. А) песок Б) глина В) перегной Г) ил В состав почвы входят… А) углекислый газ, известняк, воздух, вода Б) вода, воздух, песок, глина В) поваренная соль, песок, глина, вода, воздух

Часто в недокументальных фильмах горилла предстает перед нами в образе грозного животного, с воинствующим ревом бьющего себя по груди и готового наброситься в любой момент. На самом деле эти крупные обезьяны очень вполне миролюбивы и не конфликтны. При правильном поведении к ним можно приблизиться на расстояние до 3-4 метров. Ученый мир выделяет 2 вида горилл, причем у каждого из них имеется еще по два подвида. Это: западная горилла (Gorilla gorilla) и восточная горилла (Gorilla beringei). Все они обитают в африканских тропических лесах, расположенных в западной и центральной частях континента.

Что такое ожирение? Ожирение – это гетерогенная группа болезней и патологических состояний, наследственных и приобретенных, общим ведущим симптомом которых является генерализованное избыточное отложение жира в подкожной клетчатке, других тканях и органах с нарушением всех видов обмена веществ. Что такое ожирение?

Задачи: Сформировать знания о строении и функциях молекул ДНК, РНК, АТФ, принципе комплиментарности. Развитие логического мышления через сравнение структуры ДНК и РНК. Воспитание коллективизма, точности и быстроты ответов. Оборудование: Модель ДНК; Иллюстрации ДНК, РНК, АТФ учебника Д.К. Беляева, презентация урока.

пауки отряд класса паукообразных, включающего также клещей, скорпионов, сенокосцев и т.д. Пауки по ряду признаков близки к насекомым, но четко от них отличаются, и связаны эти группы лишь весьма отдаленным родством. Хорошо известная характерная особенность многих пауков - умение плести сложно устроенные ловчие сети (тенета) из шелкоподобного вещества, выделяемого паутинными железами. Самый большой паук в мире Самые большие пауки – птицееды терафоза Блонда, размах ног может достигать 25 см, а длина туловища – 9 см. Этот паук способен нападать даже на змей небольших размеров, что уже говорить о ящерицах и птицах. Самый крупный представитель этого вида был найден в 1965 году в Венесуэле. Размах лап этого гиганта достигал 28 сантиметров

Понятие антропогенеза Антропогенез - процесс выделения человека из мира животных Стадии антропогенеза Австралопитеки Человек умелый Человек прямоходящий Палеоантропы Неоантропы

Ли́ственница  — род  — род древесных растений  — род древесных растений семейства Сосновые  — род древесных растений семейства Сосновые, одна из наиболее распространённых пород хвойных  — род древесных растений семейства Сосновые, одна из наиболее распространённых пород хвойных деревьев. В благоприятных условиях вырастает до 40 и более метров высоты при диаметреВ благоприятных условиях вырастает до 40 и более метров высоты при диаметре ствола до 1 м и более. Доживает до 300—400 лет, зарегистрированы лиственницы возрастом до 800 лет.

Царства живой природы Царство Вирусов Царство Бактерий Царство Животных Царство Растений Царство Грибов

1. гепард, 2. медведь, кузнечик, 4. кенгуру, 5. тушканчик 6. африканский страус, 7. сокол Как двигаются животные в наземно-воздушной среде? Животные ходят, бегают, прыгают, летают. 7 Что характерно для животных водной среды? Они дышат при помощи жабр или поднимаются на поверхность за глотком воздуха, имеют плавники или перепонки на конечностях, у них обтекаемая форма тела.

Тема: «Классификация и значение плодов» Цель: Узнать что такое плод, познакомиться с классификацией и значением плодов. Задачи: 1)Поработать с текстом определения понятия. 2) Провести исследовательскую работу «Разнообразие плодов» Плод - это орган цветковых растений, развивающийся из цветка , состоящий из семян и околоплодника.

Как человек воспринимает окружающий мир? Глаза -орган зрения. Больше все-го сведений об окружаю-щем мире человек получает с помощью зрения.  Зрение помогает различать цвет предметов, их размер, форму, узнавать, далеко  они или близко, движутся  или неподвижны.  Возрастные изменения зрения

Предположительно для нападения и для защиты употребляли кости животных, палки, камни, возможно, что наиболее развитые виды умели их немного обрабатывать. Известные формы Австралопитек афарский Австралопитек африканский (афаренсис) Австралопитек седиба

Дайте определение следующих понятий 1вариант – питание 2 вариант – пищеварение 3 вариант – фотосинтез 4 вариант – фермент 5 вариант –почвенное питание 6 вариант - автотрофы Место для ответа Напечатай определение своего варианта в колонку «Место для ответа» Согласны ли вы с утверждением? 1. Только растения могут непосредственно усваивать солнечную энергию. 2. В результате пищеварения сложные питательные вещества становятся доступными для усвоения. 3. Животные являются гетеротрофами. 4. Только среди животных встречаются паразиты. 5. Гидра имеет ротовое отверстие. 6. При фотосинтезе выделяется углекислый газ. 7. Ферменты - особые химические вещества, способствующие пищеварению. 8. Процесс поглощения корнем воды и минеральных солей из почвы называют почвенным питанием. Поставь рядом с утверждением «+», если согласен, «-» – если утверждение неверно.

Обоснование выбора темы Каждый человек ответственен за свое здоровье. Именно от него самого зависит его физическое и психическое состояние, а значит и продолжительность жизни. Ни один врач не может сделать для человека того, что человек должен и может сделать для себя сам. Каждый из нас мечтает и хочет жить долго и счастливо, но не всякий может жить правильно. Особенно это относится к людям, которые подвержены различным вредным привычкам, в том числе табакокурению и алкоголизму. Наша задача предоставить учащимся возможность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме курения и алкоголизма. Показать пагубность для малого организма употребление табачных и спиртных изделий. И в конечном итоге, провести профилактические беседы по данным проблемам. Цели и задачи работы Цель: Предупредить курение в детском возрасте, сформировать у учащихся представление об отрицательном влиянии курения, алкоголя и наркотиков на организм. Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме 2.Показать учащимся как вредные привычки влияют на здоровье и развитие личности человека 3.Помочь курящим подросткам избавиться от вредной привычки

Цель урока: Изучить сущность хромосомного определения пола и механизм наследования генов, сцепленных с полом. Анализирующее скрещивание 1-й случай Р АА аа Г А а F Аа Расщепления нет 2- случай Р Аа аа Г А а а F Аа : аа Расщепление 1:1

Вегетативные органы растений Органы, которые выполняют жизненно важные функции и , взаимодействуя друг с другом , обеспечивают индивидуальное существование растений. Корень – подземная часть растения

Среды жизни растений Среды жизни и их обитатели

Эндокринные железы (железы внутренней секреции) К железам, выделяющим секреты только в кровь относятся эпифиз, гипофиз, щитовидная, щитовидные железы, вилочковая железа (тимус), надпочечники. Кроме них есть железы смешанной секреции — поджелудочная и половые. Координация работы органов с помощью биологически активных веществ – гормонов, синтезируемых эндокринными железами Свойства гормонов Обладают специфичностью, т.е. влияют на строго определенные клетки, ткани или органы Активны, действуют даже в малых количествах Быстро разрушаются, поэтому должны поступать в кровь постоянно Обладают дистанционным действием Образуются в малых количествах

Цель урока: Познакомиться с многообразием кишечнополостных ; Изучить общие черты организации; Показать их значение в природе и жизни человека; Вспомните: Каких беспозвоночных животных мы изучали на прошлом уроке? Где обитают губки? Какое строение имеют губки? Как питаются губки? Какие классы губок выделяют? Какое значение имеют губки в природе и жизни человека?

Характерные черты Пингвины — своеобразные птицы. Летать и бегать они не могут. Наиболее характерный внешний признак пингвина — это полное отсутствие маховых перьев на крыльях, которые, вдобавок, вовсе неспособны сгибаться. Основной способ их передвижения — плавание и ныряние. На суше они ходят неуклюже, переваливаясь с одной ноги на другую и держа мешковатое тело вертикально. В случае нужды пингвины падают брюхом на лед и быстро скользят по нему, действуя при этом всеми четырьмя конечностями. Самым большим из современных представителей является императорский пингвин (рост — 110—120 см, вес до 46 кг), самым мелким —малый пингвин (рост 30—45 см, вес 1—2,5 кг). Едят пингвины рыб, головоногих моллюсков, ракообразных. Пьют морскую и пресную воду, глотают снег.

Содержание Здоровье человека. Поговорим о вредных привычках. Осторожно спиртное. От рождения до старости. Почему старикам нужна твоя помощь. Чем человек отличается от животных. О коже нужно заботится. Сердце – главный орган кровеносной системы. Мир чувств. Человек умеет думать и говорить. Здоровье человека. Здоровье – самое ценное богатство общества и человека. Здоровый человек переносит болезни лучше чем больной.

Биосфера Земли имеет сложную структуру и состав. Структурно она подразделяется на три геологические сферы: атмосферу (воздушную), гидросферу (водную) и литосферу (твердую оболочку – верхнюю часть земной коры). Живое вещество – четвертая компонента биосферы – объединяет три оболочки, «цементируя» и превращая их в единую систему – биосферу – живую оболочку Земли. В состав биосферы входят различные вещества: Живое вещество – все ныне живущие организмы; Косное вещество – магматические, осадочные, метаморфизированные горные породы – вещества неживой природы; Биогенное вещество – уголь, нефть, сланцы, торф, известняки – в основе образования которого лежит бывшее живое вещество (живые организмы прошлых эпох);

Положить микроскоп в коробку и полотенцем укрыть. 6 класс ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ Налить немного жидкости на предметный столик. Перевернуть предметный столик. Проверить открыт ли световой проход. Опустить винты и вложить. Смотря в окуляр тихонько повернуть в противоположную сторону. Смотреть не закрывая ни единого глаза. Закрыть штатив. Высунуть препарат из тубуса и закрыть окуляр. Вытащить объектив и сложить. ИНСТРУКЦИЯ ОТ УЧАЩИХСЯ Еж нападает на гадюку в какое-то время ее слабости. 7 класс ЗООЛОГИЯ При схватке ежа с гадюкой, еж сматывается в клубок. Ежи охотятся стайками. Немного о ежах